來(lái)自蘭州大學(xué) “絲路學(xué)堂”--為西部的青春與夢(mèng)想上色志愿服務(wù)隊(duì)在結(jié)束為期二十二天的支教活動(dòng)后有感——以善為筆，為愛(ài)上色，追憶逝水，感悟蘭因。
我在很久以前，大概是在上初中的時(shí)候就有當(dāng)老師的夢(mèng)想，所以在得知這次的支教活動(dòng)后決定報(bào)名這次活動(dòng)。在上大學(xué)之前我也曾經(jīng)做過(guò)家教，教過(guò)初中和高中的學(xué)生，這次活動(dòng)的參與讓我真切的體驗(yàn)了當(dāng)一名小學(xué)教師的不易。
       在參加這次活動(dòng)之前，我就了解到支教的對(duì)象是小學(xué)生，所以我對(duì)這次活動(dòng)充滿(mǎn)了期待，但當(dāng)我真的踏入那間教室時(shí)，我還是有點(diǎn)吃驚，因?yàn)楹⒆犹�小了，大部分都是二三年�?jí)的小小孩，甚至還有幾個(gè)孩子剛從幼兒園結(jié)業(yè)，還沒(méi)進(jìn)入小學(xué)。我對(duì)于大一點(diǎn)的孩子還有些經(jīng)驗(yàn)，但這么小的孩子我還是頭一次帶。孩子們很可愛(ài)，也很懂事很乖，相對(duì)于我剛開(kāi)始的手足無(wú)措，他們大方地接納了我，有一個(gè)小女孩還會(huì)粘著我叫我哥哥。
       孩子們的精力很旺盛，而且注意力不夠集中，常常寫(xiě)了幾個(gè)字就會(huì)走神，所以需要經(jīng)常提醒他們寫(xiě)字，我還記得最離譜的就是有一個(gè)孩子寫(xiě)了一天的作業(yè)最后只寫(xiě)了二十個(gè)字，真的讓我想起了小時(shí)候不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的我。
        孩子們平時(shí)也很鬧，他們真的很喜歡喊和叫，而且十分愛(ài)湊熱鬧，嘴也閑不住。總是有一個(gè)小事起頭，一個(gè)孩子說(shuō)話(huà)，一群孩子就會(huì)跟著說(shuō)，而且停不下來(lái)，你讓一個(gè)孩子住嘴，他就會(huì)不停的和你說(shuō)事情的過(guò)程，急于證明自己沒(méi)錯(cuò)，反而會(huì)停不下來(lái)。每天都吵吵鬧鬧的，讓我總是感嘆他們精力太好，而我好像太老，精力已經(jīng)跟不上他們。
       所有的孩子里也有一個(gè)孩子很特別，他總是很不合群。有時(shí)他很想融入別人，但有時(shí)又想和其他孩子保持距離，所以顯得他的性格很古怪。有一天，孩子們?cè)谝黄鹜孀矫圆�，他想和別人一起玩，但其他孩子玩得正起勁呢，誰(shuí)也沒(méi)注意到他，他就生氣了，一個(gè)勁兒在那一個(gè)人掉眼淚，指責(zé)別人玩不帶他，于是我和其他孩子說(shuō)明天玩帶他一個(gè)，結(jié)果第二天孩子們玩球時(shí)他又生氣了，我以為是別的孩子又沒(méi)帶他玩，結(jié)果這次竟然是因?yàn)閯e人帶他玩了，一時(shí)間我都不知道我是該哭還是該笑。而且這個(gè)孩子也總是“惹禍”，他總會(huì)無(wú)形中讓自己和別人都生氣，小孩子也控制不住力量，他總是生氣后就直接上手打人，一拳砸在別的小孩身上的聲音聽(tīng)著都讓人害怕，為此我已經(jīng)說(shuō)過(guò)他多次了，可他從來(lái)都不記在心上，每次都照犯不誤。
       所有的孩子里有一個(gè)小男孩最招人喜歡。他長(zhǎng)得白白凈凈的，是西北人里罕見(jiàn)的白，很乖巧，也很安靜，我從不需要為他操心，不管什么時(shí)候看到他，他總是安安靜靜的做自己的事，寫(xiě)字、看書(shū)、做手工。果然乖孩子更招大人的喜歡。
       其實(shí)整個(gè)活動(dòng)需要我去的天數(shù)不算多，但每次去，能夠看到孩子們的笑容，聽(tīng)到他們的笑聲都會(huì)讓人覺(jué)得很幸福。和孩子們?cè)谝黄鹩型嫠�時(shí)的快樂(lè)，也有他們犯錯(cuò)時(shí)的生氣，有他們貪玩不想寫(xiě)作業(yè)時(shí)的無(wú)奈，還有他們?nèi)鲋e扯皮時(shí)的無(wú)語(yǔ)，和他們呆在一起的每一天都能夠體會(huì)到充實(shí)和快樂(lè)。同時(shí)我也理解了我的父母和小學(xué)的老師：理解我的父母，什么叫做含辛茹苦，看管一個(gè)孩子是多么不易，更何況想要把他培養(yǎng)成才，一個(gè)孩子的一生是多變的，不同的年齡的孩子也是不同的，很多家長(zhǎng)也是初為人父人母，想要當(dāng)一名合格的家長(zhǎng)是很難的；理解小學(xué)的老師，一對(duì)夫妻看管一個(gè)孩子尚且吃力到這個(gè)程度，一個(gè)老師看管全班那么多的孩子又是辛苦到什么程度，救我自己的經(jīng)歷來(lái)看，常常是管住一個(gè)發(fā)作一個(gè)，常常是一波未平一波又起，有很多的話(huà)孩子又太小，聽(tīng)不懂，所以小學(xué)老師真的很難做。
       當(dāng)我走過(guò)了一段人生路，再回過(guò)頭回望過(guò)去的自己，總會(huì)有一種奇妙的感覺(jué)，和孩子們相處時(shí)，我總會(huì)在他們身上尋找曾經(jīng)自己的影子，有時(shí)我也笑著想，我以前也是這樣的嗎？一次支教，真的讓我又看到了太多太多，真的，回頭看看，以前走過(guò)的的地方，已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了花朵。