7月6日至16日，華中農業(yè)大學生命科學技術學院赴華農附小暑期實踐團的8名本科生面向華中農業(yè)大學附屬小學的同學們，開展了為期8天的暑期托管夏令營項目。項目以“寓教于樂，春風化雨”為宗旨，以“生命的夏天”為主題，依托團隊各成員的專業(yè)背景和個人特長，以生物，天文，科學，人文等為核心，開展多種豐富多彩的課程，解學生之困，紓家長之憂，為教職工開展教學科研工作分擔后顧之憂；寓教于樂，拓展學生視野，讓孩子們度過一個繽紛的暑期生活。在這場富有創(chuàng)造力和想象力的旅途里，青年人和少年人攜手并進，驕陽赫赫，學路燦爛。授課核心——手腦并用，學思踐悟。
 
《禮記》有言：“學然后知不足，教然后知困。”在課程設計初期，為了避免授課方式單調導致的課堂氛圍不活躍，所有團隊成員集體備課、共同探討，在這個過程中，每個團隊成員都發(fā)揮了自己的專業(yè)特長和經驗，提出了各自的想法和建議。我們秉持開放、包容的態(tài)度，鼓勵彼此分享和傾聽。通過多方參與和充分溝通，我們最終形成了一個全面而富有創(chuàng)意的授課框架。通過這樣的課程設計，我們希望能夠最大程度地激發(fā)學生的學習熱情和主動性，讓他們在課堂上真正感受到知識的魅力和應用的價值。我們相信，只有通過創(chuàng)新的教學方式和積極的課堂氛圍，學生才能夠真正領會學習的樂趣，展望未來的燦爛前景。
 
在破冰互動課程中，隊員劉博軒積極組織全體隊員和同學們進行了自我介紹、課程預告以及破冰環(huán)節(jié)的活動。為了確保課堂秩序，團隊成員全程參與管理，并調動每位小同學的積極性。在破冰活動中，同學們積極參與了"你畫我猜"等游戲，展現(xiàn)出濃厚的學習興趣。此外，同學們也踴躍提問和交流，團隊成員認真回答并做出詳細講解，這進一步促使同學們更加積極地參與其中。第一天的破冰任務圓滿完成，同學們之間相處融洽，為接下來的課程打下了堅實的基礎。

在“動物小科普”課堂上，實踐隊隊長黃樂陽和隊員孫萌為附校成長營的孩子們帶來了一場生動有趣、富有知識性的動物知識小科普活動。為了增強課程的趣味性，授課老師們以孩子們耳熟能詳?shù)牡鲜磕岷腿毡緞勇�中的動物角色作為切入點，介紹了狐貍、熊、樹懶、貓、狗、兔等多種小動物，還分享了一些關于它們的神秘冷知識，以豐富同學們的見識，開闊眼界，同時也希望能在他們心中埋下熱愛動物的種子。孩子們積極參與課堂討論，向授課老師分享了他們家里養(yǎng)貓和養(yǎng)兔子的經歷。大家一起討論了貓表現(xiàn)出對主人依賴的行為特征等話題，引發(fā)了有趣的交流。下課前，同學們還積極展示了他們在這節(jié)課上所學到的知識成果，收獲頗豐。第二節(jié)課，老師為小同學們準備了各式各樣的石膏娃娃和顏料畫筆，讓他們在創(chuàng)作中展現(xiàn)自我。在動物石膏畫的創(chuàng)作過程中，同學們充分發(fā)揮了自己的想象力和繪畫功底，調出了繽紛多彩的顏色，用心描繪出了他們眼中的動物形象。

在“星際漫游”航天系列課程上，隊員陳揚帶領同學們在星空遨游。他向同學們展示了絢麗多彩的星空圖片，小到華農二十四節(jié)氣柱，大到仙女星座。接著同學們一起在NASA官網上欣賞天文每日一圖，了解科技新興事件，見證航空航天歷史。一個個趣味小視頻接連震撼到同學們的認知，作為星辰之子較于茫茫星漢，不過也是小如浮游。隨后，大家的目光轉到中國航天歷史，老一輩科學家們嘔心瀝血的航天史有黯淡更有喝彩，同學們沉浸在中國的步步發(fā)展中。長征5號運載火箭的模型作為課堂驚喜壓軸出場，同學們目不轉睛地看向火箭，進一步認識到各個組件的形態(tài)和作用。陳老師通過展示火箭模型來讓同學們更加真實地感受航天的魅力，并鼓勵學生們談他們眼中中國的航天夢，以激發(fā)學生們的愛國情懷。

在節(jié)日人文小課堂上，實踐隊成員賈宇天向孩子們介紹了不同節(jié)日的有趣知識，既增添了趣味性，也增長了孩子們對節(jié)日的認識。為進一步激發(fā)孩子們對中國傳統(tǒng)文化的熱情，他們開展了一系列有趣的節(jié)日人文問答活動。隨著問題一個接一個的提出，孩子們積極地回答，不僅增加了課堂的活躍氛圍，也加深了他們對節(jié)日的喜愛程度。在課程的后半段，通過播放一段紀錄片，孩子們從外國人的視角了解了中國春節(jié)。這段紀錄片讓他們了解到全國各地的春節(jié)習俗，不僅拓寬了他們的知識面，還讓他們明白了習俗形成的來龍去脈，真正實現(xiàn)了“知其然也知其所以然”，孩子們對中國傳統(tǒng)文化的認可度也得到了增強。在歡聲笑語中，小課堂迎來了尾聲。通過參加這次節(jié)日人文小課堂，孩子們不僅增加了對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛和認知，還進一步豐富了他們對中國傳統(tǒng)文化的了解，提高了他們的愛國情懷。

在“把自然裝進相框”課程中，小朋友們選擇好自己喜歡的葉子和花朵進行"大自然相框"的創(chuàng)作——幾個樹杈拼接成框架、五彩的毛線進行綁定、透明的膠帶進行粘貼、美麗的枝葉進行繪制，再加以絢麗的水晶……小朋友們七嘴八舌地討論著如何制作，有的三五成群圍成一圈計劃著制作一作品制作，有的單人成行開動腦筋創(chuàng)作著自己心中的美。課堂接近尾聲，小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地完成了自己的創(chuàng)作，紛紛拿著自己的作品與陳老師合照，晚霞伴著小朋友手中美麗的自然相框，更加浪漫。通過這次課程，小朋友們不僅培養(yǎng)了審美情趣和創(chuàng)造力，還收獲了對大自然的更深層次的理解和感悟。他們將在以后的生活中更加珍惜身邊的自然環(huán)境，并通過自己的創(chuàng)作表達對大自然的熱愛和敬意。

在“走進物理”課程中，實踐隊隊員劉昭宏首先向同學們介紹了物理學的概念，講述了牛頓和愛因斯坦對時空觀念的重要貢獻。接著便深入淺出地講解了壓強和壓力的概念，壓強指單位面積所受的力，而壓力與面積大小有關。接下來，同學們通過觀看科普視頻了解了海洋壓強的相關知識，即隨著深度增加，光照減弱、溫度降低，壓強逐漸增大，這導致海洋生物在垂直方向上形成分層。海洋壓強對潛水員、潛艇以及深海魚類等有重要影響，研究海洋壓強有助于開發(fā)深海資源、設計深海工程以及保護海洋生態(tài)環(huán)境。最后，小宏老師帶領著小朋友們動手制作了液壓挖掘機，這種寓教于樂的方式使得學習變得更加有趣，同時也增加了他們的參與度和學習效果。小朋友們參與制作液壓挖掘機的活動，使得他們在實踐中親身感受到了液壓原理的應用。他們通過動手操作，不僅加深了對壓強和壓力概念的理解，還鍛煉了動手能力和提高了團隊合作精神�？偟膩碚f，這樣的學習經歷不僅激發(fā)了他們對科學的熱愛，更為他們今后的學習和成長奠定了堅實的基礎。

武漢目前正值梅雨季，然而同學們的熱情依舊高漲。轉眼間，夏令營已來到最后一天。在“走進魔術”的課程中，隊員劉博軒為同學們帶來了精彩的魔術表演，同學們都對近景魔術表演充滿了興趣，紛紛圍坐在一起聚精會神地觀看。他們努力思考魔術的原理和表演技巧，并積極參與到練習中，并用兩節(jié)課的時間準備了一個展示節(jié)目，展示他們所學到的魔術。整個過程中，劉老師給予了同學們寶貴的建議，幫助他們學習和熟練掌握所學的魔術技巧。最終，同學們掌握了經典魔術"明日環(huán)"和"杯中球"的使用和表演技巧，甚至有些同學已經可以獨立編排表演節(jié)目了。課程結束后，大家對于魔術的興趣依然未減，他們對于魔術產生了濃厚的興趣。
最后隊員朱睿軒帶領同學們再次回顧了暑期安全問題，提醒大家在開心放暑假的同時，安全問題不能輕視。他全方位地介紹了上網安全、交通安全、防騙防拐、消防安全、居家安全、飲食安全、氣象安全以及防溺水安全等方面的知識。通過幾個經典的安全問題案例和生動的動畫片展示，小朋友們深刻地了解到如何做好暑期安全防范。他們積極參與課堂，分享了自己的心得，并且學到了充足的安全防范知識。這次實踐不僅為暑假生活畫上了圓滿的句號，也為小朋友們愉快的暑期生活拉開了序幕。

在教學過程中，一個微小的知識點往往引發(fā)同學們無盡的聯(lián)想和思考，課堂上充滿了不斷追問的聲音。同時，知識也隨著孩子們不斷提出問題、解決問題和再次提出問題的邏輯循環(huán)而逐漸積累。實踐隊隊長黃樂陽談到：“附小的同學們非常勤奮和好奇，在孩子們積極的反應中，我們看到了一顆關于探索的種子在他們心中悄然生根、茁壯成長。”這個暑期托管實踐活動是團隊成員和附小的同學們共同成長的過程，孩子們純真善良的品質給隊員們帶來了寶貴的回憶和思考。隊員陳昱彤表示：“這是團隊第一次從學生變成老師的體驗，課堂上孩子們歡快的笑聲還在耳邊回蕩。在這個過程中，與孩子們的互動以及對教學過程的感悟將成為我們在大學時光里最寶貴的財富，這或許就是社會實踐的意義所在。”


                   隊員劉博軒在為大家介紹游戲規(guī)則 實踐隊隊長 黃樂陽 攝