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集美大學(xué)童言綠洲實(shí)踐隊(duì)——道德之燈照信毅,文明之風(fēng)存童心

作者:林龍宇 鄭雅雯 來(lái)源:今日大學(xué)生網(wǎng)
道德之燈照信毅,文明之風(fēng)存童心

        習(xí)近平總書(shū)記指出“要為少年兒童辦實(shí)事,讓孩子們成長(zhǎng)得更好”,為推動(dòng)新時(shí)代文明理念向低齡化普及,助力兒童健康成長(zhǎng),集美大學(xué)童言綠洲實(shí)踐隊(duì)于7月25日在信毅社區(qū)帶領(lǐng)社區(qū)兒童開(kāi)展“我是信毅社區(qū)文明‘童’管家”暑期兒童社區(qū)參與素養(yǎng)實(shí)踐活動(dòng)。
文明行為初體驗(yàn),團(tuán)隊(duì)意識(shí)漸形成
       實(shí)踐課堂開(kāi)始后,實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展“文明行為我會(huì)做”小游戲,通過(guò)自我介紹的方式,使學(xué)生們相互認(rèn)識(shí)。以行為動(dòng)作相異的游戲規(guī)則,鍛煉他們的邏輯能力和反應(yīng)能力。同時(shí),將文明行為融入其中,讓學(xué)生在動(dòng)作演繹中,強(qiáng)化文明意識(shí),提高知識(shí)儲(chǔ)備。接著,學(xué)生們?cè)?ldquo;文明小勇士”環(huán)節(jié)中,以出色的團(tuán)隊(duì)合作成功完成文明標(biāo)語(yǔ)的組合,初步建立起了團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力,為之后環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。
文明體驗(yàn)入佳境,尋找密鑰多樂(lè)趣
       “垃圾可以分為哪幾類呢?”在學(xué)生們好奇的目光中,實(shí)踐隊(duì)成員向他們科普了垃圾分類相關(guān)知識(shí),并通過(guò)互動(dòng)小卡片,讓學(xué)生們參與分類。從垃圾分類這個(gè)小的文明行為出發(fā),以小見(jiàn)大,引導(dǎo)學(xué)生們保護(hù)環(huán)境,樹(shù)立正確的社會(huì)主義新時(shí)代生態(tài)文明觀。隨后,在“文明電臺(tái)”游戲中,學(xué)生們?cè)诳ㄍ娨暱蚶,用豐富的動(dòng)作和表情生動(dòng)地表演了社區(qū)文明新聞。先進(jìn)文明事跡伴隨著陣陣歡笑注入學(xué)生們的心間,助力提升他們的文明素養(yǎng)!
 
       秉承著“讓孩子跑起來(lái)”的理念,童言綠洲實(shí)踐隊(duì)在設(shè)計(jì)游戲時(shí),通過(guò)加入趣味尋寶元素,將運(yùn)動(dòng)與文明主題結(jié)合,實(shí)現(xiàn)享樂(lè)趣與促成長(zhǎng)共存;顒(dòng)中,學(xué)生們憑借敏銳的觀察能力和縝密的邏輯推理能力,成功尋得寶藏,解開(kāi)文明謎題。 
學(xué)生們積極搶答
 
三線齊開(kāi)析文明,各顯神通展風(fēng)華
       在主線游戲的設(shè)計(jì)中,童言綠洲實(shí)踐隊(duì)從發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性出發(fā),在提高他們文明素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,增添培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力的課程目標(biāo),促進(jìn)他們?nèi)矫姘l(fā)展。游戲設(shè)計(jì)了“小小文明觀察員”,“文明小標(biāo)兵”,“文明榜樣在哪里”三個(gè)任務(wù)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生自主探索,主動(dòng)創(chuàng)造,采取記憶考驗(yàn),情景演繹,破譯解密等多樣形式,增強(qiáng)學(xué)生心中的文明認(rèn)同感,加深他們對(duì)新時(shí)代社會(huì)主義文明的理解。
 
實(shí)踐結(jié)束后實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員為學(xué)生頒獎(jiǎng)并與他們合照
 
       童言綠洲實(shí)踐隊(duì)不忘初心,牢記使命,始終堅(jiān)持“實(shí)踐出真知”的理念,將精心打磨的研學(xué)活動(dòng)投入實(shí)踐,培育學(xué)生們的文明理念,塑造社會(huì)文明新風(fēng)尚,譜寫文明新篇章!
 
童言綠洲實(shí)踐隊(duì)與學(xué)生們的合照
 
 
責(zé)任編輯:周云 發(fā)布日期:2023-08-05 關(guān)注
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