說起我們這些大學生，空有書本知識，到基層鍛煉的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質充分展現(xiàn)�；鶎邮强�，條件是差，可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層是那么需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我深感榮幸。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受風雨，見識世面，增長才干，以實際行動去實踐和諧社會宣講。七天的社會實踐雖然比較辛苦，回想起來才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。給我們留下了美好的回憶，留給我們的不僅僅是這一片美麗的土地，更是當?shù)厝说那趧�、豪爽、熱情的生活作風，通過這次活動，我認識到: 基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生。
在三下鄉(xiāng)的過程中，我們懂得了“三個關系”，即課堂教育與社會實踐的關系：大學生必須以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關系：以暑期實踐為主要時間段，平時注重積累;社會實踐的廣度與深度的關系：力求實踐的內容、規(guī)模同步發(fā)展；同時，我也清楚的認識到:“虛心向學”是量變的基礎，“以誠待人”是質變的升華!
隨著社會的發(fā)展，人們的物質生活有了很大的提高，而精神文明卻一直處于低谷。也許在很多大學生看來，大學文憑就是一張通向幸福的萬能卡，有了這張證明，生活必定無憂，可就是因為這種不健康的心態(tài)，不學無術成了一種“時尚”。迫于生計，不學無術的這部分人最容易忽略的就是誠信。殊不知誠信是人性中最優(yōu)秀的品質，它是成功背后堅強的后盾，擁有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一粒不起眼的種子成為參天大樹。
 在人生的道路上，只有播種才會有收獲，只有付出才會有好結果。作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中。進入到農(nóng)村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅只是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟。下鄉(xiāng)的時光里，最動人的不是完成所有任務的瞬間，而是那，哭著、笑著一派天真堅持夢想、堅持完成任務的每一分每一秒。廣青的旗幟悅動到井都，求學的腳步不停，追夢的少年有你有我。
社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷�來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。暑期實踐已告一段落，面對不可知的未來，我會汲取暑期實踐的經(jīng)驗，鍛煉提高融入社會的能力。盡管前面有鮮花，也有荊棘，但我必將義無反顧，勇往直前，將自己的能力展現(xiàn)出來，為社會貢獻出一份屬于自己的力量!
此次三下鄉(xiāng)，我們經(jīng)歷了停水斷電，沒有充足的食材做飯，未曾做過飯的我們，還要免費為留守兒童提供營養(yǎng)愛心午餐，但在這環(huán)境里我意識到我們只能去適應而不是讓環(huán)境去適應。在忙碌的下鄉(xiāng)的實踐活動，隨時間而過，在這幾天里總有辛酸與歡笑，使我深深的體會到了農(nóng)村貧困的生活，目睹了農(nóng)村存在的各種現(xiàn)象。期間我印象最深刻的就是受到了學生的熱情的歡迎和對教師的尊敬與愛戴。他們說的“我們需要你”這句話給了我無數(shù)的力量。在極端缺水的條件下，政府、消防隊積極為我們提供幫助，社會各界也給本團隊莫大的關心。我們隊員都認真地備課，認真地上課，我們盡可能把我們所學到的知識傳授給學生，給學生留下了很好的一個大學生的形象。作為大學生的我們也以大學生的具體行動證明了我們的一切。
                                                    （通訊員 張婧）