大連理工大學(xué)海洋科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“遠(yuǎn)洋·筑夢(mèng)星海”實(shí)踐項(xiàng)目于2023年2月1日再次啟動(dòng)，團(tuán)隊(duì)在指導(dǎo)老師李雪瑩老師的帶領(lǐng)下再次明確了關(guān)懷孤獨(dú)癥患者，宣傳孤獨(dú)癥知識(shí)的實(shí)踐目的。自此，實(shí)踐團(tuán)懷著“消弭大眾對(duì)孤獨(dú)癥的誤解，呼吁社會(huì)關(guān)注孤獨(dú)癥”的初心再次向星海啟航。 　　團(tuán)隊(duì)第一站來(lái)到了天津祥羽孤獨(dú)癥康復(fù)中心，在這里我們作為輔導(dǎo)老師協(xié)助完成課堂任務(wù)，陪伴孩子們完成康復(fù)訓(xùn)練。祥羽的孩子以學(xué)齡前兒童為主，孩子們的患病癥狀和恢復(fù)程度都不盡相同，所以我們既幫助孩子們完成讀寫(xiě)和算術(shù)課程，也幫助孩子們鍛煉交流溝通能力。團(tuán)隊(duì)組織并開(kāi)展了“手握希望之筆，繪就夢(mèng)之星海”繪畫(huà)活動(dòng)，讓孩子們隨心自由繪畫(huà)。同時(shí)，我們也與中建深裝北方分公司共同承辦了元宵節(jié)晚會(huì)，與孩子們歡度元宵節(jié)。通過(guò)兩天的輔助授課，團(tuán)隊(duì)成員更加深入地體會(huì)與了解了孤獨(dú)癥孩子們的心境與現(xiàn)狀，也深刻體會(huì)了孤獨(dú)癥教職人員的不易與辛苦。 　　團(tuán)隊(duì)的第二站——盤(pán)錦原之愛(ài)心智障礙者家長(zhǎng)互助中心，這是一家由孤獨(dú)癥患者家屬出資，接納大齡孤獨(dú)癥兒童并協(xié)助培訓(xùn)他們就業(yè)的機(jī)構(gòu)，希望幫助星星們回歸社會(huì)的夜空。團(tuán)隊(duì)幫助機(jī)構(gòu)打掃教室，整理廢品，回收垃圾，并為互助中心下?tīng)I(yíng)的手工坊準(zhǔn)備原料食材�；ブ�中心的老師和孩子們對(duì)團(tuán)隊(duì)的熱情幫助表達(dá)了感謝，并表示期待再次重逢。此行，我們也對(duì)孤獨(dú)癥患群體的就業(yè)問(wèn)題有了更深入的思考。 　　調(diào)研之道，知行合一。團(tuán)隊(duì)通過(guò)線上+線下調(diào)研的形式了解大眾群體對(duì)孤獨(dú)癥的認(rèn)識(shí)情況。線上調(diào)研以線上問(wèn)卷的分發(fā)與收集為主，線下調(diào)研主要在天津?yàn)I海萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)、吾悅廣場(chǎng)和盤(pán)錦萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)三地展開(kāi)。團(tuán)隊(duì)就孤獨(dú)癥患者就業(yè)問(wèn)題開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)研活動(dòng)，并對(duì)當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行采訪詢問(wèn)。通過(guò)采訪，我們得知，大部分群眾對(duì)孤獨(dú)癥的了解較少、關(guān)心程度較低，雖然仍有部分受訪者對(duì)孤獨(dú)癥群體懷有抵觸心理，但大多數(shù)人表示愿意包容并幫助孤獨(dú)癥人群，也期待通過(guò)政府與社會(huì)的共同努力，讓更多人看到星星的光芒，讓孤獨(dú)癥患者的未來(lái)更加光輝燦爛。
　　
　　短促的黃昏，替星星鋪路。愿終有一天，星星們的存在會(huì)讓人感動(dòng)于生命的力量，他們可以抵擋世間所有的堅(jiān)硬，也能溫暖生命所有的歲月。