山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院“星火如炬·科普課堂進社區(qū)”成員赴浙江武義開展社區(qū)科普活動
為深度普及醫(yī)療知識，提升全民素質(zhì)，8月25日，山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院“星火如炬·科普課堂進社區(qū)”團隊成員陳錢，面向浙江省金華市武義縣溪南社區(qū)的居民，舉行了“日常急救知識”社區(qū)科普活動。本次科普活動共計15人參加。
本次科普課堂以急救知識科普為主題，圍繞什么是急救、為什么要學(xué)習(xí)急救知識以及具體的急救知識三個方面的內(nèi)容展開。首先，陳錢介紹了急救的概念。“急救”，即緊急救治的意思，是指當(dāng)有任何意外或急病發(fā)生時，施救者在醫(yī)護人員到達前，按醫(yī)學(xué)護理的原則，利用現(xiàn)場適用物資臨時及適當(dāng)?shù)貫閭�病者進行的初步救援及護理，然后從速送院。
隨后，陳錢強調(diào)了學(xué)習(xí)急救知識的必要性。她指出，意外傷害發(fā)生時，最有效的搶救時間只有短短4-6分鐘，這也就是醫(yī)學(xué)上所說的“黃金救命時間”。每耽誤1分鐘，死亡率就會直線上升。如果在事故現(xiàn)場，傷病者本人或第一目擊者懂得現(xiàn)場救護知識和技能，通過簡單的自救、互救，那么50%以上的生命就有可能挽回。所以，學(xué)習(xí)急救知識是十分必要的。
最后，陳錢介紹了氣道異物梗阻和觸電這兩類意外的急救方法。當(dāng)有人出現(xiàn)氣道異物梗阻時，可以采用海姆立克法進行急救。當(dāng)病人已經(jīng)失去自救能力時，施救者站在病人背后，用兩手環(huán)抱病人身體，其中一只手握住拳頭，拳眼放在肚臍上兩橫指，另一只手抱住拳頭，由下往上沖擊腹部，即可把異物沖出來。陳錢采用動畫形式，直觀地向居民演示海姆立克法。發(fā)現(xiàn)有人觸電時，要首先讓觸電者脫離電源，隨后根據(jù)觸電者的呼吸和心跳是否停止，采取相應(yīng)的急救措施。若觸電者呼吸和心跳均未停止，此時應(yīng)將觸電者躺平就地，安靜休息，不要讓觸電者走動，以減輕心臟負擔(dān)，并應(yīng)嚴(yán)密觀察呼吸和心跳的變化；若觸電者心跳停止、呼吸尚存，則應(yīng)對觸電者做胸外按壓；若觸電者呼吸停止、心跳尚存，則應(yīng)對觸電者做人工呼吸；若觸電者呼吸和心跳均停止，應(yīng)立即按心肺復(fù)蘇方法進行搶救。
本次科普活動從急救常識入手，將急救知識與專業(yè)新聞傳播相結(jié)合，不僅讓居民們掌握了多種急救方法，能夠在危險發(fā)生時臨危不懼，做出正確的反應(yīng)，同時也幫助居民們樹立起了保護自身安全、救助他人生命的意識，提高了面對意外事故時的應(yīng)急處理能力。
意外隨時可能發(fā)生，當(dāng)不幸發(fā)生時，我們要快速做出反應(yīng)，迅速采取急救措施。生命只有一次，愿每個人都能掌握必要的急救知識，為自己和家人的健康撐起一把牢固的“安全傘”。
 
圖文 | 陳錢
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學(xué)號 | 202220510024