為了貫徹落實國家三下鄉(xiāng)政策，助力鄉(xiāng)村教育體系發(fā)展，提升留守兒童多元基礎(chǔ)素養(yǎng)水平。7月7日上午，川北醫(yī)學(xué)院馬克思主義學(xué)院暨青年馬克思主義學(xué)會赴廣安“載忽微星夢，舵醫(yī)馳白馬”鄉(xiāng)村振興促進(jìn)隊在白馬鄉(xiāng)便民辦事處舉辦了以“杏林助教，孝悌育人”為主題的留守兒童支教活動，幫助留守兒童了解了傳統(tǒng)文化“二十四孝”故事中蘊含的知識與哲理及有關(guān)消防安全的相關(guān)知識，彰顯了當(dāng)代大學(xué)生助力教育，樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀道德品質(zhì)。
  支教活動在輔導(dǎo)隊員與全體留守兒童的見面會中拉開序幕。隊員給留守兒童們做了自己的基本介紹，同時，隊員們還給大家講解了今天所要學(xué)習(xí)的有關(guān)中國傳統(tǒng)文化和消防安全知識的相關(guān)內(nèi)容，為接下來隊員給留守兒童們進(jìn)行知識教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。
  從小學(xué)消防，共創(chuàng)平安家。消防安全是一個民眾所關(guān)注的重大話題，它既關(guān)乎著公眾的安全，也關(guān)系到全社會的發(fā)展與穩(wěn)定。教育兒童注意消防安全，保護(hù)人們免受火災(zāi)的侵害，至關(guān)重要。隊員們?yōu)榱嗽鰪娏羰貎和�的消防意識，認(rèn)真準(zhǔn)備了幾幅有關(guān)消防工具的圖畫。圖畫包含了消防栓，消防車和消防員的相關(guān)知識。其內(nèi)容通俗易懂，便于兒童們的理解，加上全體成員的細(xì)心講解和循循善誘，全體兒童都學(xué)到了有關(guān)消防安全的相關(guān)知識，明白了消防安全的重要性。
  生活中處處都有值得學(xué)習(xí)的知識，但腳踏實地，學(xué)好所學(xué)科目的內(nèi)容同樣重要。在輔導(dǎo)隊員為兒童們講解了消防安全的相關(guān)知識后，留守兒童的學(xué)業(yè)問題成為了輔導(dǎo)隊員下一個關(guān)注的重要內(nèi)容。在之前的學(xué)習(xí)生活中，兒童們表示自己學(xué)習(xí)的大部分內(nèi)容是能輕松應(yīng)對的，但有時也難免會遇到一知半解的情況，父母外出務(wù)工，無人為他們講解課業(yè)，或者父母文化程度不高，無法解答其疑惑，都是阻擋學(xué)生學(xué)習(xí)的一大難題。同時，一位聽講的同學(xué)也提出在學(xué)習(xí)了知識點之后，就覺得這個題很簡單了，但是當(dāng)自己遇到知識點相同的題目時，卻還是不能流暢地寫出來，需要其他人幫助自己加深印象，以掌握關(guān)鍵內(nèi)容。輔導(dǎo)隊員們在了解了兒童的相關(guān)情況后，主動幫助學(xué)生對不熟悉的知識進(jìn)行了更深入的教學(xué)，提升了兒童們的學(xué)習(xí)能力。這正是隊伍三下鄉(xiāng)支教所要解決的關(guān)鍵問題
  天地之性，人為貴；人之行，莫大于孝。對父母有孝心，有敬意，是兒童們應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備的基本道德品質(zhì)。輔導(dǎo)隊員給兒童講解了二十四孝中的孟宗哭竹生筍的故事。其講述三國時孝子孟宗的母親生病想吃嫩筍，寒冬無筍，小孟宗扶竹而哭。他的哭聲打動了身邊的竹子，于是地上就瞬間長出了許多的嫩筍的感人故事�？拗裆�筍中孟宗的孝心感人至深，讓兒童們明白了父母對自己好，自己也應(yīng)感激，孝敬父母的深刻含義。同時，輔導(dǎo)隊員希望全體兒童能主動對父母說一些感恩的話，加深親子感情，培養(yǎng)自己孝順父母的傳統(tǒng)美德。
  這次留守兒童支教活動，不僅豐富了留守兒童的課外活動內(nèi)容，為其帶去了關(guān)懷和快樂。同時還提高了輔導(dǎo)隊員自身教學(xué)育人的能力，讓他們將書中的理論知識運用于實踐育人中，促進(jìn)農(nóng)村教育振興事業(yè)的蓬勃發(fā)展。