（通訊員 李歡）“晴云輕漾，熏風(fēng)無浪，開樽避暑爭(zhēng)相向。”2024年7月6日星期六，恰逢驕陽(yáng)似火的小暑，晨光熹微，湖南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院達(dá)人學(xué)社赴株洲市炎陵縣社會(huì)實(shí)踐團(tuán)齊聚湖南師范大學(xué)校門下，青春的臉龐匯聚成無盡夏，一幀合照，定格了夢(mèng)想啟航的瞬間。以校門為起點(diǎn)，以愛與責(zé)任為線，編織出一幅幅絢麗多彩的青春畫卷。

圖為隊(duì)伍合照
       車行四時(shí)，心向鄉(xiāng)野。車窗外，風(fēng)景如織，車內(nèi)卻是另一番溫馨景象。導(dǎo)員的親切慰問，如同春日暖陽(yáng)，驅(qū)散了我們心中的一絲忐忑；學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的溫柔話語(yǔ)，似山間清泉，滋潤(rùn)了我們即將踏入鄉(xiāng)土的心田。這份來自團(tuán)隊(duì)的溫暖，如同一條無形的紐帶，將我們緊緊相連，共同邁向未知的鄉(xiāng)村。
       
圖為隊(duì)伍出發(fā)
       鄉(xiāng)情款款，人心向暖。抵達(dá)第一站炎陵縣第一中學(xué)的那一刻，迎接我們的是街坊鄰里們那質(zhì)樸無華卻熱情洋溢的笑容。“每年都很期待你們這批學(xué)生的到來”，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻如同久別重逢的親人般親切，讓我們的心瞬間貼近了這片土地。
       融入校園，以心換心。在踏入校門之時(shí)，我們向門衛(wèi)叔叔禮貌表明來意，門衛(wèi)叔叔的嚴(yán)格確認(rèn)與熱情問候，讓我們感受到了別樣的尊重與鼓勵(lì)。“你們是師大來的學(xué)生嗎，真棒！”寥寥數(shù)語(yǔ)，吹散了我們的疲憊，也吹響了我們前行的號(hào)角。我們深知，這份認(rèn)可不僅是對(duì)我們個(gè)人的肯定，更是對(duì)我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的期許。
       領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)，責(zé)任在肩。時(shí)針輕轉(zhuǎn)至十六時(shí)，四位校領(lǐng)導(dǎo)蒞臨辦公室，向我們致以問候，以他們獨(dú)有的方式，為我們的支教之旅添上了莊重的注腳。“我代表學(xué)校歡迎各位湖南師范大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子的到來，為我校學(xué)生樹立榜樣力量”，這不僅是對(duì)我們的期望，更是對(duì)我們肩上責(zé)任的鞭策。學(xué)校提供的宿舍、辦公室、校園一卡通，每一份細(xì)節(jié)都透露出學(xué)校的關(guān)懷與支持，“吃穿住行，學(xué)校一定會(huì)鼎力相助”，讓我們?cè)诋愢l(xiāng)也能感受到家的溫馨與便利。

圖為與炎陵一中校長(zhǎng)談話
       團(tuán)隊(duì)攜手，共助教育。在接下來的日子里，我們深知，面對(duì)的挑戰(zhàn)將接踵而至，但我們同樣深知，只要團(tuán)隊(duì)攜手并進(jìn)，就沒有克服不了的困難。辦公室里，我們熱烈討論著如何更好地幫助學(xué)生、如何用心傾聽他們的心聲。我們相信，只有真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，才能成為他們成長(zhǎng)路上的良師益友。同時(shí)，我們也深諳“教學(xué)相長(zhǎng)”的真諦，在與學(xué)生的互動(dòng)中，我們也將不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步。
       宿舍夜話，夢(mèng)想交織。夜幕降臨，宿舍里燈火通明，我們圍坐一圈，分享著各自的期待與緊張。窗外傳來學(xué)生稚嫩的聲音，“一樓好像來了新老師”，那一刻，我們的心被深深觸動(dòng)。分到自己的班級(jí)，我們既滿懷期待，又略感遺憾，期待與學(xué)生們相見的那一刻，遺憾第一天未能如愿以償。但這份遺憾，卻化作了我們前行的動(dòng)力，讓我們更加堅(jiān)定了以最好姿態(tài)迎接第一面的決心。
       “教育本質(zhì)是：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”我第一次深刻了解到，原來這里的學(xué)生們的未來命運(yùn)不盡相同。然而人各有志，并非所有魚皆游弋于同方水域，玫瑰也并非只能盛開在古典莊園。在我看來，教育不是為了讓每一棵樹擁有相同的年輪，不是為了讓每一朵云流過同樣的軌跡，而是為了讓每一棵樹都能恣意地生長(zhǎng)成自由的模樣，每一朵云都能飄忽流轉(zhuǎn)行過萬(wàn)水千山去，讓每一個(gè)靈魂都生動(dòng)鮮活，有著獨(dú)特的棱角和新炭般的熱度。我們?cè)敢詯蹫楣P，智慧為墨，引導(dǎo)這群學(xué)生們繪制屬于自己的獨(dú)一無二的未來藍(lán)圖，讓夢(mèng)想發(fā)亮，靈魂滾燙。