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安徽大學(xué)薪火旭光支教隊(duì):開啟詩歌之旅,欣賞詩歌之美

作者:司京 來源:安徽大學(xué)薪火旭光支教隊(duì)
為了讓小朋友們感受詩歌的魅力,新家園公益、薪火旭光支教隊(duì)在富郢社居黨群服務(wù)中心組織了一次詩歌朗誦,我們將為小朋友們開啟一場詩歌之旅,一起學(xué)習(xí)并朗誦一首古代詩歌《賦得古原草送別》。這首詩由唐代著名詩人白居易創(chuàng)作,以精湛的描寫技巧和深邃的情感,向我們展示了大自然的美麗和人生的變幻。
圖片一:老師教同學(xué)們朗誦詩歌
《賦得古原草送別》將帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)入一個(gè)充滿詩意的世界,讓他們感受到詩歌的魅力和表達(dá)情感的力量。接下來,讓我們一起來欣賞這首美麗的詩歌:離離原上草,一歲一枯榮。 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。 遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孫去,萋萋滿別情。首句“離離原上草,一歲一枯榮”描繪了草原上一年四季的變化。小朋友們可以想象自己置身于廣袤的原野上,看到草木在歲月的輪回中枯萎和復(fù)蘇,感受到生命的無限魅力。“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”這句表達(dá)了草原上火災(zāi)的危險(xiǎn)與春天新生的希望。無論經(jīng)歷多少困難和挫折,大自然總能在春風(fēng)的吹拂下煥發(fā)生機(jī)。“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”這兩句詩描繪了草原的美景。芳草的氣息彌漫在傳統(tǒng)的古道上,晴朗的天空與郁郁蔥蔥的青草共同構(gòu)成了美麗的景象。最后一句“又送王孫去,萋萋滿別情”表達(dá)了詩人對離別的深情告別。小朋友們可以將這句詩理解為自己與朋友或親人的分別,感受到別離時(shí)的深深思念和留戀。
圖片二:小朋友朗誦詩歌
老師為小朋友介紹了詩歌的內(nèi)容和意境并且讓小朋友去體會其中的美景,體會當(dāng)時(shí)作者的感受,讓他們感受中華文化的魅力,接著,老師引導(dǎo)孩子們結(jié)合自己的理解和感受,自由發(fā)揮地朗誦詩歌,讓每個(gè)人都有機(jī)會展示自己的才華。孩子們熱情高漲,紛紛用自己的方式演繹著這首經(jīng)典的詩篇。他們或慷慨激昂、或柔情似水、或婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),將詩中的情感淋漓盡致地表現(xiàn)出來。
他們的聲音清脆悅耳,抑揚(yáng)頓挫,仿佛置身于秋天的草原之中,感受到了作者別離時(shí)的深情告別。
讓我們一起開啟詩歌之旅,用朗誦《賦得古原草送別》的方式,感受詩歌帶給我們的美妙和啟迪。
責(zé)任編輯:周云 發(fā)布日期:2023-08-01 關(guān)注
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