習(xí)總書記曾在中共中央政治局就建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)進(jìn)行第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)“基礎(chǔ)教育既要夯實(shí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，也要激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、探索未知的興趣，培養(yǎng)其探索性、創(chuàng)新性思維品質(zhì)。”這為我們?cè)鷮?shí)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展、更好培養(yǎng)創(chuàng)新人才指明了方向。為提高同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)科學(xué)的熱情，重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院“青春飛揚(yáng)·興夢(mèng)夏鄉(xiāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊(duì)逸思公益愛心課堂老師陳龍為巫溪縣徐家鎮(zhèn)塘埡村的小朋友帶來(lái)“觸‘手’科及”自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)課程。
課程伊始，小陳老師給同學(xué)們播放了《侏羅紀(jì)公園》的電影片段，電影里的恐龍生動(dòng)形象，牽動(dòng)著同學(xué)們的思緒。小陳老師通過介紹不同爪型的恐龍，一一向大家講解這些恐龍的特點(diǎn)。通過認(rèn)識(shí)這些爪子的特點(diǎn)和作用，同學(xué)們對(duì)這些恐龍有更加清晰的了解。 接著，小陳老師帶領(lǐng)大家開始積極動(dòng)手拼恐龍拼圖，鼓勵(lì)同學(xué)們以實(shí)際動(dòng)手操作感受不同形態(tài)的恐龍獨(dú)有的特征。在一塊一塊拼圖中恐龍的威武霸氣漸顯，同學(xué)們對(duì)恐龍的了解隨之深刻，動(dòng)手和思考的能力在歡聲笑語(yǔ)中悄然成長(zhǎng)。
最后，小陳老師以恐龍滅絕為例告訴大家要保護(hù)大自然，在大自然中發(fā)現(xiàn)魅力與神奇。在這堂自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)課程上，小朋友們不僅增長(zhǎng)了科普知識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生愛護(hù)自然的精神。 少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。志愿者們以富有創(chuàng)新和特色的自然課堂發(fā)掘?qū)W生的思考力、判斷力、表達(dá)力、觀察力，激發(fā)他們的好奇心、想象力、探求欲。志愿者們以小小的科普課堂為突破口，為國(guó)家培育創(chuàng)新型人才，發(fā)現(xiàn)不一樣的七彩世界，探索未來(lái)鄉(xiāng)村教育振興新風(fēng)向標(biāo)！