為貫徹落實習(xí)總書記師德師風(fēng)建設(shè)的“四個統(tǒng)一”，并把學(xué)習(xí)書本知識與投身于社會實踐統(tǒng)一起來，自覺走與實踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，用朝氣和學(xué)識推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興，貢獻(xiàn)青春力量，力圖以鮮活豐富、立體多彩的方式助力鄉(xiāng)村教育，展現(xiàn)當(dāng)代青年銳意進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)作為的精氣神，中北大學(xué)艷陽姑射山暑期實踐團(tuán)于7月25日走進(jìn)汾西縣鳳城托管中心，開展“暖民心”志愿服務(wù)關(guān)愛活動，通過志愿服務(wù)助力“安心托幼”。

　　如今的互聯(lián)網(wǎng)時代，如果一個地區(qū)能被人們所熟知，自然會迎來城鎮(zhèn)的高速發(fā)展。越是貧困的地區(qū)，教育資源越是匱乏，實踐團(tuán)深知對于貧困地區(qū)來說教育是能夠改變命運(yùn)的重要途徑。首先團(tuán)隊成員帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行自然、動物、歷史三個方面的百科知識競賽。提問小知識時，很多同學(xué)們主動參與，積極搶答。趣味生動、寓教于樂的教學(xué)方式，不僅讓孩子們了解到更多的百科知識，也帶動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)激情。

　　競賽結(jié)束后，團(tuán)隊成員通過“反轉(zhuǎn)課堂”的方式對安全知識進(jìn)行了教學(xué)和科普，做到安全知識進(jìn)校園，做好暑期第一課。關(guān)注孩子們的身體健康和安全，教育他們正確的衛(wèi)生習(xí)慣和安全常識，預(yù)防事故和疾病的發(fā)生。同時通過分組回答問題的方式激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)了他們團(tuán)隊合作精神，并且?guī)椭�他們開拓視野，在心中埋下立志奮發(fā)的種子。

　　隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對于下一代的教育已經(jīng)不僅僅只關(guān)注學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)成績，心理健康教育也越來越得到國家、社會和學(xué)校教育的重視。在發(fā)達(dá)地區(qū)很多學(xué)校開設(shè)了相應(yīng)的心理健康教育課程，也配備了專門的心理輔導(dǎo)老師，但據(jù)實踐團(tuán)多天的考察，汾西縣各學(xué)校在此方面存在欠缺。因此團(tuán)隊成員還進(jìn)行了小小心理課活動，幫助孩子們了解心理暗示以及不同情緒對人們的影響，引導(dǎo)他們積極地尋找各種調(diào)節(jié)情緒的方法，培養(yǎng)他們樂觀向上的生活態(tài)度，學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)孩子們熱愛生活、快樂生活的良好情感。通過大家的努力，為孩子們帶來了一節(jié)生動有趣的知識科普課堂，在日常的教學(xué)過程中，對孩子們加以正確的引導(dǎo)，幫助他們更好地適應(yīng)當(dāng)今世界環(huán)境的各種變化和各種壓力。

　　用真情共鑄愛心，鳳城托管中心作為汾西縣托兒點(diǎn)，努力構(gòu)建高質(zhì)量托育服務(wù)體系，不斷提高照護(hù)服務(wù)水平，積極幫助家長解決“后顧之憂”，不僅讓縣城居民“幼有所托”，更讓廣大群眾“托”得安心、放心、暖心。此次關(guān)愛活動，通過實踐團(tuán)與當(dāng)?shù)貙W(xué)生思想上的碰撞，提高他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性，不僅豐富了托兒所生活，擴(kuò)大幼兒的知識面，也弘揚(yáng)了志愿服務(wù)精神，凝聚了文明向善力量，在孩子們成長上起到了積極的引導(dǎo)作用。