隨著全球化進(jìn)程的發(fā)展，國(guó)際交流也成為國(guó)家發(fā)展必不可少的一部分。為縮小城鄉(xiāng)教育差距，提高鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，為國(guó)家培育綜合性人才，“青春飛揚(yáng)·興夢(mèng)夏鄉(xiāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊(duì)于徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展以趣味英語(yǔ)為主題的逸師公益愛(ài)心課堂。
課堂伊始，志愿者婁宇杰播放了活潑有趣的英語(yǔ)視頻，在吸引學(xué)生注意力、活躍課堂氣氛的同時(shí)，引出本堂課的主題——seasons。隨后，婁宇杰向同學(xué)們展示了四張生動(dòng)形象的圖片，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)四個(gè)季節(jié)所對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞，并對(duì)每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)解釋。此外，志愿者老師還將單詞卡片和記憶口訣運(yùn)用到課堂中，以加深學(xué)生們對(duì)單詞的記憶，幫助學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提升對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。 緊接著，她組織開(kāi)展了通俗易懂的“蘿卜蹲”小游戲，將英語(yǔ)與游戲相結(jié)合，建立起游戲教法融合模式教學(xué)體系，使課堂變得生動(dòng)有趣。除此之外，她靈活運(yùn)用工具性與人文性相統(tǒng)一的教學(xué)模式，將情態(tài)動(dòng)詞的學(xué)習(xí)通過(guò)聯(lián)系生活造句子的方式，通俗易懂地教授給學(xué)生，方便學(xué)生掌握其用法。
在理論知識(shí)講解結(jié)束后，婁宇杰留出交流討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在自主討論之后，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成相關(guān)課堂習(xí)題，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生交流合作能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用，舉一反三的本領(lǐng)。最后，她以趣味視頻總結(jié)本堂課內(nèi)容結(jié)束課程，幫助學(xué)生回憶和鞏固所學(xué)知識(shí)。 習(xí)近平總書(shū)記指出：“深化中外交流，增進(jìn)各國(guó)人民友誼，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，講好中國(guó)故事，需要大批外語(yǔ)人才。”在中國(guó)日益走進(jìn)世界大舞臺(tái)的新時(shí)代背景下，英語(yǔ)教育受到高度重視。相信本次軟筆書(shū)法逸師公益愛(ài)心課堂能夠幫助學(xué)生成為“有全球視野，有專業(yè)本領(lǐng)”的英語(yǔ)人才，向新時(shí)代英語(yǔ)教育新任務(wù)邁出一大步。