7月初，接過(guò)學(xué)校授予的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)旗幟后， 安陽(yáng)工學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)子，來(lái)到了鶴壁市浚縣王莊鎮(zhèn)開展教育幫扶實(shí)踐活動(dòng)。志愿者們將利用自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為鄉(xiāng)村兒童提供更多優(yōu)質(zhì)教育資源，提升他們對(duì)生活環(huán)境、安全知識(shí)和社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。
進(jìn)村之后，大家首先在王莊鄉(xiāng)黨群服務(wù)中心集合。在村干部的帶領(lǐng)下，前往村民家中進(jìn)行防溺水安全知識(shí)宣傳。正值夏季炎熱，又是暑假期間，一旦家長(zhǎng)疏于防范與教育，溺水事故就有可能發(fā)生。為提升村民們的防范意識(shí)，志愿者們手持防溺水安全知識(shí)宣傳手冊(cè)，深入村民家中，詢問(wèn)孩子是否已經(jīng)放假在家，是否常去池塘邊、河邊玩耍，詳細(xì)向村民們講述溺水事故的嚴(yán)重性、防范的措施以及急救的方法等。 活動(dòng)期間，我們小組與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行了多種形式的互動(dòng)和交流：1、調(diào)查問(wèn)卷。我們采取了調(diào)查問(wèn)卷的方式對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦姆�律知識(shí)的普及情況進(jìn)行了大致了解; 2、采訪筆錄。　　在對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦姆�律意識(shí)有了初步感知之后，我們對(duì)其進(jìn)行了進(jìn)一步的詢問(wèn)，以了解他們對(duì)法律方面哪些知識(shí)的缺乏和需求，并制作了采訪筆錄; 3、法律知識(shí)宣傳手冊(cè)。此次準(zhǔn)備的宣傳手冊(cè)法律知識(shí)覆蓋面極廣，對(duì)于有識(shí)字能力和理解能力的居民，我們分發(fā)宣傳手冊(cè)，讓他們自己了解所需要的法律知識(shí)，對(duì)于沒(méi)有識(shí)字能力的居民，我們采取找重點(diǎn)、大聲朗讀并加以解說(shuō)的方式對(duì)其進(jìn)行宣傳。4、法律知識(shí)宣傳單。分發(fā)宣傳單是我們此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中運(yùn)用最廣泛的形式，不僅沿途發(fā)放，并且還走入農(nóng)家，挨戶發(fā)放。而宣傳單涉及的內(nèi)容主要是關(guān)于未成年的保護(hù)、引導(dǎo)和教育問(wèn)題。
在活動(dòng)過(guò)程中，我們小組始終保持認(rèn)真的態(tài)度完成每一個(gè)步驟，與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行了良好的溝通，并且在他們的積極配合下，我們拍攝了照片，制作了錄像。 同時(shí)，志愿者們還告知村民， 志愿團(tuán)隊(duì)將在黨群服務(wù)中心舉辦教育幫扶活動(dòng)。志愿者們將帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行普通話學(xué)習(xí)、武術(shù)訓(xùn)練、手工品制作等，還會(huì)輔導(dǎo)孩子們完成暑假作業(yè)，以及組織一些趣味小游戲。村民們十分感謝志愿者的宣講，紛紛表示會(huì)在暑假期間加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，并將帶孩子準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。 本次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)是把自身專業(yè)特長(zhǎng)和學(xué)業(yè)本領(lǐng)轉(zhuǎn)化為服務(wù)人民、服務(wù)鄉(xiāng)村、服務(wù)國(guó)家的實(shí)踐行動(dòng)�；顒�(dòng)中，我校師生深入鄉(xiāng)村，發(fā)揮才干、磨練意志、團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、積極作為，有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)牧己镁�神風(fēng)貌，也將為大水村的孩子們帶來(lái)了不一樣的教育資源和關(guān)懷，為推動(dòng)農(nóng)村教育發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。