以前調(diào)侃別人沒考上大學(xué)，只能天天在家里待著，就會說他考上了“家里蹲大學(xué)”。

當(dāng)年我們在用“家里蹲大學(xué)”調(diào)侃他人的時候，絕對想不到這句調(diào)侃會在未來的某一天變成現(xiàn)實。
如今很多人考上了正兒八經(jīng)的大學(xué)，結(jié)果還是得在家里蹲著。

疫情第三年，眼瞅著大學(xué)生涯即將過完，有些大學(xué)生卻還在家里過寒假。

我敢肯定，如果可以選擇，他們中的大部分是不愿意過這種漫長而又沒有盡頭的寒假的。

在我們防疫的過程中，有一個群體犧牲巨大卻沒有被重視。

這個群體就是大學(xué)生。

有人可能會說，不就是封校或者推遲開學(xué)嘛，不愁吃不愁穿的，能有啥犧牲。

這篇文章我就粗淺地說一下疫情對大學(xué)生的影響，歡迎補(bǔ)充。

首先，受影響最大的是長期無法開學(xué)的學(xué)生。

上網(wǎng)課的技術(shù)其實在很多年前就非常成熟了，那為什么在疫情發(fā)生之前，學(xué)校還是要讓大學(xué)生千里迢迢趕到學(xué)校去學(xué)習(xí)呢？

因為一個學(xué)校的師資、硬件設(shè)施、校風(fēng)等各方面，都是需要學(xué)生沉浸到校園中才能體會到的。

如果大學(xué)生不去校園，他們就無法和自己的校友、同學(xué)有更深度的交流，更無法和他們成為好朋友。要知道，大學(xué)同學(xué)對很多人畢業(yè)后的人生走向，都是有著很大影響的。你的同學(xué)圈校友圈都會為你以后的發(fā)展助力。而如果大學(xué)生只能在家里上網(wǎng)課，這些資源就不存在了。

如果大學(xué)生不去校園，他們就無法使用學(xué)校的圖書館、體育館等硬件設(shè)施。比如大學(xué)圖書館里的海量書籍，不是哪個單獨(dú)的家庭所能夠提供的。上網(wǎng)課會導(dǎo)致學(xué)校硬件的浪費(fèi)，同時也導(dǎo)致了學(xué)生無法享受到這些。辛辛苦苦考個好大學(xué)，圖的不就是這個嗎？多遺憾啊。

如果大學(xué)生不去校園，他們就無法和自己的老師們直接交流。老師對學(xué)生的影響是巨大的，但如果只是通過上網(wǎng)課，這種影響就會被無限弱化。老師最終就像是個網(wǎng)友，而不是老師。

如果大學(xué)生不去校園，他們就感覺不到大學(xué)的氛圍。如果沒有在那個環(huán)境下接受熏陶，說句不好聽的話，這大學(xué)就有點(diǎn)白上了的意思。

上網(wǎng)課是沒有選擇的選擇，這種形式能帶給大學(xué)生的太有限了。

不過帶給他們的焦慮倒是無限的。

其次，說說那些雖然能開學(xué)，但一到學(xué)校就被封校的大學(xué)生。

大學(xué)是一個人正式遭遇社會毒打之前的最后一站。

你以怎樣的心態(tài)來面對社會的毒打，其實一定程度上取決于你在大學(xué)期間對此做了什么樣的準(zhǔn)備。

如果一開學(xué)就開始封校，學(xué)生實際上是和社會脫節(jié)的。

他們不可能有社會體驗，也不可能有兼職經(jīng)驗，他們對社會的接觸其實和高中時期差不多。

在這種情況下，一旦他們進(jìn)入社會就會不知所措，應(yīng)對困難的能力也會很差。

以前很多大學(xué)是連圍墻都沒有的，大學(xué)生在讀書期間，是直接和這個社會融合到一起的。

有些大學(xué)生調(diào)侃自己不是在讀大學(xué)，而是在蹲監(jiān)獄，其實是有一定道理的。

一開學(xué)就封校，小半年才給放出來�；厝ブ�后又不敢亂跑，怕到時自己開不了學(xué)，于是又是一陣封。然后開學(xué)之后又進(jìn)入下一個循環(huán)……

封的次數(shù)一多，時間一長，很多大學(xué)生的心理就會開始出現(xiàn)問題。

不要覺得大學(xué)生敏感，覺得他們怎么這點(diǎn)事就出現(xiàn)心理問題了。

讓你在二十左右的年紀(jì)每天被關(guān)在校園里，每年關(guān)兩次，每次關(guān)半年，你也會瘋。

他們本該是自由、憤怒、天下我第一的年紀(jì)，現(xiàn)在卻像一群寵物一樣被關(guān)起來。時間一長，難免會出現(xiàn)一些心理問題。

而大學(xué)生的心理問題其實是被長期忽視的。

第三點(diǎn)，就業(yè)。

說到大學(xué)生的犧牲，很多人都忽略了這一點(diǎn)。

因為就業(yè)不是馬上顯現(xiàn)出來的，而是要等到大學(xué)生求職的時候才會發(fā)現(xiàn):為什么學(xué)長學(xué)姐們都找到了好單位好工作，到我這卻連面試通知都沒一個？

這是疫情三年所帶來的連鎖反應(yīng)。

我是二十年前學(xué)會“百業(yè)待興”這個成語的，直到今年我才真正理解這個成語的意思，因為我親眼目睹了這種狀態(tài)。

疫情，特別是今年的疫情，對各行各業(yè)的沖擊實在是太大了，幾乎無一幸免。

連互聯(lián)網(wǎng)大廠都在裁員，其他小公司就更不必說了。

那大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難就一點(diǎn)都不意外了。

在這個大環(huán)境下，各有各的犧牲，各有各的難。

如何在差的環(huán)境下鍛造出更好的自己，是接下來很長一段時間我們都要去思考的問題。