習(xí)近平總書記強調(diào)，同人民一道拼搏、同祖國一道前進(jìn)，服務(wù)人民、奉獻(xiàn)祖國，是當(dāng)代中國青年的正確方向。據(jù)此，我校馬克思主義學(xué)院積極響應(yīng)習(xí)近平主席的號召，借助安陽地區(qū)深厚歷史文化背景，依托安陽特色甲骨文化，組建“七彩圓夢” 魅力甲骨鄉(xiāng)村振興推普支教團，于2023年7月3日-8月3日趕赴安陽市龍安區(qū)東風(fēng)鄉(xiāng)大坡小學(xué)展開暑期社會實踐。
此次支教隊成員共23人。除了開展語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育等基礎(chǔ)課程外，還相繼開展了普通話、傳統(tǒng)文化、甲骨文、安全教育、黨史、紅旗渠精神、傳統(tǒng)文化等特色課程，共計設(shè)有13門課程。團隊成員旨在能夠用自己的專業(yè)知識豐富孩子們的課程教育，拓寬孩子們的知識來源渠道。
無懼炎炎夏日，讓“甲骨文”活起來
甲骨文是迄今為止中國發(fā)現(xiàn)的年代最早的成熟文字系統(tǒng)，是漢字的源頭和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈，在漢字漫長的發(fā)展歷史上具有極其重要的地位。為使支教團師生深入了解甲骨文、體會甲骨文字的魅力，“七彩圓夢”魅力甲骨鄉(xiāng)村振興推普支教團開展“甲骨文進(jìn)校園”活動，加快了甲骨文走進(jìn)大眾視野的進(jìn)程。課堂上，支教團成員以“甲骨文，中華文明的瑰寶”為題，從甲骨文的起源、發(fā)展歷程等方面為孩子們講解了甲骨文字形的構(gòu)成，孩子們通過泥塑一個個甲骨文字形，在創(chuàng)作的同時充分發(fā)揮了自己的想象力，對甲骨文也有了更加深刻的認(rèn)知。課下，支教團成員通過廣播體操的形式給古老的甲骨文賦予了新的生命力，使孩子們通過一個個動作感受到了甲骨文之美，進(jìn)一步燃起了學(xué)習(xí)和傳承甲骨文的熱情，使甲骨文絕學(xué)不絕、冷門不冷、代有傳承。
追尋紅色足跡，續(xù)寫紅旗渠傳奇
習(xí)近平總書記來安陽視察時指出“紅旗渠精神是中華民族不可磨滅的歷史記憶，永遠(yuǎn)震撼人心。”為傳承和弘揚紅旗渠精神，學(xué)習(xí)和繼承無數(shù)先輩不認(rèn)命、不服輸?shù)挠⑿蹥飧�。支教團開展了”紅旗渠精神“這門特色課程。支教團成員從紅旗渠的修建、紅旗渠精神的內(nèi)涵等幾個方面向同學(xué)們介紹了紅旗渠。課堂上，同學(xué)們在觀看紀(jì)錄片時全神貫注，為林縣人民修渠過程中的艱苦困難所感動，也為他們所創(chuàng)造出的偉大事業(yè)而感到驕傲和自豪。課堂外，我們舉行”弘揚紅旗渠精神”先進(jìn)事跡朗讀比賽，使勤學(xué)好問、踏實苦干、求真務(wù)實等
優(yōu)良傳統(tǒng)得到進(jìn)一步發(fā)揚，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增進(jìn)了孩子們對“紅旗渠精神”的了解和認(rèn)識，為學(xué)生走上成才之路奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
趣味實踐課，黨史進(jìn)課堂
歲月荏苒，從覺醒年代到繁榮昌盛的新時代，不計其數(shù)的先輩們前仆后繼，或以筆為戈，以紙為戎，或以血肉驅(qū)除萬難，為使支教團師生不忘初心，牢記使命，身體力行學(xué)習(xí)黨史，“七彩圓夢”魅力甲骨支教團，在四五六年級開展了以“傳承紅色基因，爭做時代新人”為主題的手抄報、展報繪畫活動，在同學(xué)們的努力下一張張色彩艷麗字跡工整的手抄報呈現(xiàn)出來同學(xué)們收獲頗豐，成就感滿滿。此次師生共創(chuàng)的繪畫活動不僅教授了繪畫知識，還在潛移默化中傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，豐富了孩子們的精神世界，促進(jìn)其全面發(fā)展。
家訪進(jìn)鄉(xiāng)村，支教傳遞愛
教育是用一片樹葉搖動另一片樹葉，家訪是用一顆心靈去感動另一顆心靈。為了更好地了解大坡小學(xué)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀況，推進(jìn)“七彩圓夢”魅力甲骨支教團下一階段工作的順利展開，支教團成員分組走進(jìn)學(xué)生家中進(jìn)行家訪活動。通過周末家訪活動，家長們更了解了孩子的心理狀況與日常表現(xiàn)，學(xué)生們也更加清楚地認(rèn)識到了自我，支教團成員也借此反思了自己工作中的優(yōu)點與不足，為下一階段的支教工作打下了堅實的基礎(chǔ)。