一面國旗，在搖桿的轉(zhuǎn)動下緩緩升起，國旗，由一顆大星和四顆小星組成，大星代表中國共產(chǎn)黨，小星代表全國各族人民，每顆小星各有一個角對準(zhǔn)大星的中心。大星，代表的是中國共產(chǎn)黨，黨是全國人民的領(lǐng)導(dǎo)核心，各族人民圍繞在黨的周圍，心向黨，旗面為紅底，五星成金黃色，猶如紅霞一片，金光燦爛。

　　“哇，這么多旗幟圖案!”同學(xué)們興致勃勃地圍在講臺上看著實踐隊隊員帶來的上課物品。“對啊!等會我們就上課啦!”實踐隊隊員說道，聽完后，同學(xué)們立即互相提醒回到座位上，靜靜等待實踐隊隊員開始上課。

　　實踐隊隊員首先給同學(xué)們展示出來了五個旗幟圖案，讓同學(xué)們辨認(rèn)這五面旗幟各是什么，同學(xué)們看著一個個旗幟，爭先恐后的舉手回答。隨后，“那這些旗幟有什么共同特點啊?”實踐隊隊員指著旗面，臺下的同學(xué)們大聲的回答道：“都有紅色和黃色!”為了讓同學(xué)們認(rèn)識五面旗幟的象征意義，了解旗幟背后的故事，實踐隊隊員帶來了國旗、軍旗、黨旗、團旗、隊旗。在課堂上，實踐隊隊員先依次拿出旗幟，根據(jù)每面旗幟的特征，向同學(xué)們介紹各旗幟的含義。一面旗幟，一方力量，旗幟引領(lǐng)大家前進的方向，推進大家進步的動力。

　　同學(xué)們看著鮮艷的紅色，亮眼的黃色，簡單而又形象的圖案，好奇的目光注視在著一面面旗面上，伸著腦袋，豎著耳朵，聽著實踐隊隊員一字一句的解釋介紹，看著實踐隊隊員一筆一畫的圖案描繪。一個個圖案，一步步說明，同學(xué)好奇而又困惑的臉龐逐漸變得豁然開朗、驚喜起來，“我猜那一顆最大的五角星代表的是我們的領(lǐng)導(dǎo)者!”同學(xué)們躍躍欲試地舉手說道，實踐隊隊員劉朝韓夸贊道：“真聰明!那顆最大的五角星就是我們的中國共產(chǎn)黨。”

　　實踐隊隊員拿出白紙和畫筆，分發(fā)到每個同學(xué)的手上，同學(xué)們欣喜地拿著畫筆，看著實踐隊隊員展現(xiàn)出的旗幟，在白紙上一筆一劃勾畫出他們心中最絢麗的旗幟。率先畫完旗幟的同學(xué)舉手示意，“我畫完啦!原來旗幟由幾個簡單的圖案組成再拆分，還有這么深奧又易懂的理解方式。”“對啊!感覺以前的設(shè)計員好厲害啊!還可以這樣設(shè)計哎!”

　　實踐隊隊員收集同學(xué)畫稿后，便說道：“大家想不想在此刻一起升一面旗!”“想!”實踐隊隊員把升旗裝置分發(fā)給各位同學(xué)，在講解組裝升旗裝置的時候，同學(xué)們便躍躍欲試，開始自己動手組裝，拿出木板，一面旗幟，在實踐隊隊員的帶領(lǐng)下，一拆一裝，一拼一湊，一拉一系，一個縮小版升旗裝置便誕生出來了。同學(xué)們搖著小把手，試驗升旗裝置的應(yīng)用性，看著一面小國旗，緩緩上升，到達頂峰。同學(xué)們欣喜地互相展示自己的國旗裝置，大家都紛紛合影留念，臉上洋溢著自豪與快樂，齊聲喊道我愛祖國!實踐隊隊員劉朝韓表示：本次活動讓小朋友們認(rèn)識了五面“祖國的旗幟”，祖國的旗幟是紅色的，是革命的象征，希望我們共同奮發(fā)圖強，為它們增添新的榮光。

　　旗幟引領(lǐng)方向，旗幟凝聚力量。最亮麗的黨旗，由鐮刀和錘頭組成，鐮刀代表農(nóng)民，錘頭代表工人;最威嚴(yán)的軍旗，由五角星和“八一”構(gòu)成，五角星象征中國共產(chǎn)黨，“八一”指的是“八一”南昌起義;最青春的團旗，由五角星和圓圈構(gòu)成。紅色象征革命勝利，五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，圓圈則表示青年一代手拉手緊密團結(jié)在黨的周圍;最朝氣的隊旗，由五角星和火炬組成的紅旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅色象征革命勝利。

　　每一面旗幟象征著對偉大祖國、對中華民族、對中華文化、對中國特色社會主義道路的認(rèn)同，推動愛國主義精神在少年兒童心里扎根，引導(dǎo)少年兒童樹立追逐中國夢、踐行中國夢的理想和追求。