歲月悠悠，飄逸的白云牽走童稚的歌謠，洶涌的江水載走純真的幻想，夢想的天空又多了些許燦爛的云霞，引領(lǐng)著無數(shù)的追夢者，如夸父逐日般執(zhí)著。在陽光明媚的今天，我給上杭中學(xué)的孩子們帶來了一節(jié)折紙飛機(jī)的科學(xué)制作課程。在上課之前，我懷著激動且緊張的心情，通過了解學(xué)生的興趣并結(jié)合玩中學(xué)的理念去認(rèn)真專心地準(zhǔn)備這堂期待已久的課程。我非常享受在講臺上給孩子們授課的感受。因為在我看來，當(dāng)我站在講臺上，看著一群學(xué)生專注地坐在教室里，我感受到一種責(zé)任感和對知識毫無保留傳授給學(xué)生的渴望;當(dāng)我看到學(xué)生們眼中閃爍的明亮和獲得一些成果時，我會感到身為一名老師所要承受的壓力和努力過后得到應(yīng)有回報的欣慰。在這短短的支教時光里，我希望能夠盡我最大的努力去影響和塑造他們的思維和未來。

　　我之所以選擇帶領(lǐng)大家上折紙飛機(jī)這個課程，不僅是為了傳授相關(guān)物理和科學(xué)知識，在這同時也希望他們通過放飛紙飛機(jī)，能夠聯(lián)想在實現(xiàn)自己夢想的路途上要放飛希望，努力奔向自己夢寐以求的遠(yuǎn)方。經(jīng)過這幾天與學(xué)生們的相處，我能深刻感受到這里的孩子似乎都沒有那么重視自己的前途，或許是家庭經(jīng)濟(jì)原因，又或許是家庭教育原因，讓我感到十分的痛惜，我也希望能夠在這短暫的三下鄉(xiāng)時光里，能給這里的孩子帶來對美好未來的憧憬，希望作為當(dāng)代青年的他們能夠有屬于自己的夢想，因為夢想最大的意義是給予我們一個方向、一個目標(biāo)，如果把夢想只當(dāng)作做夢而不去賦予行動，那么擺爛行為也就此產(chǎn)生，我由衷地希望上杭中學(xué)的孩子們能夠拒絕擺爛行為，能夠真正走出去，有意識有能力去實現(xiàn)自己的夢想。

　　曾記得我的老師說過：“夢想的代名詞是跌倒、挫折、希望與成功。”在逐夢路上總會遇到大大小小的挫折，就像今天的折放紙飛機(jī)的科學(xué)制造課一樣，不僅紙飛機(jī)的制作過程會遇到挫折，在放飛紙飛機(jī)的過程中也會出現(xiàn)問題，但我們不氣餒不懈怠，而是選擇請教、調(diào)整，整裝再發(fā)，始終懷揣著高飛遠(yuǎn)飄的夢想，跌倒又重新站起，再次跌倒又再一次重新站起，在挫折中愈發(fā)堅定自己的信念，帶著希望放飛夢想，總會迎來成功之刻。