為落實(shí)民族團(tuán)結(jié)工作，提升少數(shù)民族畢業(yè)生就業(yè)能力，提高同學(xué)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)一步拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，7月2日至20日，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院“能力樹(shù)”團(tuán)隊(duì)開(kāi)展暑期訓(xùn)練營(yíng)志愿活動(dòng)，全力促進(jìn)畢業(yè)生更充分更高質(zhì)量就業(yè)，培育青年人能力之樹(shù)。訓(xùn)練營(yíng)總計(jì)講授15門(mén)課程，參與學(xué)員共30人，包括15位少數(shù)民族同學(xué)與15位漢族同學(xué)，受全國(guó)范圍內(nèi)的疫情影響，11位同學(xué)參與線下學(xué)習(xí)，19位同學(xué)接受線上教學(xué)。
團(tuán)隊(duì)成員前期通過(guò)組隊(duì)與面試，組成訓(xùn)練營(yíng)“助教團(tuán)”，向全校招募少數(shù)民族學(xué)員，為少數(shù)民族學(xué)生提供職場(chǎng)力志愿培訓(xùn)服務(wù)。隊(duì)長(zhǎng)張應(yīng)負(fù)責(zé)聯(lián)系專(zhuān)業(yè)講師，制定學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃，其他成員互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作，組成集宣傳員、助教、班主任等一體的志愿團(tuán)隊(duì)。第一階段由社會(huì)實(shí)踐導(dǎo)師、職業(yè)發(fā)展顧問(wèn)、溝通專(zhuān)家、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、心理咨詢師等導(dǎo)師進(jìn)行線上授課，時(shí)間6天，教授15門(mén)課程；第二階段由志愿團(tuán)帶隊(duì)，南京及周邊學(xué)生集中進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，參訪10家左右單位，時(shí)間6天；第三階段分散社會(huì)實(shí)踐，各自在所在城市另行組隊(duì)，進(jìn)鄉(xiāng)村進(jìn)企業(yè)進(jìn)學(xué)校，學(xué)以致用，貢獻(xiàn)社會(huì)。

圖為志愿團(tuán)前期制定學(xué)員學(xué)習(xí)手冊(cè)。楊赫攝
能力學(xué)習(xí)，打通職業(yè)能力“最后一公里”
在能力樹(shù)訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，專(zhuān)業(yè)的講師團(tuán)隊(duì)通過(guò)課程講授、實(shí)踐作業(yè)、特色活動(dòng)——模仿秀等形式，多元化的傳授職業(yè)能力與職場(chǎng)技巧知識(shí)，提高少數(shù)民族同學(xué)就業(yè)思維與就業(yè)意識(shí)，提升其人際處理、事務(wù)處理、心智建設(shè)與自我管理的綜合能力。
7月14日下午，實(shí)踐團(tuán)組織帶領(lǐng)學(xué)員們舉辦了影視人物領(lǐng)導(dǎo)力模仿秀的特色活動(dòng)，12位能力樹(shù)訓(xùn)練營(yíng)學(xué)員對(duì)《甄嬛傳》《亮劍》《三國(guó)演義》《人民的名義》等影視劇中的領(lǐng)導(dǎo)人物進(jìn)行片段配音、角色扮演模仿。實(shí)踐團(tuán)對(duì)大家的模仿進(jìn)行記錄與指導(dǎo)，其中一名學(xué)員彭麗麗說(shuō)：“模仿秀趣味盎然，其中關(guān)于語(yǔ)言、表情、體態(tài)的模仿，有利于培養(yǎng)學(xué)員說(shuō)話時(shí)的角色認(rèn)知能力、力量感，表演能力以及在團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)能力，很大程度上提升了學(xué)員的語(yǔ)言表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。”領(lǐng)導(dǎo)力模仿秀極大調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。能力樹(shù)訓(xùn)練營(yíng)中這樣新穎的培養(yǎng)同學(xué)能力的方式還有很多，讓同學(xué)脫離枯燥的課程講解模式，在模仿和觀看中學(xué)習(xí)進(jìn)步，真正落實(shí)“干中學(xué)”的培訓(xùn)宗旨。

圖為訓(xùn)練營(yíng)舉辦人物領(lǐng)導(dǎo)秀特色活動(dòng)。景琪攝
企業(yè)調(diào)研--沉浸式職業(yè)通用能力體驗(yàn)營(yíng)
為了讓學(xué)員真實(shí)體驗(yàn)職場(chǎng)，與職場(chǎng)人進(jìn)行面對(duì)面交流，幫助廣大畢業(yè)生尤其是少數(shù)民族學(xué)生將就業(yè)能力落實(shí)落地，進(jìn)一步促進(jìn)校企合作，給企業(yè)、社會(huì)帶來(lái)更積極向上的青年力量。2022年7月12日至14日期間，“能力樹(shù)”志愿團(tuán)帶領(lǐng)學(xué)員前往江蘇先聲醫(yī)學(xué)診斷有限公司、中儲(chǔ)南京智慧物流科技有限公司、南京港龍?zhí)都�裝箱有限公司、東南基金會(huì)、南京市江北新區(qū)跨境電商綜合試驗(yàn)區(qū)等數(shù)家名企進(jìn)行參訪�；顒�(dòng)以實(shí)地走訪、群體座談、個(gè)案訪談等多樣化形式開(kāi)展。
7月12日，團(tuán)隊(duì)成員帶領(lǐng)學(xué)員參觀了南京港龍?zhí)都�裝箱有限公司，由企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人為南財(cái)師生介紹了企業(yè)相關(guān)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)狀況，并來(lái)到了碼頭作業(yè)的第一現(xiàn)場(chǎng)，觀看了集裝箱運(yùn)輸?shù)恼麄�(gè)流程和場(chǎng)橋，岸橋，拖車(chē)的操作過(guò)程，進(jìn)一步深入了解公司具體的作業(yè)過(guò)程，使同學(xué)們對(duì)碼頭運(yùn)輸生態(tài)環(huán)境有了一定的認(rèn)識(shí)，也進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的實(shí)踐能力，了解企業(yè)的運(yùn)作，從中知道現(xiàn)今企業(yè)急需的人才及對(duì)求職者的基本要求，從而及時(shí)調(diào)整目標(biāo)，精準(zhǔn)定位，并為之而奮斗。

圖為實(shí)踐團(tuán)帶領(lǐng)學(xué)員參觀南京港龍?zhí)都�裝箱有限公司，開(kāi)展座談會(huì)。
社會(huì)實(shí)踐--以所學(xué)為所用，貢獻(xiàn)社會(huì)
本次訓(xùn)練營(yíng)的最后一堂課為社會(huì)實(shí)踐課。分布在全國(guó)各地的學(xué)員提交社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃表，由志愿團(tuán)成員統(tǒng)一協(xié)調(diào)，分配，讓學(xué)員關(guān)注國(guó)情社情，參與實(shí)踐。新疆伊犁的維吾爾學(xué)生阿麗達(dá)·依斯馬依爾決定在訓(xùn)練營(yíng)積極學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐本領(lǐng)，希望在暑假時(shí)間利用自己的知識(shí)與本領(lǐng)，走進(jìn)鄉(xiāng)村牧區(qū)，為農(nóng)民牧民設(shè)計(jì)農(nóng)產(chǎn)品品牌logo，幫助開(kāi)發(fā)微信公眾號(hào)與抖音視頻，幫助農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售，為鄉(xiāng)村振興出一份微薄之力。貴州貴陽(yáng)穿青族學(xué)生凌可表示可以關(guān)注貴州少數(shù)民族工藝品，可以嘗試通過(guò)公眾號(hào)與跨境電商方式，助力少數(shù)民族文化保護(hù)與傳播，帶動(dòng)文化創(chuàng)意產(chǎn)品收入。
在當(dāng)下就業(yè)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性矛盾，即就業(yè)難和招工難同時(shí)存在的時(shí)代背景中，能力樹(shù)工作室秉持著“促進(jìn)少數(shù)民族團(tuán)結(jié)，推動(dòng)青年能力發(fā)展”的宗旨，以“培能力之樹(shù)，育石榴之花”為初心，高度重視少數(shù)民族同學(xué)的就業(yè)能力培養(yǎng)工作。在訓(xùn)練營(yíng)中，同學(xué)們將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)，在行動(dòng)中學(xué)習(xí)，顯著提升自身能力與思維的同時(shí)，明晰了自己未來(lái)的職業(yè)道路，也結(jié)交到了各民族的師生好友。以提升大學(xué)生職業(yè)通用能力為導(dǎo)向，懷揣著開(kāi)闊大學(xué)生就業(yè)思維，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的初心，幫助廣大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想，肩負(fù)起助力青年就業(yè)的時(shí)代重任。
 
圖為“能力樹(shù)”訓(xùn)練營(yíng)暑期實(shí)踐出征儀式。張應(yīng) 攝