為調(diào)研學習農(nóng)村傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)品，切身觀察手工藝作品制作過程，更加深入了解農(nóng)村傳統(tǒng)手工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。8月18日西安建筑科技大學管理學院前往陜西省107個區(qū)縣農(nóng)村婦女傳統(tǒng)手工藝現(xiàn)狀調(diào)查暑假實踐團前往陜西省西安錦繡女紅工藝有限公司進行觀摩學習。
實踐團隊一行七人懷揣著對傳統(tǒng)手工藝發(fā)展的好奇，前往西安錦繡女紅工藝有限公司，開展實踐調(diào)研。經(jīng)過短暫的車程之后，實踐團到達了目的地。受到了呂養(yǎng)芹老師和當?shù)貍鹘y(tǒng)手工藝人的熱烈歡迎，這也大大增強了實踐團對于此次調(diào)研學習的信心。
實踐團在了解完當?shù)厥止に嚨陌l(fā)展歷程后，開始進行對傳統(tǒng)手工藝的簡單學習。在呂老師的帶領下，實踐團學習了一些基本的手工藝制作。
圖為呂養(yǎng)芹老師為實踐團隊成員介紹手工藝品
首先，實踐團隊成員學習了如何制作串珠。“過一串三，過二串二，過三串一”，十二字口訣看起來簡單，但在實踐過程中，實踐團隊成員還是有些不知所措，出現(xiàn)了分不清左右線、打的結(jié)不夠緊等問題。但在呂老師及其團隊的悉心指導下，實踐團隊成員也逐漸熟練起來，最終團隊成員都成功制作了屬于自己的獨特的鑰匙串。通過制作串珠實踐團隊成員深刻認識到呂老師在談及在制作手工藝時，多次強調(diào)制作手工藝要耐得住性子懂得堅持的必要性。
圖為實踐團隊成員制作串珠
圖為串珠的其他成品
接下來，實踐團隊成員學習了搓捻子。棉花彈過，紡線前要先搓捻子。用一根光滑細棍，卷起彈過的一長條棉花，放在案子上，手拿一塊木板壓住來回搓動，棉花就在細棍上卷成條狀，而后抽出細棍，留下一根長條狀空心棉花，這就是一根棉花捻子，而棉花捻子是傳統(tǒng)紡線的原材料。
圖為呂養(yǎng)芹老師指導實踐團隊成員搓捻子
最后，實踐團隊成員學習了制作扭扭棒花束。扭扭棒花束是一種創(chuàng)意實踐，它與傳統(tǒng)花束相比有著獨特的優(yōu)勢。扭扭棒花束具有耐久性，因為扭扭棒可以保持原本的形狀和顏色很長一段時間，不像鮮花會凋謝。不僅如此，扭扭棒花束允許發(fā)揮更大的想象力，可以使用各種顏色和形狀的扭扭棒，創(chuàng)造出與眾不同的效果。最重要的是，扭扭棒花束是一種環(huán)保的選擇，因為它可以多次使用，減少了浪費和資源消耗。
圖為胡爽老師指導實踐團隊成員制作扭扭棒花束
圖為實踐團隊成員成果展示
在此次學習活動中，實踐團隊成員雖然感到身心俱疲，但仍覺得意義非凡。通過此次實踐活動不僅加深了實踐團隊成員對于傳統(tǒng)手工藝的認識和理解，而且有利于傳統(tǒng)手工藝的傳承和發(fā)展。