7月7日，我給漢川市福星小學(xué)二年級(jí)2班學(xué)生一起上了一節(jié)十分充實(shí)的美術(shù)課。因?yàn)闆](méi)有提前通知購(gòu)買(mǎi)畫(huà)筆和繪畫(huà)本，大部分的學(xué)生都沒(méi)有繪畫(huà)工具，我只能讓他們寫(xiě)暑假作業(yè)。有了前幾天的經(jīng)驗(yàn)，今天明顯已經(jīng)十分的游刃有余，學(xué)生們舉手提問(wèn)暑假作業(yè)中不會(huì)的地方，我負(fù)責(zé)解答。在問(wèn)題解決后他們投來(lái)的開(kāi)心和崇拜的目光，讓我感受到了作為一名教師被渴望學(xué)習(xí)的學(xué)生需要的滿(mǎn)足感和成就感。
由于這節(jié)課本來(lái)就是美術(shù)課的原因，所以有的同學(xué)有繪畫(huà)材料在完成了暑假作業(yè)后就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。男生基本都愛(ài)畫(huà)一些奧特曼，怪獸之類(lèi)的，女孩子普遍喜歡畫(huà)一些人物，比如穿著漂亮裙子的公主。
小孩子對(duì)一些事物的熱愛(ài)是十分純粹的，男孩子對(duì)一些擁有超能力的東西是沒(méi)有抵抗力的。當(dāng)我走到他身邊的時(shí)候，他很激動(dòng)的跟我介紹著他畫(huà)的每一個(gè)奧特曼，說(shuō)他要像奧特曼一樣永遠(yuǎn)相信光，他在說(shuō)這些的時(shí)候眼睛里閃爍的是對(duì)一種事物的熱愛(ài)。
小孩子的夢(mèng)想總是很簡(jiǎn)單，他們會(huì)把自己的夢(mèng)想畫(huà)在紙上。這個(gè)小女孩她的夢(mèng)想就是成為一個(gè)大明星，她把對(duì)未來(lái)的憧憬展現(xiàn)在了紙上。我走過(guò)去只說(shuō)了一句：加油！朝著自己的夢(mèng)想努力。她抬起頭回應(yīng)了我一個(gè)笑臉，孩子們的夢(mèng)想永遠(yuǎn)是最純真最美好的。
有一個(gè)小姑娘的畫(huà)，讓我印象十分深刻。她畫(huà)的是疫情過(guò)后嶄新的2023年的中國(guó)，標(biāo)題是“2023年，中國(guó)加油！”。清澈的愛(ài)只為中國(guó)，中國(guó)人的愛(ài)國(guó)情懷是刻在骨子里的。
經(jīng)過(guò)了今天的課程我明白了不同的學(xué)生，他們的性格是完全不同的，是存在差異的。因此，我們不能千篇一律的進(jìn)行固定內(nèi)容的講授。要根據(jù)不同的情況，做出不同的判斷，要尊重學(xué)生之間的差異性。要采用鼓勵(lì)式教育，讓他們能夠很樂(lè)意的把他們心目中想畫(huà)的、想展現(xiàn)出來(lái)的東西放到他們的作品里，讓他們對(duì)美術(shù)課充滿(mǎn)著向往，讓他們覺(jué)得上美術(shù)課是一件很快樂(lè)的事，而不是單純的為了應(yīng)付每一節(jié)課所要進(jìn)行的內(nèi)容。
所以，此次健康湖北行-赴漢川福星小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展美術(shù)課的目的就是為了激發(fā)每一個(gè)孩子的潛能，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，讓他們能夠熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，享受畫(huà)畫(huà)，讓他們覺(jué)得畫(huà)畫(huà)是一件很美好的事。通過(guò)美術(shù)課培養(yǎng)他們的審美能力，樹(shù)立正確的審美觀念是此次課程的核心，正如我國(guó)著名的藝術(shù)教育家豐子愷先生曾這樣說(shuō)過(guò)：“能用作畫(huà)一般的心來(lái)處理生活、對(duì)付人生，則生活美化、人世和平。”這是藝術(shù)的最大效用。通過(guò)美術(shù)課的授課方式和課程內(nèi)容的創(chuàng)新，推動(dòng)教育的發(fā)展，讓美育在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)揮更大的作用。