勞動教育是國民教育體系的重要內(nèi)容，民族團結(jié)是我國各族人民的生命線。7月1日至20日，自動化學(xué)院山海同盟實踐團隊在貴州、內(nèi)蒙古、新疆、黑龍江、湖南、安徽、江蘇、河南八個省份開展勞動實踐，在實踐中體驗各地農(nóng)耕文化，加強民族團結(jié)意識。

    中華民族不僅以禮儀之邦享譽世界，也因勤勞勇敢聲聞遐邇。因此，開展勞動教育是是大學(xué)生成長的必要途徑，有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。團隊成員分別在家鄉(xiāng)完成了實地探訪和勞動實踐，在內(nèi)蒙古的廣袤草原上放羊，體驗?zāi)撩竦纳�活和草原的美麗。在新疆，隊員們摘下甜美的桃子，并細心地為它們打包裝箱，為將來的銷售做好準備。黑龍江的大慶油田，見證了隊員們的勇氣和探險精神，隊員們深入其中，尋訪著這片土地的歷史和文化。在湖南，隊員們探尋蓮池，采摘蓮蓬，仿佛置身湖畔，與蓮花共舞。在安徽，隊員們采摘了蔊菜，細心挑選最嫩的葉子，仿佛在品嘗大自然的味道。在江蘇，隊員們采摘了菱角，品嘗著新鮮的果肉，感受著大自然的美好。在河南，隊員們尋訪了當(dāng)?shù)氐幕ɑ芑�地，置身于花的海洋之中，領(lǐng)略了大地芬芳的魅力。
    習(xí)近平總書記曾強調(diào)，“中華民族是多元一體的偉大民族。” 學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，應(yīng)深刻領(lǐng)悟鑄牢中華民族共同體意識，促進各民族交往、交流、交融。此次勞動實踐增強了隊員的責(zé)任感和團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)了勤勞、刻苦、堅韌不拔的精神，為未來的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。在這個活動中，不同民族、地區(qū)的隊員互相學(xué)習(xí)彼此的文化、傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，增進對彼此的了解和尊重。“我們相信，在不斷推進這些活動的同時，我們的國家將會更加和諧、穩(wěn)定和繁榮。”團隊隊長如是總結(jié)。