為讓更多大學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，響應(yīng)國家“推普助力鄉(xiāng)村振興”的號召，加大民族地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)國家通用語言文字推廣力度，加強四川省甘孜藏族地區(qū)同胞對國家通用語言文字的認識；同時，為引領(lǐng)廣大青年踐行黨的二十大對全面推進鄉(xiāng)村振興作出的新部署，喚起全社會對留守兒童和空巢老人的關(guān)注，讓他們能夠感受到社會主義大家庭的溫暖。樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉力積極動員各二級學(xué)院組織開展了2023年大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。其中數(shù)字經(jīng)濟與管理學(xué)院“‘語’愛同行•援‘爐’筑夢”藏區(qū)推普團于2023年7月10日-7月14日前往甘孜藏族自治州爐霍縣開展了普通話推廣實踐活動，并在當(dāng)?shù)剡M行了文化宣講和關(guān)愛關(guān)愛留守兒童和空巢老人的志愿服務(wù)。

樹立文化自信，助力鄉(xiāng)村振興

7月11日，推普團前往爐霍縣新都小學(xué)，舉行本次社會實踐活動的啟動儀式。共青團爐霍縣委副書記楊婷、新都小學(xué)校長阿濤致歡迎詞，樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院副院長曹呈楠老師、實踐團指導(dǎo)教師林子琪老師代表推普團向當(dāng)?shù)刂С直敬位顒拥膯挝患邦I(lǐng)導(dǎo)表達感謝并對此次實踐活動的內(nèi)容進行簡單介紹。隨后，實踐團正式開始此次推普實踐。
首先，推普團以“推普小課堂”的形式進行了普通話的講解，并通過“小故事大道理”、“四聲歌”、“繞口令”等課堂互動環(huán)節(jié)，給當(dāng)?shù)匦�學(xué)生傳遞了普通話的重要性，幫助藏族小朋友們學(xué)習(xí)并運用普通話進行簡單的交流。其次，“實踐小學(xué)堂”還開展了“童心飛揚 · 巧手畫扇”、“展少年風(fēng)采 · 繪衣服涂鴉”等以學(xué)習(xí)普通話為主題的動手游戲，鼓勵藏族小朋友用圖畫放飛他們的奇思妙想。最后，推普團的成員通過游戲互動的方式進一步強化了藏區(qū)兒童“說普學(xué)普”的意識，助力他們成長成才。 此次“‘語’愛同行•援‘爐’筑夢”藏區(qū)推普團赴甘孜藏族自治州開展“三下鄉(xiāng)”推普實踐，聯(lián)合了共青團爐霍縣委、爐霍縣新都鎮(zhèn)政府，是樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生暑期社會實踐重點項目，該團隊也是2023年教育部語言教育司“推普助力鄉(xiāng)村振興”重點團隊。此次返鄉(xiāng)實踐不僅提升了甘孜藏族地區(qū)學(xué)齡兒童的普通話能力，加強了民族地區(qū)之間的交流，良好的實踐反響更是堅定了實踐團進行推普的決心和信心，更加生動地詮釋了當(dāng)代青年的勇?lián)��?dāng)與敢作為。
7月12日，實踐團在爐霍縣新都鎮(zhèn)俄日村支部書記扎西班久和駐村干部張鑫的帶領(lǐng)下前往俄日村村委會舉行了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐“鄉(xiāng)村振興”實踐基地掛牌儀式，隨后開展了座談交流會以及知識宣講活動。 宣講開始，由實踐團成員陳燕秋擔(dān)任主持人，由成員彭塬、陳江楠、唐小婷、茍梓鴻圍繞“推廣普通話 · 助力鄉(xiāng)村振興”、“講好紅色故事 · 爭當(dāng)優(yōu)秀青年”與“傳承非遺技藝 · 賡續(xù)文化命脈”等主題進行了知識宣講。隨后，成員們與當(dāng)?shù)厝罕娺M行分享交流，其內(nèi)容包括民族文化、生活習(xí)慣等。在活動最后，實踐團邀請了參加此次活動的村民填寫“推普助力鄉(xiāng)村振興”調(diào)查問卷，并為參加活動的小朋友送上了活動禮品。
此次知識宣講活動，意在遵循“民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興”的宗旨，鼓勵廣大青年能夠不忘初心，牢記使命，積極進取，爭當(dāng)新時代的有志青年，弘揚紅色文化，賡續(xù)紅色血脈，共同躋身鄉(xiāng)村振興發(fā)展征程，為鄉(xiāng)村振興注入更加鮮活的生命力，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

篤志成就青春，傾心傳遞溫情

7月12日，實踐團以援“爐”筑夢志愿服務(wù)隊的身份在駐村干部張鑫的陪同下，去往了當(dāng)?shù)毓鹿牙先撕土羰貎和�的家中，在新都�?zhèn)俄日村進行了入戶走訪，為許多的留守群體送上了溫情關(guān)懷。在此過程中，成員們還與當(dāng)?shù)卦S多居民進行了文化交流分享，了解了許多當(dāng)?shù)氐慕ㄖ�文化特色，學(xué)到了許多鄉(xiāng)村文化知識。隨后，志愿服務(wù)隊去到了爐霍縣敬老院，看望了當(dāng)?shù)氐牧羰乩先耍�與他們深入交流，了解了他們的生活情況，隊員們還耐心傾聽他們的心聲，為老人們帶去了爐霍縣新都小學(xué)的孩子們精心制作的手工扇，與老人們一起唱紅歌，分享紅軍故事等。 此次援“爐”筑夢志愿服務(wù)活動讓當(dāng)?shù)亓羰乩先伺c兒童感受到了社會大家庭的溫暖，也增強了更多留守人群的生活幸福感。通過政府、學(xué)校、家庭和社會的四方通力合作，在把溫暖和愛傳遞給了更多需要的人的同時，也讓更多的青年人篤定了自己的人生追求與理想，凝聚了更多鮮活的新生力量，在共建“以人文本”的社會主義大家庭中，讓更多大學(xué)生將自己的實踐能力與使命擔(dān)當(dāng)相結(jié)合，為做好農(nóng)村留守群體的關(guān)愛幫扶工作而努力。