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景德鎮(zhèn)陶瓷大學赴廣東省潮州市南隴村、盛戶村開展推普暑期志愿服務活動

作者:李子陽 吳宇健 邱全桂 來源:李子陽 吳宇健 邱全桂
本網(wǎng)訊(文/李子陽 吳宇健 邱全桂 圖/黃嘉豪 雷霆 張遠明 彭偉業(yè))為深入學習貫徹黨的二十大精神,積極響應國家2023年“推普助力鄉(xiāng)村振興”號召,2023年7月7日,基于校團委、教務處、機械電子工程學院三方的大力支持,景德鎮(zhèn)陶瓷大學推普助力鄉(xiāng)村振興服務隊,前往廣東省潮州市潮安區(qū)鳳塘鎮(zhèn)開展暑期推普志愿活動,活動包括與村委書記開展交流會,與小朋友開展經(jīng)典讀物心得分享會。

7月8日晚,實踐隊前往潮安區(qū)鳳塘鎮(zhèn)志愿服務協(xié)會,夜訪鳳塘鎮(zhèn)南隴村村書記,與陳書記探討了普通話推廣的重要性及鳳塘鎮(zhèn)對于推廣普通話所做的行動。此次采訪旨在進一步宣傳和推廣普通話,了解鳳塘鎮(zhèn)普通話推廣的現(xiàn)狀和困難,收集更多關于鳳塘鎮(zhèn)政治、經(jīng)濟、文化等信息,并為普通話在潮汕地區(qū)的推廣普及做出貢獻。
圖為實踐隊隊員們前往鳳塘鎮(zhèn)志愿服務協(xié)會采訪村書記

在采訪過程中,書記表示,普通話作為國家通用語言,推廣普通話可以促進南隴村的發(fā)展,重點是可以促進教育的進步。然而,由于鳳塘鎮(zhèn)政府出臺的推普宣傳政策有限以及潮汕地區(qū)獨特的地理環(huán)境,因此,普通話在潮汕地區(qū)的推廣存在限制。
圖為書記向大家介紹自己關于在鳳塘鎮(zhèn)推廣普通話的看法

實踐隊員就部分小學生既不能講完美的普通話,又不擅長說標準的潮州話的問題,向書記詢問關于普通話的推廣和方言的保護兩者之間的關系。書記表明,普通話的推廣和潮州話的保護,兩者并不沖突,在不同的場景下,兩者發(fā)揮的作用也不相同,對于學生,普通話的普及可以增加接受教育的機會,方言的保護也可以為將來開拓潮汕地區(qū)的經(jīng)濟文化渠道做鋪墊。除此之外,書記就鳳塘鎮(zhèn)陶瓷產(chǎn)業(yè)向我們介紹了當?shù)氐慕?jīng)濟結(jié)構(gòu),即以陶瓷系列產(chǎn)業(yè)為主,其他產(chǎn)業(yè)為輔,并且點名了,外來務工人口主要從事的行業(yè)還是陶瓷系列產(chǎn)業(yè)。外來人口的流入確實會對本地普通話推廣帶來益處。
圖為隊員們認真記錄采訪書記的回答

通過這次采訪,實踐隊發(fā)現(xiàn),推廣普通話是一項長期且艱巨的任務,隊員們也將不斷改革創(chuàng)新,腳踏實地做推普,為鄉(xiāng)村振興貢獻力量。
圖為書記和實踐隊員們合影留念

7月9日上午,景德鎮(zhèn)陶瓷大學推普助力鄉(xiāng)村振興暑期社會服務隊來到了星空公益圖書館,立足于促進鄉(xiāng)村文化建設,組織了一場經(jīng)典讀物分享會。分享會以實踐隊員分享讀書感悟,角色扮演,孩子們分享讀書心得三部分構(gòu)成。在圖書分享會中,實踐隊員以《解憂雜貨店》、《盛世的崩塌》等七篇經(jīng)典讀物為媒介,通過讀物講解,交談互動,金句分享等形式用標準的普通話激勵小朋友愛讀書、讀好書、善讀書,切實增強歷史自覺和文化自信,引導小朋友們?nèi)ジ惺軙姓Z言文字的魅力。
圖為實踐隊隊員享孩子們分享圖書故事

圖為孩子們認真聽講

在分享會的高潮階段,實踐隊組織了一場小王子角色扮演活動。孩子們積極參與,充滿熱情。通過生動的表演,讓孩子們更加深入地理解書中的精髓,同時也讓他們深刻的體會到普通話閱讀的樂趣。
圖為孩子們積極舉手回答實踐隊員的問題

圖為三個小朋友正在扮演《小王子》圖書的片段

分享會結(jié)束后,實踐隊員邀請小朋友上臺,分享自己心目中的好書,言語中流露出對閱讀的渴望。實踐隊員認真地傾聽著,用心感悟每個孩子的內(nèi)心世界,并給予孩子們鼓勵支持。
圖為小朋友向大家分享圖書心得

本次圖書交流會,景德鎮(zhèn)陶瓷大學推普助力鄉(xiāng)村振興服務隊隊員立足于自己實際生活,認真落實黨的二十大立德樹人根本任務,以標準的普通話向孩子們分享屬于漢字圖書的魅力。同時,實踐隊員也將繼續(xù)踐行志愿服務精神,以奮斗的姿態(tài)激揚青春,爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。
圖為實踐隊員在星空公益圖書館的合照
責任編輯:周云 發(fā)布日期:2023-07-17 關注
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