為了響應(yīng)團中央對全國大學(xué)生在寒假期間開展“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動的號召且貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神，持續(xù)深化黨史學(xué)習(xí)教育成果，切實做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)習(xí)科技創(chuàng)造如何教育未來青年，曲阜師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院來到濟南山東省科技館參觀，暢想未來。
7月8日上午十點，隊員在東阿縣集合完畢，整備出發(fā)，搭乘火車前往實踐的目的地——山東省科技館。本館以“人類·探索·創(chuàng)新”為主題布設(shè)展品，涵蓋物理、天文、地理等多個學(xué)科。
“科學(xué)是好玩的，科學(xué)是有趣的”講解員在科普活動中給隊員介紹，他還講到，大部分人固有的認知是“科技有一種高不可攀的感覺”。踏入科技館后，各位就會了解到科學(xué)不僅幽默有趣，還很接地氣。
進入科技館大門，首先就能看到許許多多科學(xué)巨匠的照片：“兩彈一星”鄧稼先、“核潛艇專家”黃旭華、“雜交水稻之父”袁隆平......等。他們從事力學(xué)、原子能事業(yè)、現(xiàn)代氣象學(xué)等，享譽國際，以國為重，家為輕。中國科技事業(yè)的從無到有、由弱變強的壯闊發(fā)展史，值得我們大力傳承，深刻銘記。


繼續(xù)深入科技館，信息發(fā)展映入眼簾。從公元前3000左右開始，古埃及人開始用飛鴿傳信。馬匹實際上尚不能日行千里，而鴿子卻能有日飛千里的水平，500公里六個小時便可以到達。古也有夜間點火，烽火狼煙。長城是世界古代史上的偉大軍事防御工程，他并非簡單地一線城墻，而是一個完整的防御體系。其上有烽火臺，以”狼煙”傳信。隊員們都聽說過烽火戲諸侯，如今看到展廳里的介紹，對烽火狼煙的重要性有了進一步的了解。后來的朝代有了驛站——傳遞軍事情報的官員途中食宿、換馬的場所。中國是世界上最早建立有組織地傳遞信息系統(tǒng)之一。有了早期郵政，清政府著手推廣，中國自此與世界各國郵政平等交往。講解員說：“有了書信往來，有了信息傳遞，我們的國家才能不再閉塞，做到真正的文明開放啊！”。
隨后的一個展廳里，是一些趣味科技產(chǎn)品，適用于5歲以上的孩子，旨在通過游戲科技來讓孩子們了解更多的生活中常見的物理、生物現(xiàn)象。如：熱感顯示器、太陽能動力小車、無皮鼓、掉落的棒子、平衡盤......等。隊員們紛紛喚醒了童心，爭先恐后的和同時段一起參觀的小孩子們玩起了游戲。其中的平衡盤需要有極強的平衡感才可以使三個小球落入指定地點。講解員還告訴隊員；“更需要“燒腦”的是，一些科學(xué)聽起來很簡單，但背后的創(chuàng)作過程卻很復(fù)雜。有時，為了準備一個科學(xué)實驗，科學(xué)家需要提前根據(jù)展品去尋找它的科學(xué)原理，特別是要想一些比較有意思的故事，并通過一些有趣的點把這些科學(xué)原理講出來。”他還說，為了讓準備的講解與游戲達到預(yù)期的效果，她會在網(wǎng)上看一些熱門的短視頻，再與科普工作結(jié)合起來，然后給同齡段的小朋友先講一講，看他們的反饋后再融入到工作中，“一般需要半個月左右。”


來到最后一個展廳，這里擺放了一座恐龍仿真骨骼標本。在標本的前面，展柜里擺滿了奇異石頭，如:瑪瑙、毒砂、符山石等。
“錦囊以及人難料，卻見成功在馬前”，諸葛風(fēng)骨可謂流傳千年。泉城廣場外圍、科技館的后面設(shè)立了諸葛先生的石像，瞻仰他的風(fēng)姿成為最后的收尾。“鞠躬盡瘁，死而后已”一心為蜀漢，病死五丈原。后人都應(yīng)把它作為榜樣，他流芳百世，精神可貴。因此，未來的青年不僅要注重科技發(fā)展，同時也需要注重中華傳統(tǒng)文化的傳承。


這次活動結(jié)束后，實踐團隊從科技創(chuàng)造中充分汲取養(yǎng)分，感受科技創(chuàng)新的新奇，未來隊員們會在現(xiàn)實中活化利用資源，為生活注入新的活力。