鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是破解我國“三農(nóng)”問題的金鑰匙，為農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)指明了方向。2023年1月7日，曲阜師范大學(xué)青春聚力正當(dāng)時(shí)隊(duì)社會實(shí)踐隊(duì)員赴實(shí)踐地天寶村開展入戶走訪調(diào)研，了解近幾年村莊發(fā)展情況。

首先，實(shí)踐團(tuán)成員與天寶村村干部和村民加強(qiáng)了聯(lián)絡(luò)，對于村莊各方面情況有了基本的掌握，并深切感受到村民的熱情好客，村莊建設(shè)有良好的群眾基礎(chǔ)，更加堅(jiān)定了隊(duì)員們圓滿完成社會實(shí)踐、助力鄉(xiāng)村振興的決心和信心。
實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員就天寶村村村民和大學(xué)生對本村鄉(xiāng)村振興等相關(guān)情況開展走訪調(diào)查。為了天寶村村民和大學(xué)生對鄉(xiāng)村振興相關(guān)的了解相關(guān)情況，團(tuán)隊(duì)成員在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)，對不同性別、不同年齡段的村民及大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)詢問。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員詢問老年人群體AI產(chǎn)品的使用情況時(shí)，65歲的奶奶說：“想用，但不會用！在高速發(fā)展的信息時(shí)代，老年人有點(diǎn)跟不上趟了，出門購物或生活繳費(fèi)遇到只能線上支付的時(shí)刻，就沒轍了”。走訪結(jié)果顯示老年人群體不熟練使用智能設(shè)備的原因主要包括文化程度限制、記憶力衰退、AI產(chǎn)品設(shè)置不符合老年人使用情況、子女不在身邊無法教學(xué)等。希望科技給空巢老人帶來更大的便利！

楊同學(xué)是村里的一名留守兒童，縣城教育條件并不好，但這并沒有阻攔他對知識的渴望，面對實(shí)踐團(tuán)成員，他表示會努力學(xué)習(xí)，為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)出一份屬于自己的力量。發(fā)展是第一要務(wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力。推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，人才振興是關(guān)鍵，而人才隊(duì)伍培養(yǎng)重在教育。鄉(xiāng)村教育科技素養(yǎng)的提升，才能實(shí)現(xiàn)“源頭”上的振興！

經(jīng)歷了此次的社會實(shí)踐調(diào)研，以及走訪調(diào)查，實(shí)踐隊(duì)員更加深入了解到了農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。這次調(diào)查讓我深刻理解了鄉(xiāng)村振興策略的重要意義。農(nóng)村是做出了巨大的犧牲，現(xiàn)如今我國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)有了巨大的發(fā)展。城市的現(xiàn)代化有的已經(jīng)超出了一下較為知名的城市，所以也要開始著手于解決鄉(xiāng)村城市二元化的問題，讓農(nóng)村和城市共同進(jìn)步、相互促進(jìn)、相互發(fā)展。這次的實(shí)踐活動也是實(shí)踐隊(duì)員了解社會、開闊視野的重要途徑，我們大學(xué)生也可以用自身的實(shí)踐行動去關(guān)心社會、了解社會、融入社會，為鄉(xiāng)村的振興奉獻(xiàn)自己的一份心，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
                                           撰稿人：楊媛
                                           青春聚力正當(dāng)時(shí)隊(duì)