在炎炎夏日的，貴州師范學(xué)院數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院“種科數(shù)苗”志愿服務(wù)隊(duì)踏上了前往清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)楓漁社區(qū)易地扶貧搬遷安置點(diǎn)的旅程，為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量。這支由學(xué)院各專業(yè)學(xué)生組成的實(shí)踐隊(duì)，以“種科數(shù)苗”為名，旨在通過科技的力量為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望與知識(shí)。
小小編程師，童心獻(xiàn)給黨
實(shí)踐隊(duì)員杜開銀同學(xué)，從mind+主界面的開始介紹了事件、運(yùn)動(dòng)、偵測、聲音等基礎(chǔ)模塊及其功能，逐步引導(dǎo)他們通過“Mind+”學(xué)習(xí)編寫游戲、動(dòng)畫、互動(dòng)性故事等程序代碼。在服務(wù)隊(duì)員帶領(lǐng)下小朋友制作了Ai垃圾分類小助手，運(yùn)用事件、運(yùn)動(dòng)、偵測、聲音等基礎(chǔ)模塊做出程序，實(shí)現(xiàn)垃圾分類的功能。經(jīng)過一天的小組教學(xué)指導(dǎo)后，小朋友們掌握了基礎(chǔ)的編程技能。為考驗(yàn)小朋友的學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力，服務(wù)隊(duì)組織了編程作品大比拼,小朋友們現(xiàn)場展示了制作的“黨旗飄揚(yáng)”、“升國旗”等DIY畫板小作品，小朋友們展示國旗升起、黨旗飄揚(yáng)的小動(dòng)畫，通過點(diǎn)燃“紅色引擎”，助力“藍(lán)色夢想”。多個(gè)小朋友在學(xué)習(xí)中反應(yīng)能在小學(xué)階段接觸到編程知識(shí)很開心的，了解了平時(shí)使用的軟件和游戲怎么實(shí)現(xiàn)的。并表示有機(jī)會(huì)將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)編程，用所學(xué)知識(shí)回饋社會(huì)

創(chuàng)客小空間，放飛大夢想
實(shí)踐隊(duì)梁克龍同學(xué)還組織了最美小創(chuàng)客評選活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，動(dòng)手制作自己的創(chuàng)客作品�；顒�(dòng)最開始梁克龍同學(xué)講解了什么為創(chuàng)客：創(chuàng)客是指那些出于興趣愛好、樂于分享、敢于將自己獨(dú)到的想法轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人，在創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)中，每個(gè)人都可以成為創(chuàng)造者，通過自己的努力和創(chuàng)造力實(shí)現(xiàn)自己的夢想；都可以發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特的產(chǎn)品或解決方案，并且與他人分享；都可以參與到創(chuàng)造的過程中，沒有人會(huì)被排除在外。隨后實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員展示了他們所設(shè)計(jì)制作的創(chuàng)客作品，“蜂巢衛(wèi)士”、“智能滅火小車”、“自動(dòng)澆花系統(tǒng)”。同時(shí)教授小朋友們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)制作創(chuàng)客作品。在小朋友自己的創(chuàng)作中，他們充分運(yùn)用自己領(lǐng)到的材料，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，成功地制作了多個(gè)精巧的作品。最后，小朋友們紛紛展示自己親手制作的小作品，每個(gè)人都在興奮地介紹著作品的特點(diǎn)和自己的創(chuàng)新想法。對于他們的作品，實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們紛紛表示贊揚(yáng)。

悅享AI，點(diǎn)亮未來
活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，服務(wù)隊(duì)還為孩子們提供了云端人工智能系列課程。隊(duì)員將課程分為兩個(gè)部分。在知識(shí)學(xué)習(xí)部分，先是言簡意賅地為小朋友們介紹了什么是“人工智能”、“人工智能五個(gè)發(fā)展階段”和“我們生活中的人工智能”，讓小朋友們對人工智能概念有初步認(rèn)識(shí)。接著引導(dǎo)小朋友們分享身邊的關(guān)于人工智能小故事，讓小朋友們知道人工智能與日常生活息息相關(guān)，了解科技發(fā)展給生活帶來許多便利。在親身體驗(yàn)部分，隊(duì)員帶來了智能機(jī)器人和智能巡檢小車，為小朋友們介紹了其工作原理和工作場景，并在隊(duì)員的指導(dǎo)下讓小朋友們親自操作智能機(jī)器人體驗(yàn)其樂趣，最開始機(jī)器人只能做一些簡單的動(dòng)作，到最后機(jī)器人能夠做打拳等復(fù)雜動(dòng)作，另一群小朋友圍著智能巡檢小車，不斷的給小車增加難度，小車地圖也從最開始的一個(gè)障礙物，到最后的各樣的障礙物。小車絲毫不害怕，勇往直前，成功到達(dá)終點(diǎn)，活動(dòng)現(xiàn)場響起熱烈的掌聲。
 
在實(shí)踐過程中，服務(wù)隊(duì)與孩子們建立了深厚的友誼。他們一起參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，一起分享快樂和夢想。為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村教育做出了積極的貢獻(xiàn)。他們的故事將永遠(yuǎn)銘刻在貴州師范學(xué)院的歷史長河中，激勵(lì)更多的人投身于社會(huì)實(shí)踐，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。一位隊(duì)員在日記中寫道：“當(dāng)我們收到小朋友的感謝信時(shí)，我們深刻感受到了作為一名志愿者的責(zé)任和使命。”