為更加現(xiàn)實(shí)及具有實(shí)踐性地探究吳語區(qū)人群中方言對(duì)普通話習(xí)得的影響，8月1日，山東大學(xué)（威海）“腔圓字正，四海同音”調(diào)研團(tuán)成員于江蘇無錫開展了街頭采訪的活動(dòng)。
采訪內(nèi)容分為兩種情況。詢問對(duì)方是否為吳語地區(qū)人群，若為吳語地區(qū)人群，便詢問其在小學(xué)時(shí)習(xí)得漢語拼音和教育后習(xí)得普通話是否受方言的影響；若為非吳語地區(qū)的外來人口，則詢問其在與吳語地區(qū)人群日常交流的過程中是否因?qū)Ψ娇谝魡栴}造成聽力障礙或是否發(fā)現(xiàn)吳語地區(qū)人群普通話的普遍特點(diǎn)。本次采訪結(jié)果顯示，吳語地區(qū)人群習(xí)得普通話受方言的三大影響：一，分不清方言詞與普通話詞匯。例如“歸”，普通話釋義為“1.返回。2.歸還。3.趨向或集中于一個(gè)地方。4.依附。5.屬于。6.由（誰負(fù)責(zé)）。7.用在兩個(gè)相同的動(dòng)詞中間，表示與后面所說的事沒有必然的聯(lián)系。”而吳語地區(qū)方言“歸”字多做整理、收納之意，如“歸行李”“歸房間”；二，吳語地區(qū)人群多數(shù)前后鼻音不分或無分前后鼻音意識(shí)。例如在浙江方言中的ong韻普通話是讀做eng韻的。而浙江方言中fu與en或eng相拼的普通話統(tǒng)讀前鼻韻 en；三，吳語地區(qū)人群平翹舌音區(qū)分較難。例如浙江方言沒有舌尖后音，把‘午睡’說成“五歲”，把“找到”說成“早到”。在采訪中，多數(shù)吳語地區(qū)人群能夠意識(shí)到自身方言對(duì)習(xí)得普通話的影響并認(rèn)為從學(xué)前教育時(shí)期就有所改善。多數(shù)非吳語地區(qū)人群因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在吳語地區(qū)，并結(jié)合說話內(nèi)容和語境，在大多情況下能夠理解吳語地區(qū)人群“不夠標(biāo)準(zhǔn)”的普通話。