2024年1月28日，六位畢業(yè)于北京師范大學(xué)臺州附屬高級中學(xué)的大連理工大學(xué)學(xué)生，重返母校開展了一次別開生面的“母校行”社會實踐活動。他們帶來了豐富多彩的招生宣傳，通過派發(fā)校園文創(chuàng)產(chǎn)品、舉辦講座等形式，向在校生們展示大連理工大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，同時深入了解學(xué)弟學(xué)妹們的志愿填報心態(tài)，為他們解答疑惑，點燃理想之光。

1. 分發(fā)校園文創(chuàng)產(chǎn)品，傳播校園文化

實踐團的成員們向參與的學(xué)生們分發(fā)校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品，這些形象可愛，造型親民的夾子和鑰匙扣不僅具有實用價值，更是學(xué)校文化的一種傳播和延伸。通過這種形式，我們成功引起了在場學(xué)生群體的濃厚興趣，他們對這些充滿創(chuàng)意和學(xué)校精神象征的物品表示出強烈的好奇心和渴望，目光中流露出對校園文化的向往和對知識探索的熱情。這一活動不僅增強了學(xué)生對于大工文化的了解，也促進了學(xué)校文化的傳播與推廣，同時激發(fā)了學(xué)生們對于了解學(xué)校的興趣。分發(fā)的文創(chuàng)周邊產(chǎn)品不僅拉近了與在校生的距離，更讓大工的校園文化在附中校園里流動開來。
（2）開展校園介紹宣講，分享校園生活
在這場內(nèi)容豐富的講座中，幾位來自多個學(xué)科領(lǐng)域、不同校區(qū)的優(yōu)秀成員各自攜帶著獨特的大學(xué)經(jīng)歷，滿懷熱情地為在場的學(xué)弟學(xué)妹們介紹了在大連理工大學(xué)找到自己人生方向和實現(xiàn)夢想的有趣故事。
實踐團的成員們不僅分享了他們在大工的成長故事，更是耐心細致地向新來的學(xué)子們介紹了學(xué)校豐富的學(xué)術(shù)資源和先進的科研平臺。從圖書館的珍貴藏書到實驗室的高端設(shè)備，從學(xué)術(shù)講座到創(chuàng)新項目，從特色的美食到綿長的雪季。他們詳盡地解讀了校園文化的獨到之處，讓每一位學(xué)弟學(xué)妹都能感受到大學(xué)生活的魅力以及高等教育所帶來的無限可能。
更值得一提的是，他們還毫不保留地分享了自己在學(xué)業(yè)上的寶貴心得，包括如何高效學(xué)習(xí)、如何平衡課業(yè)與興趣發(fā)展等。他們講述了自己參與社會實踐的所見所聞，科研競賽中的點點滴滴，學(xué)生工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，以及在社團活動中培養(yǎng)的各項技能。這些真實且飽含情感的經(jīng)歷，為即將踏入大學(xué)校門的高中生們提供了寶貴的參考和啟迪。
通過他們的話語，在場的同學(xué)們對大連理工大學(xué)三個校區(qū)和不同專業(yè)有了更加深刻的認識，無論是都使得在座的學(xué)弟學(xué)妹們產(chǎn)生好奇和憧憬之情，而這正是開展宣講的意義所在。
（3）采訪校園師生，理解真實顧慮
采訪環(huán)節(jié)也是這次活動的一大亮點。首先，成員們在校園路上隨機采訪了來自不同年級的學(xué)生，了解不同分數(shù)段的學(xué)生對大連理工大學(xué)的了解以及填報意向，并詢問他們呢選擇填報志愿時優(yōu)先會考慮的因素，從而為學(xué)校的改進和發(fā)展提供一些建議。
繼續(xù)活動的采訪環(huán)節(jié)，實踐團成員們將關(guān)注點轉(zhuǎn)向了一個重要的群體——高中老師們。他們向老師們提出了問題，深入了解他們對大連理工大學(xué)的認知和印象。這些教師作為學(xué)生教育生涯中的引路人，對高校的了解程度以及所持觀點，無疑對學(xué)生們的志愿選擇有著潛移默化的影響。在與老師們的對話中，實踐團成員們聆聽了他們對于大連理工大學(xué)的評價，包括對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、科研能力、學(xué)生綜合素質(zhì)等方面的觀感。同時，成員們也探討了老師們對大工提供的學(xué)生發(fā)展機會和校園文化氛圍的看法。通過這種交流，實踐團希望建立起高中與大學(xué)之間更直接的溝通渠道，幫助老師們獲得更豐富、更立體的大工信息，進而能為學(xué)生提供更加準確和有價值的指導(dǎo)。

1. 拍攝校園實景，記錄活動過程

為了更生動地展示大連理工大學(xué)的校園環(huán)境和活動氛圍，實踐團成員們著手進行了校園實景的拍攝工作。他們攜帶攝影設(shè)備，走遍了校園的每一個角落，從歷史悠久的教學(xué)樓到現(xiàn)代化的實驗室，從綠樹成蔭的小道到寬敞的運動場地，精心記錄下了大工的學(xué)術(shù)與文化地標。
 
與此同時，實踐團成員們還記錄了此次行動的相關(guān)活動過程。他們用攝像機和相機捕捉了每一場講座的精彩瞬間、每一次采訪的深入交流、每一次互動環(huán)節(jié)中的笑臉和掌聲。這些珍貴的影像資料不僅為未來的宣傳和回顧提供了豐富的素材，也為未能親臨現(xiàn)場的師生們提供了感受活動氛圍的機會。
這次“母校行”社會實踐活動不僅架起了大學(xué)與高中之間的橋梁，更將大工的精神和溫度傳遞給了下一代。種子已經(jīng)播下，相信在不久的將來，當這些高中生站在人生的新起點時，他們會想起今天這個激勵他們前行的冬日午后。