來(lái)到劉家洼不多時(shí)日，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不是規(guī)律的規(guī)律：停水停電，總是咔嚓一下，突如其來(lái)！而且，從來(lái)不知道什么時(shí)候會(huì)來(lái)，只能靜靜地等待。
還記得第一次在教室經(jīng)歷突然停電時(shí)的情景。

晚自習(xí)我正在講閱讀，很有意思的文章，講得我是激情澎湃，差點(diǎn)就唾液橫飛了，娃兒們也聽(tīng)得正酣。正當(dāng)我聲音突然提高以示此處重點(diǎn)時(shí)，教室的燈，不！是整個(gè)劉家洼所有的燈！一瞬間全滅了！突然間眼前一片黑暗，我本能的喊出了家鄉(xiāng)話：“誒我的天吶！這是咋的啦！”娃兒們都被我純正的東北話逗樂(lè)了，當(dāng)眼睛還在逐漸適應(yīng)黑暗時(shí)，我發(fā)現(xiàn)娃兒們都無(wú)比淡定，而且每個(gè)人都在從書(shū)桌里翻找著什么東西似的。我心想，不會(huì)他們要收拾書(shū)本準(zhǔn)備放學(xué)了吧。

正當(dāng)我滿心不解之時(shí)，離我最近的娃說(shuō)：“老師，你有打火機(jī)嗎？”我被這樣的一個(gè)問(wèn)題給問(wèn)懵了，突然間我恍然大悟，學(xué)校在開(kāi)學(xué)時(shí)給教師配備的生活必需品里真的有打火機(jī)。待我取來(lái)打火機(jī)，娃兒們的一系列連貫的動(dòng)作解開(kāi)了我心中所有的疑惑。一個(gè)人接過(guò)打火機(jī)，點(diǎn)燃一支手指般長(zhǎng)短的蠟燭，接著，打火機(jī)和被點(diǎn)燃的蠟燭繼續(xù)被傳遞，就這樣，不到兩分鐘的時(shí)間，全班42個(gè)娃桌子上就立起了42跟小蠟燭，我站在講臺(tái)往下望去，仿佛置身燭光的世界。燭光搖曳，我們上完了還剩下十幾分鐘的自習(xí)。

說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的情景，除了溫暖人心的娃兒們?cè)跔T下學(xué)習(xí)的畫(huà)面，我還記得滿屋子的蠟燭燃燒后的氣味和煙，嗆得人咳嗽，辣的人眼睛疼。放學(xué)時(shí)還有人不小心碰倒了蠟燭，還好滅的及時(shí)，否則點(diǎn)燃了書(shū)本真的不堪設(shè)想。

今天，早上六點(diǎn)多又開(kāi)始停電。等啊，盼啊，真的就到了晚自習(xí)，電，還沒(méi)有來(lái)。

天色越來(lái)越暗，娃兒們知道我不允許他們?cè)冱c(diǎn)蠟燭，但是為了繼續(xù)聽(tīng)課也都極力的把眼睛挨近了書(shū)本。我們班教室在一樓，窗戶前面還有樓梯擋光，看看窗外，確實(shí)比教室明亮太多，索性我對(duì)娃兒們說(shuō)：“帶上椅子，我們?nèi)ネ饷嫔险n！”娃兒們一聽(tīng)，都樂(lè)了，整齊地把“課堂”搬到了室外，雖然有晚風(fēng)微拂，但至少光線看書(shū)是足夠了。有意思的是，本該是一男一女坐在一起的同桌，此時(shí)好像約好了一般，都分開(kāi)了，男生一組，女生一組，中間留出一塊空地，是給我的。我說(shuō)：“咋不按照教室那樣坐了呢？”一個(gè)調(diào)皮的娃說(shuō)：“人家不好意思啦。”大家被他逗得哈哈大笑。

真的，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己會(huì)在室外給娃兒們上課。講完所有的內(nèi)容，還剩五分鐘放學(xué)，娃兒們唱起了我新教他們的一首歌---《寧夏》，沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有燈光，但我知道，在停電的日子，我們每個(gè)人內(nèi)心都明亮切溫暖！

后記：

看著他們稚嫩的臉龐，歡快的唱著歌曲，笑容掛在臉上，我真心的希望，歲月能待他們好，許他們明媚，予他們溫暖，憐他們坎坷，贈(zèng)他們一世平安。