在山東大學(xué)“希望小屋·山大擔(dān)當(dāng)”專項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)的引領(lǐng)下，控制科學(xué)與工程學(xué)院助力黔行實(shí)踐助力黔行調(diào)研團(tuán)積極響應(yīng)國家“精準(zhǔn)扶貧”與“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略部署，綜合運(yùn)用“線上 + 線下”的工作模式，全力投入到貴州省畢節(jié)市赫章縣漢陽街道的幫扶工作中。
助力黔行調(diào)研團(tuán)精準(zhǔn)定位幫扶需求，嚴(yán)格落實(shí)幫扶對象識(shí)別與對接工作，確保幫扶措施有的放矢。在社區(qū)建設(shè)方面，助力黔行調(diào)研團(tuán)積極參與規(guī)劃討論、設(shè)施建設(shè)等工作，為提升社區(qū)整體發(fā)展水平貢獻(xiàn)力量。針對搬遷點(diǎn)留守兒童群體，助力黔行調(diào)研團(tuán)制定并實(shí)施了系統(tǒng)的關(guān)愛幫扶計(jì)劃，涵蓋學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理關(guān)懷等多個(gè)層面。
基于前期與漢陽街道建立的深厚友好合作關(guān)系，助力黔行實(shí)踐助力黔行調(diào)研團(tuán)精心籌備，為當(dāng)?shù)匦∨笥褌兙�心打造了一堂別具一格、意義深遠(yuǎn)的黨史教育課。今年正值遵義會(huì)議 90 周年，遵義會(huì)議作為中國共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)具有里程碑意義的重要事件，成為本次黨史課程的核心主題。

課程以第五次反圍剿失敗為切入點(diǎn)，系統(tǒng)闡述了遵義會(huì)議的籌備、召開過程，深入解讀了會(huì)議的歷史意義與精神內(nèi)涵。著重強(qiáng)調(diào)了在革命危急關(guān)頭，黨如何通過自我革新確立正確的黨中央領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了對黨的命運(yùn)、紅軍前途以及中國革命走向的重大扭轉(zhuǎn)，向小朋友們傳授了遵義會(huì)議所蘊(yùn)含的“堅(jiān)定信念，堅(jiān)持真理，獨(dú)立自主，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一”十六字精神。

為增強(qiáng)教學(xué)效果，提升小朋友們的參與度，本次黨史教育特別設(shè)置了“媒體 + 問答”環(huán)節(jié)。通過視頻動(dòng)畫的形式展示黨的歷史故事，以兒童更以接受的方式呈現(xiàn)黨史內(nèi)容。在動(dòng)畫展示結(jié)束后，組織問答互動(dòng)，引導(dǎo)小朋友們積極思考、踴躍發(fā)言。創(chuàng)新式的教學(xué)方式有效提升了兒童黨史教育的成效，使小朋友們以通俗易懂的方式接觸黨史知識(shí)，學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想。為鼓勵(lì)小朋友們積極參與學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)成員特準(zhǔn)備了文具作為問答環(huán)節(jié)的獎(jiǎng)品。
在教學(xué)過程中，團(tuán)隊(duì)成員憑借生動(dòng)且專業(yè)的講解，成功吸引小朋友們的注意力，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。在問答環(huán)節(jié)中，小朋友們積極參與，展現(xiàn)出對會(huì)議細(xì)節(jié)的濃厚興趣與認(rèn)真態(tài)度。他們踴躍舉手發(fā)言，積極分享自己的理解和感悟，體現(xiàn)了對黨史知識(shí)的強(qiáng)烈渴望。

本次黨史課程的開展，為漢陽街道搬遷點(diǎn)的留守兒童帶來了具有特色的紅色主題思想教育，同時(shí)也給予他們情感陪伴與精神支持。未來，助力黔行支教隊(duì)將深化與漢陽街道的合作，持續(xù)為當(dāng)?shù)匦∨笥烟峁└�多形式多樣的教育與陪伴活動(dòng)，助力地方教育事業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)。