崇龕的田野，開著一片片金黃色的油菜花。仿佛鋪開一張金黃色的大地毯。

這是中國的油菜花海。油菜花海吸引了來自全國各地的游客。有的游客在菜花叢中照相，拍攝短視頻，拍攝抖音。蝴蝶蜜蜂在油菜花間翩翩起舞。有的游客在油菜花叢中露營，有的游客在花叢中享受美食，感受春天帶來的美麗的春意。

一大群剪紙藝術(shù)家，擺出了各種剪紙圖畫，展現(xiàn)在游客們面前。他們的剪紙非常獨(dú)特，有飛鳥、蜜蜂、蝴蝶、油菜花、廊橋、陳摶老祖、八角井、樓閣亭臺(tái)、小火車、直升飛機(jī)、索道、偉人畫像、各種民宿、土特產(chǎn)、酒店、樓房、停車場等等。剪紙圖片惟妙惟肖，堪稱爐火純青。

其中一個(gè)游客說，天啦，金黃色的、黃褐色的、紅色的、紫色的、藍(lán)色的、白色的各種油菜花，有幾十種，簡直太美觀了，簡直不可思議。在其他地方看到的油菜花，只有金黃色，在崇龕居然有各種各樣的彩色油菜花，這就是一個(gè)奇跡。為啥大家喜歡崇龕的油菜花？原因就在于此。

市領(lǐng)導(dǎo)來到崇龕參觀油菜花。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給市領(lǐng)導(dǎo)解說展現(xiàn)的剪紙藝術(shù)。市領(lǐng)導(dǎo)翹起了大拇指點(diǎn)贊！情景交融，思緒萬千。

民間藝術(shù)的瑰寶需要傳承，人才隊(duì)伍需要發(fā)展壯大。本土一位男孩就是其中之一。他從娘肚子里鉆出來，不知道怎么回事，不會(huì)說話。父母非常著急，走了很多醫(yī)院，找了很多大夫，檢查結(jié)果說是先天缺陷。

孩子到了讀書的年齡，看著同伴們陸陸續(xù)續(xù)上學(xué)，他也想到學(xué)校讀書�？墒亲约菏裁炊悸牪灰�，怎么讀書呢？

父母給老師說好話，你就收下我這個(gè)孩子吧，讓他感受讀書的快樂，也許他能夠感受到老師和同學(xué)們對(duì)他的關(guān)愛和溫暖。

他來到田間地頭，看見一大片油菜花開放了，他看見蝴蝶蜜蜂在花叢中飛舞。他要學(xué)著蜜蜂蝴蝶一樣從地上飛起來。

老師上圖畫課，他就跟著老師畫畫。開始什么都不懂，但是他喜歡圖畫，喜歡那些花草樹木，飛禽走獸。

稍微大一點(diǎn)，他看見本村一個(gè)剪紙藝術(shù)家在剪紙，一把剪刀，一張紅紙，幾個(gè)回合，就是一張非常漂亮的剪紙藝術(shù)。他也學(xué)著老師的動(dòng)作進(jìn)行臨摹剪紙。本村的剪紙藝術(shù)家收他為徒。奇怪的是，他一看就會(huì)，一剪就呈現(xiàn)出美麗的圖案。奇跡出現(xiàn)了，父母高興不已。

春天，他來到油菜花田，他心中有美好的愿望，美好的夢(mèng)想，他想描繪家鄉(xiāng)優(yōu)美的畫卷。蝴蝶飛舞，蜜蜂歌唱，小鳥奮飛，雞鳴犬吠，非常熱鬧。游客臉上燦爛的微笑，各種車輛到來，各種服飾呈現(xiàn)，菜花節(jié)的一對(duì)對(duì)戀人在花叢中接吻。那是多么美麗的圖畫呀。各種鮮花盛開，各種鳥鳴，江河湖泊的美麗精致景觀，非常耀眼，非常壯觀。

夏天，田野的綠蔭，小溪潺潺溪流，低頭吃草的牛羊，田間參加勞動(dòng)的鄉(xiāng)親，大片大片的綠色蔬菜，都是自己創(chuàng)作剪紙的素材。

秋天，金黃色的稻田，玉米棒托起了秋天的果實(shí)，葡萄園的葡萄熟了，梨園的梨子熟了，果園的柑橘熟了，美麗的鄉(xiāng)村成了他取之不盡用之不竭的剪紙藝術(shù)源泉。

冬天來臨，白雪皚皚。村莊被大雪覆蓋，那些雪景，田野，山川，樹木，禾苗都被大雪浸染覆蓋，多么美妙絕倫呀！

其實(shí)，他不會(huì)說話，只有用剪紙圖畫把內(nèi)心的想法，付諸于畫面，讓人們感受鄉(xiāng)村美如畫的壯美景觀。

一幅幅剪紙藝術(shù)作品登上了各種報(bào)刊，一次次參加展出獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，本土電視臺(tái)采訪了他，他是如何走上剪紙藝術(shù)道路生涯的？他不會(huì)說話，只能用手、動(dòng)作、圖畫給記者做出回答。他的剪紙藝術(shù)代表了他的童心。

他第一次看到自己獲得的獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)金哭了。父母問，孩子你怎么哭了呢？

他用手勢(shì)告訴父母，這不是哭，這是激動(dòng)，是感動(dòng)，感動(dòng)得讓自己流下了眼淚。他在內(nèi)心感謝各個(gè)師傅對(duì)他的支持幫助，感謝老師第一次讓他進(jìn)入學(xué)校上課，感謝本村剪紙藝術(shù)大師收他作為弟子。

他第一次失眠了。他在心里想，明天會(huì)更美好。他明天要到一所小學(xué)去，給學(xué)生傳授自己的剪紙藝術(shù)。為同學(xué)們打開飛翔的翅膀。讓童心在大地生根發(fā)芽開花結(jié)果。

來到學(xué)校，他用手中的剪刀，一張張紅紙，其他彩色紙張進(jìn)行輔導(dǎo)。他在黑板上描繪一只鳥兒，一只鴨子，一只小雞，一只小鵝，同學(xué)們照著他的圖畫進(jìn)行創(chuàng)作。一筆一筆，一剪刀一剪刀，手把手，心連心，這個(gè)就是童心相連，藝術(shù)相通。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)，向他表示致敬！他看看同學(xué)們�？纯磥韺W(xué)校觀摩的其他老師，心里無比激動(dòng)。

他向大家展示了一副最新創(chuàng)作的剪紙藝術(shù)。一只雄鷹，帶著兩個(gè)字“童心”，在藍(lán)天上展翅翱翔！

觀摩的老師和本校的同學(xué)，掌聲雷動(dòng)，久久不能平靜……