二十四節(jié)氣是中國古代人民長期以來通過觀察、總結(jié)，積累下來的實踐成果，體現(xiàn)出中國人對時間流轉(zhuǎn)變化細膩的觀察與水乳交融的情感。2023年7月13日上午九點整，寧波大學(xué)教師教育學(xué)院的滴水行動之春風有信小分隊來到了寧大云創(chuàng)小鎮(zhèn)，給學(xué)生上了一堂別開生面的“二十四節(jié)氣”之課。通過此次課堂，組織孩子們參與各項關(guān)于二十四節(jié)氣的活動，不僅培養(yǎng)了孩子的動手能力，并且激發(fā)了孩子們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣以及愛國情操。

    首先老師考察了同學(xué)們對二十四節(jié)氣知識的掌握情況。提出了各種有意思的問題——“農(nóng)民伯伯都是通過什么方式來判斷什么時候該做什么農(nóng)事的？”“為什么桂圓在農(nóng)歷九月初才最甜？”同學(xué)們被這些問題給“難倒了”，紛紛興致盎然地看向老師，等待老師的解答。
    老師講解完后，開始繪畫二十四節(jié)氣主體書簽。同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課對二十四節(jié)氣的學(xué)習，再展開想象，在書簽上畫出自己對二十四節(jié)氣的無限構(gòu)思。繪畫結(jié)束，學(xué)生向鏡頭展示他們的作品。從他們的作品中能感受到他們對二十四節(jié)氣的理解：二十四節(jié)氣不僅僅是對時間的總結(jié)，更是一種濃厚的人文情懷。
    結(jié)束二十四節(jié)氣主題活動，馬上又到了作業(yè)輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。有了這幾天的參加作業(yè)輔導(dǎo)的經(jīng)驗，同學(xué)們很快都進入了狀態(tài)，做到自主管理，保持良好的紀律習慣，高效地完成了作業(yè)。
    在今天的課堂中，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對二十四節(jié)氣都有著一定的了解，除了課本中提到的有關(guān)節(jié)氣的知識，他們還能從生活中發(fā)現(xiàn)許多二十四節(jié)氣的習俗。習近平總書記指出：“中國傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。”在基礎(chǔ)教育階段，我們更應(yīng)該重視傳統(tǒng)文化教育，使學(xué)生得到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。將知識拓展、趣味繪畫與“二十四節(jié)氣”這一傳統(tǒng)文化相結(jié)合，既能加深學(xué)生對節(jié)氣知識的了解，也讓他們在動手繪畫的過程中深入思考二十四節(jié)氣的內(nèi)涵，更加熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。