為引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，明確自己的就業(yè)目標(biāo)，增強(qiáng)生涯規(guī)劃能力，了解不同職業(yè)的發(fā)展路徑和要求，外國語學(xué)院于學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間開展職業(yè)生涯人物訪談活動(dòng)。
       本次活動(dòng)面向外國語學(xué)院大一大二同學(xué)，通過線上線下相結(jié)合的方式采訪同專業(yè)學(xué)長學(xué)姐、教師以及目標(biāo)職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的工作人員，并就職業(yè)技能要求、職業(yè)選擇、專業(yè)前景等方面積極求教，吸取經(jīng)驗(yàn)。
      下面我們一起來走近這些優(yōu)秀前輩，了解他們的職業(yè)生涯之路。
        外22（2）英語S班周子煜、王佳妮、張?zhí)裢瑢W(xué)采訪了英語師范專業(yè)的吳芊菏學(xué)姐。當(dāng)被問及就業(yè)目標(biāo)時(shí)，學(xué)姐強(qiáng)調(diào)，她優(yōu)先選擇公立高中英語老師。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師或外企翻譯也是不錯(cuò)的選擇。訪談結(jié)束后，三位同學(xué)都表示收獲頗豐：“通過這次訪談，我們對英語師范專業(yè)有了更全面的認(rèn)識。作為英專生，不僅要掌握專業(yè)知識，還要注重教學(xué)技能提升和教育理念更新，努力成為學(xué)生成長的引路人，在教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值，為培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生貢獻(xiàn)力 。         
       外23（6）商務(wù)英語班朱琳同學(xué)訪問了同專業(yè)且已在外企工作十二年的王小棠女士。在被問及日常工作和挑戰(zhàn)時(shí)，王小棠女士回答道：每天具體的工作包括與國外客戶進(jìn)行郵件和電話溝通，確保訂單的順利進(jìn)行；參與商務(wù)談判，協(xié)助制定合同；整理和分析市場數(shù)據(jù)。日常面臨的問題可能是文化差異和語言障礙，而最有挑戰(zhàn)性的是在緊張的截止日期內(nèi)完成高質(zhì)量的工作。她分享的日常工作內(nèi)容也讓朱琳同學(xué)更加清晰地認(rèn)識到這個(gè)崗位的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。與海外客戶的溝通、商務(wù)文件的處理等工作都需要高度的責(zé)任心和細(xì)心。而面對文化差異和緊張的工作期限等問題，更需要具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力。                                  
        外22（3）英語S史文宜同學(xué)采訪了現(xiàn)任南京航空航天大學(xué)蘇州附屬中學(xué)英語教師的顧美琪老師。顧老師認(rèn)為，要想成長為優(yōu)秀教師，首先要在大學(xué)里學(xué)好專業(yè)知識，可以通過多讀外刊來拓展知識面；其次，要把理論運(yùn)用到實(shí)踐中，掌握授課技能，力求為學(xué)生呈現(xiàn)流暢完整的課堂。      
       訪談過程中，同學(xué)們認(rèn)真記錄，并在訪談結(jié)束后撰寫心得，詳細(xì)闡述自己對職業(yè)生涯的理解、規(guī)劃與調(diào)整。
          
        此次生涯人物訪談活動(dòng)的成功舉辦，不僅為學(xué)生們提供了一個(gè)了解職業(yè)、規(guī)劃未來的平臺，也為學(xué)生們提供了寶貴的職業(yè)指導(dǎo)和建議。希望通過此次活動(dòng)，外院學(xué)子能夠更加科學(xué)地制定未來規(guī)劃，更有方向地向著目標(biāo)而努力，成長為更加優(yōu)秀的自己。