同舟同楫 共渡共濟(jì)

經(jīng)歷了助教生涯后，我們正式開(kāi)啟了授課時(shí)光，褪去剛剛踏入楚地的新奇，我們正式以一名支教隊(duì)員的身份，開(kāi)啟了我們暑期支教的序章。
早上，裊裊的霧氣給遠(yuǎn)處的天門(mén)山鋪上一層輕紗；金色的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉，打在地上，讓人心中涌上一陣暖意。路上遇到的同學(xué)們都熱情又害羞的和我們打招呼：“老師好，老師好。”我們微笑著一一予以回應(yīng)。心中一股暖意與責(zé)任感油然而生，眼中仿佛倒映著幾年前時(shí)我們的面龐。
看著同學(xué)們，心中滿是責(zé)任感與忐忑。責(zé)任感是由于我們即將將我們所學(xué)的知識(shí)帶給同學(xué)們，忐忑是因?yàn)椴恢�道自己能不能像其他�?yōu)秀的老師一樣教授的既有趣味性，又能讓同學(xué)們理解。
在今天，我進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，經(jīng)典閱讀，與中國(guó)風(fēng)景的課程教授。在教他們前，我還很擔(dān)心，會(huì)不會(huì)我的課程過(guò)于專業(yè)，同學(xué)們聽(tīng)起來(lái)會(huì)有困難？會(huì)不會(huì)我的課程會(huì)很枯燥，同學(xué)們不喜歡？但一切一切的顧慮和焦慮在同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課中消散了，看著他們認(rèn)真聽(tīng)課的神情，里面充滿著對(duì)知識(shí)的渴求，我的心里涌上一股暖意。
在教學(xué)過(guò)程中以及與同學(xué)們相處的過(guò)程中，我切實(shí)地感受到了我們支教的意義。或許支教時(shí)間很短，短到我們無(wú)法完整地教授一系列課程；但同時(shí)支教時(shí)間也很長(zhǎng)，長(zhǎng)到我們的行為與教學(xué)可以影響同學(xué)們的一生。愿我們可以為此希冀貢獻(xiàn)一份熾熱。最有意義的是為同學(xué)們埋下一顆種子，一顆愛(ài)學(xué)習(xí)，追求夢(mèng)想的種子，等待著它生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕的時(shí)候就把自己的人生與人民的事業(yè)緊密相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們這次支教任務(wù)也是如此，將我們的美好青春，與小朋友們緊緊的聯(lián)系在一起，讓我們本就閃耀的青春變的更加閃耀，讓我們的青春在火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。同舟同楫，共渡共濟(jì)。為小同學(xué)們，為學(xué)校，為社會(huì)為貢獻(xiàn)出專屬于我們的一份青春力量。