為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承和發(fā)揚剪紙藝術(shù)，豐富白馬鄉(xiāng)留守兒童假期生活和精神世界，著力構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的育人體系，7月11日，川北醫(yī)學院馬克思主義學院暨青年馬克思學會赴廣安區(qū)“載忽微星夢，舵醫(yī)馳白馬”鄉(xiāng)村振興促進隊在民興社區(qū)為留守兒童帶來剪紙技術(shù)科普。使大家更好地感受到剪紙的藝術(shù)魅力，更拉近了鄉(xiāng)村青少年與中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的距離，進一步激發(fā)了白馬鄉(xiāng)青少年不斷學習、傳承民族傳統(tǒng)文化的興趣。
  剪紙是民間的，也是藝術(shù)的。剪紙藝術(shù)作為-種民間美工，是勞動人民為滿足自身的物質(zhì)與情神的需要而源起的。流行時間之長，地域之廣，可以與任何一種傳統(tǒng)藝術(shù)相媲關(guān)。從南國邊疆到西北大漠，從云貴少數(shù)民族的村寨到東郊海濱的漁家，到處都有剪紙創(chuàng)作活動。剪紙作為勞動者的造型藝術(shù)，寄托勞動人民的理想與信念，抒發(fā)著生產(chǎn)者的喜怒哀樂。它伴隨著喜慶節(jié)日、禮儀祭奠等民事活動，用于點綴于喜慶什器上，或飾于門窗壁間，或粘貼于彩鳶紙扎中，或作為刺繡底樣為女紅所用，總之剪紙與民間生活息息相關(guān)。美化裝點著生活的方方面面。
   剪紙的題材與內(nèi)容極為豐富，神話傳說、戲曲人物、蟲魚花鳥，包羅萬象，圍繞著祈福求祥與花好月圓的美好愿望，展開主題創(chuàng)作，非常巧妙地運用諧音手法，表達深刻的.寓意，如雞諧音為“吉”，羊諧音為“祥”;鹿諧音為“祿”，如意與花瓶剪在一起，寓意平(瓶)剪紙文化在中華文化中擁有獨特的地位,它在璀璨的歷史長河中熠熠生輝。其中蘊含著崇高的道德價值，是先輩們留下的一份珍貴的遺產(chǎn)。通過此次活動，一方面向居民展示文明的剪紙文化的藝術(shù)魅力，另一方面也有效地增進了學生們之間的交流和互動，促進了友情融合，讓傳統(tǒng)文化在鄉(xiāng)村傳承。
  活動中，實踐成員給大家介紹傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的由來，講解剪紙工具、種類、剪紙的方法及應注意的技巧。在實踐環(huán)節(jié)，實踐成員用一張紅紙給他們示范如何折、疊、剪，然后指導他們進行實踐，經(jīng)過一個多小時的課程，一幅幅略顯稚嫩而又栩栩如生的剪紙作品呈現(xiàn)了出來。學生們在實踐隊員們的帶領(lǐng)下用一雙巧手、一把剪刀、幾張彩紙就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出千變?nèi)f化的自然形態(tài)。“剪紙時手腦并用，聚精會神、專心致志，每剪出一副作品，既有成就感又有愉快感，希望以后有更多的大學生來鄉(xiāng)村多開展這樣的活動，這對我們祖國未來的接班人很有好處。”楊書記高興地說�；顒臃譃槿齻�環(huán)節(jié)，“你說我猜默契考驗”“趣味剪紙”“我的作品展”�；顒舆^程中，學生們互相幫忙,互相指導，好不熱鬧，一朵朵好看的花，一個個栩栩如生的兔子活躍在紙上。
  非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，此次非遺剪紙進鄉(xiāng)村活動的舉辦，加深了同學們對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識，還讓他們近距離感受了傳統(tǒng)文化的魅力。廣安白馬鄉(xiāng)的學生表示:“通過何老師的講解，我們對剪紙藝術(shù)產(chǎn)生了極大的興趣，不僅了解了傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)文化，而且鍛煉了動手能力。”
  此次剪紙活動，不僅使白馬鄉(xiāng)留守兒童更好地感受到剪紙的藝術(shù)魅力，更拉近了鄉(xiāng)村學生與中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的距離，進一步激發(fā)了白馬鄉(xiāng)青少年不斷學習、傳承民族傳統(tǒng)文化的興趣。發(fā)揮好非遺傳承一作用，引導孩子們走進非遺、認識非遺，讓剪紙在鄉(xiāng)村孩子們?nèi)粘Ｉ�活中生根、開花。