文化作為國家軟實(shí)力的象征,文化的傳承與發(fā)揚(yáng)自然是相當(dāng)重要的。文化的傳承形式多種多樣,以下是一些常見的文化傳承形式:
1. 口頭傳統(tǒng):口頭傳統(tǒng)是通過口口相傳的方式將文化知識(shí)、價(jià)值觀和傳統(tǒng)習(xí)俗傳承給后代。這包括故事、神話、歌曲、諺語、謎語等口頭傳統(tǒng)形式。
2. 書面?zhèn)鹘y(tǒng):書面?zhèn)鹘y(tǒng)是通過書寫、記錄和出版物的形式將文化知識(shí)傳承給后代。這包括經(jīng)典文學(xué)、歷史記錄、文化著作等。
3. 藝術(shù)表演:藝術(shù)表演是通過舞蹈、音樂、戲劇、曲藝等形式傳承文化。藝術(shù)表演不僅傳遞文化信息,還傳遞情感和審美體驗(yàn)。
4. 學(xué)校教育:學(xué)校教育是通過正規(guī)的教育系統(tǒng)將文化知識(shí)傳授給學(xué)生。學(xué)校教育可以包括對文學(xué)、歷史、語言、藝術(shù)等方面的教育。
5. 社區(qū)活動(dòng):社區(qū)活動(dòng)是通過社區(qū)組織的文化活動(dòng)、廟會(huì)、節(jié)日慶典等形式傳承文化。社區(qū)活動(dòng)可以促進(jìn)社區(qū)成員之間的交流與互動(dòng),加強(qiáng)文化傳承的連續(xù)性。
6. 數(shù)字化傳承:隨著科技的發(fā)展,數(shù)字化平臺(tái)提供了新的文化傳承方式。通過互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等數(shù)字化工具,人們可以分享和傳播文化知識(shí),促進(jìn)跨地域和跨文化的交流。這些傳承形式相互交織,共同構(gòu)成了文化傳承的多元網(wǎng)絡(luò),確保了文化的傳統(tǒng)得以保留和延續(xù)。
經(jīng)過我們實(shí)踐團(tuán)的實(shí)地調(diào)研,在走訪畢橋鎮(zhèn)烈士陵園時(shí),聆聽了革命烈士夏雨初的英勇事跡,夏雨初同志的后裔通過口頭傳統(tǒng),為我們講解了夏雨初烈士在當(dāng)時(shí)是如何為了中國的革命事業(yè)而就義的大致過程,同時(shí)還帶領(lǐng)我們進(jìn)行宣誓儀式,緬懷革命先烈。在畢橋鎮(zhèn),地方學(xué)校還精心謀劃部署、深挖特色亮點(diǎn)、整合紅色資源,開發(fā)了形式多樣的黨課教育。經(jīng)過實(shí)地調(diào)研,該鎮(zhèn)在畢橋中學(xué)充分結(jié)合古樹名木文化,打造一個(gè)“紅棗樹課堂”。
同時(shí)郎溪縣還注重紅色革命遺址的保護(hù),郎溪縣積極保護(hù)和修復(fù)紅色革命遺址,如姚村鎮(zhèn)蘇維埃舊址、畢橋鎮(zhèn)烈士陵園等,這些地方展示了革命歷史和英雄事跡,讓人們了解和緬懷革命先烈。
不僅如此,郎溪縣積極開發(fā)紅色旅游資源,推出紅色革命主題的旅游線路和景點(diǎn),吸引游客前來參觀學(xué)習(xí),促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展和紅色文化的傳承。而且每年縣政府都會(huì)組織一系列紅色主題的活動(dòng),如紅色革命紀(jì)念日的紀(jì)念儀式、紅色文化藝術(shù)節(jié)等,通過舉辦這些活動(dòng),激發(fā)人們對紅色文化的熱愛和參與。還會(huì)鼓勵(lì)全國大學(xué)生來參觀宣揚(yáng)當(dāng)?shù)氐募t色文化,不僅促進(jìn)了郎溪紅色文化的傳承,還帶動(dòng)了當(dāng)?shù)丶t色旅游業(yè)的發(fā)展。
三、該如何教育推廣
2021年以來,在開展黨史學(xué)習(xí)教育過程中,郎溪縣大膽創(chuàng)新,整合教育資源,在全縣范圍內(nèi)開展“老帶新”學(xué)習(xí)模式,讓老黨員重溫黨史不忘初心,新黨員繼承紅色基因,踐行時(shí)代使命,推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育、黨建工作再上新臺(tái)階。截至目前,郎溪縣共計(jì)發(fā)展新黨員184人,其中農(nóng)牧漁民54人,機(jī)關(guān)事業(yè)單位102人,非公有制經(jīng)濟(jì)28人;女性87人,35歲及以下125人,大專及以上學(xué)歷146人,高知識(shí)群體8人,科技工作者1人。
為合理調(diào)查當(dāng)?shù)攸h史教育的推廣程度,我們團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備了調(diào)查問卷,在前往蘇維埃舊址時(shí),將調(diào)查問卷發(fā)放給當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行調(diào)查。
本次調(diào)查主要采用問卷方法進(jìn)行數(shù)據(jù)采集,隊(duì)員們通過發(fā)送調(diào)查問卷的形式對界首彩陶發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展方向進(jìn)行調(diào)研。此次調(diào)查共計(jì)發(fā)放問卷30份,回收有效問卷30份,合格率為100%。為保證調(diào)查質(zhì)量,我們對所有問卷進(jìn)行了編號(hào),先由三名同學(xué)合作錄入數(shù)據(jù)(一人錄入、一人報(bào)數(shù)、一人監(jiān)督),再由兩名同學(xué)共同核對數(shù)據(jù),以期避免數(shù)據(jù)的重復(fù)和錯(cuò)誤,保證數(shù)據(jù)的可信度。
下面即為本次抽樣調(diào)查的有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析。
【郎溪紅色文化傳承現(xiàn)狀調(diào)查問卷】
1.您的年齡階段()
A.0–18 10%
B.18–30 30%
C.30–55 10%
D.55–80 50%
2.您是郎溪縣本地人嗎?()
A.是 80%
B.不是 20%
3.您對于郎溪紅色文化的了解()
A.沒有了解 5%
B.了解一點(diǎn) 65%
C非常了解 30%
4.您認(rèn)為紅色文化的傳承是否有必要?()
A.是 100%
B.否 0%
5.您認(rèn)為可以通過什么途徑可以使郎溪紅色文化更好的傳承發(fā)揚(yáng)?()
A.政府帶動(dòng)宣傳 27%
B.紅色旅游帶動(dòng) 38%
C.將紅色故事編冊成書 20%
D.一代一代口口相傳 15%
6.您是否知道由陳琳、王金林發(fā)起,在姚村鴉山召開了廣郎宣蘇維埃準(zhǔn)備委員會(huì)代表大會(huì),成立了廣郎宣蘇維埃準(zhǔn)備委員會(huì)的具體時(shí)間?()
A.是 70%
B.否 30%
7.您是否有去過蘇維埃政務(wù)舊址參觀?()
A.是 90%
B.否 10%
8.您認(rèn)為以下選項(xiàng)哪一個(gè)是“郎溪會(huì)議”的召開時(shí)間?()
A.1949年1月 40%
B.1949年2月 10%
C.1949年3月 20%
D.1949年4月 30%
9.您認(rèn)為發(fā)展郎溪紅色文化給郎溪縣帶來了什么?()
A.帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 20%
B.塑造紅色城市形象 40%
C.激發(fā)市民自豪感 40%
D.無 0%
10.經(jīng)過本次問卷調(diào)查,您是否對傳承郎溪紅色文化更感興趣?()
A.是 53%
B.否 15%
C.一般 32%
【簡析】 根據(jù)問卷調(diào)查我們可以看出,大多數(shù)人對于郎溪紅色文化是十分了解的,但是仍然存在不少人對郎溪紅色文化不甚了解,這是正,F(xiàn)象。目前最重要的就是希望當(dāng)?shù)卣梢葬槍上t色文化繼續(xù)出臺(tái)相關(guān)幫扶政策,使更多的郎溪青年人可以投身于郎溪紅色文化的發(fā)展,使越來越多人了解郎溪紅色文化,同時(shí)大力發(fā)展當(dāng)?shù)氐募t色鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色,郎溪本地有許多紅色遺址可以作為特色包裝為旅游地點(diǎn),通過出色的紅色宣傳與旅游業(yè)吸引更多的人關(guān)注郎溪紅色文化。
綜上所述,政府在郎溪紅色文化的發(fā)展中起主導(dǎo)地位,雖然目前在郎溪紅色文化傳承中遇到的問題也非常明顯,但是在當(dāng)?shù)鼐用褚约罢南嚓P(guān)人員的努力下相信郎溪紅色文化這一文化傳承將會(huì)被越來越多的了解。
四、社會(huì)實(shí)踐總結(jié)
路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。從本次在郎溪開展的社會(huì)實(shí)踐中,我們可以感受到中國政策的春風(fēng)一直在神州大地上雷厲風(fēng)行。在我們深入探索郎溪紅色文化的傳承發(fā)展,明晰郎溪紅色文化對郎溪當(dāng)?shù)厝嗣窦罢麄(gè)國家的重要文化價(jià)值后的,明白了其保護(hù)傳承及發(fā)展郎溪紅色文化,是十分必要的,而對此當(dāng)?shù)卣姆龀,?dāng)?shù)鼐用竦姆e極響應(yīng)缺一不可。
針對這次社會(huì)實(shí)踐的諸多感悟,概括起來有以下幾點(diǎn)。
(一)鍥而不舍,金石可鏤。從團(tuán)隊(duì)成員的選拔到選題的確立,我們秉持著事在人為,人定勝天的原則。針對實(shí)踐需要的成果,我們分別從攝影、攝像、寫作、新媒體、管理等五大方面聯(lián)系隊(duì)員,各司其職,各展其才,隊(duì)員們在實(shí)踐過程中始終堅(jiān)定信念,為做好這次活動(dòng)努力著,實(shí)踐時(shí)間從7月1日開始,迎著火熱的太陽從各學(xué)校出發(fā)前往宣城郎溪,實(shí)踐過程中,為了更加全面的了解郎溪紅色文化發(fā)展,走訪調(diào)查了郎溪紅色文化黨校,蘇維埃舊址,烈士陵園等,大家互相扶持鼓勵(lì),最終順利完成了原定的任務(wù)。
(二)從實(shí)踐中切身感受到政府對文化傳承的重視。當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)成員深入了解郎溪紅色文化時(shí),由黨校的特別講解員為我們講解郎溪紅色文化的傳承史。1927年3月,夏雨初冒著生命的危險(xiǎn),領(lǐng)導(dǎo)組織了郎溪縣人民迎接北伐軍入城的行動(dòng)。1930年3月18日,夏雨初唱著《國際歌》,高呼“中國共產(chǎn)黨萬歲!”的口號(hào),就義于南京雨花臺(tái),與他一同就義的還有與他同時(shí)被捕的20名中國共產(chǎn)黨黨員。這讓我們切實(shí)感受到國家對紅色文化傳承的重視。
因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐多變性很難做到十全十美,所以在實(shí)踐過程后,我們認(rèn)真分析了實(shí)踐過程中存在的不足。如調(diào)查時(shí)間較短,未能更加深入了解郎溪紅色文化在當(dāng)?shù)鼐用衲壳暗膫鞒星闆r,未能更好的向外界的人展示郎溪紅色文化的優(yōu)秀傳菜口;調(diào)查問卷針對人群較少,得出的數(shù)據(jù)說服力不強(qiáng);實(shí)踐過程中,每處調(diào)查地址停留時(shí)間不長,未能了解到更加全面的數(shù)據(jù)和情況。
總體來看,我們圓滿完成了既定的實(shí)踐任務(wù),在此對本次實(shí)踐活動(dòng)給予支持的政府、企業(yè)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和工作人員表示崇高的敬意。因筆者水平有限和學(xué)校實(shí)踐團(tuán)隊(duì)存在的局限性,所提出的見解不可避免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。懇請大家對郎溪紅色文化加以關(guān)注,同時(shí)希望郎溪紅色文化傳承的成功經(jīng)驗(yàn)可以給安徽省乃至國家的其他紅色傳承文化提供思路,爭取以工藝特色為突破點(diǎn),多方協(xié)調(diào),共求發(fā)展,真正實(shí)現(xiàn)有效紅色文化傳承。
參考資料: