隨著夏日悠長，中國計量大學(xué)人文與外語學(xué)院春雨化縉行實踐小隊踏上了前往縉云縣的征程。此地是群山環(huán)抱之中、遠(yuǎn)離塵囂的縉云縣。此地自然風(fēng)光旖旎，山水如畫，為小隊成員提供了一方靜謐的教學(xué)沃土。我們深入新建鎮(zhèn)新聯(lián)村兒童之家，致力于為當(dāng)?shù)貎和瘋鬟f知識的火種，照亮他們的成長之路，攜手共進，共筑未來之夢。
 
         1.前期準(zhǔn)備：社會實踐分工、教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃、PPT制作……
        活動籌備階段，小隊隊長根據(jù)成員專長與意愿，精心構(gòu)建了由攝影剪輯組、宣傳發(fā)行組及PPT制作與講解組構(gòu)成的團隊，并明確了各組任務(wù)分工。在制作PPT時，特別注重內(nèi)容的適齡性與易理解性，針對不同知識板塊進行了詳盡的解釋說明，以確保教學(xué)效果的最大化。
 
           2.初抵縉云
      車輪滾滾，歡聲陣陣，穿過古老的房屋，踏過寂靜的小路，春雨化縉行實踐小隊來到了麗水市縉云縣新建鎮(zhèn)的兒童之家，這里遠(yuǎn)離了城市的喧鬧與繁華，遍地是花草與稻香，村民熱情且好客，孩子們天真又可愛。
在新聯(lián)村兒童之家，一間教室、一間小型圖書館、一間簡潔的辦公室構(gòu)成了孩子們的學(xué)習(xí)世界。兒童之家成立于2010年，被省婦聯(lián)、省民政廳確定為第一批浙江省兒童之家規(guī)范化建設(shè)試點，十多年來，堅持每個寒暑假開展豐富多彩的活動，承載著知識文化傳承的重要使命。
          3.實踐過程：
        清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿透山間薄霧，灑在兒童之家時，孩子們在家長的陪伴下陸續(xù)到來。他們的笑聲與讀書聲交織在一起，為靜謐的教室增添了幾分生機與活力。望著這些朝氣蓬勃的臉龐，老師們的心中充滿了溫暖與希望。
       在課上，孩子們展現(xiàn)出了高度的自覺性與專注度。他們認(rèn)真聽講，完成暑假作業(yè)及課外任務(wù)，遇到難題時先盡力思考解決，再向老師求助。老師則耐心地進行一對一輔導(dǎo)，幫助孩子們鞏固舊知、探索新知。此外，春雨化縉行實踐小隊還將趣味課堂引入教學(xué)，通過折紙、畫畫等方式激發(fā)孩子們的無現(xiàn)創(chuàng)造力。
 
 
課間休息時，我們與孩子們親切交流，聆聽他們分享日常生活與娛樂趣事。象棋、五子棋等棋類游戲成為了我們共同的樂趣來源。在游戲中，孩子們學(xué)會了深思熟慮與策略規(guī)劃，我們也感受到了他們成長的喜悅。
午飯后，孩子們的課余生活同樣豐富多彩。他們結(jié)伴同游、嬉戲打鬧，盡情享受童年時光的美好，最受歡迎的是紙飛機競賽活動。賽前，孩子們精心準(zhǔn)備參賽作品；賽時，他們手持紙飛機奮力投擲，紙飛機在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。孩子們的歡呼聲與笑聲交織在一起，構(gòu)成了一幅溫馨而歡樂的畫面。
 
課間休息時，老師們與孩子們親切交流，聆聽他們分享日常生活與娛樂趣事。象棋、五子棋、飛行棋等棋類游戲成為了我們共同的樂趣來源。在游戲中，孩子們收獲了成長的喜悅，也學(xué)會了深思熟慮與策略規(guī)劃。
 
 此外，小隊還開設(shè)了心理課程。孩子們在課程中進行了自我介紹并分享了自己的性格特點與夢想。這一過程幫助他們更加清晰地認(rèn)識自我并樹立人生目標(biāo)。  
隨著支教活動的深入進行，小隊成員表示深刻感受到了教育的力量與意義。孩子們的成長與變化讓為師者倍感欣慰與自豪。同時，也衷心感謝所有支持與幫助本次支教活動順利進行的負(fù)責(zé)人與工作人員，正是有了他們的支持與鼓勵，老師們才能勇往直前不斷前行。縉云支教之旅仍在繼續(xù)，希望春雨化縉行小隊能書寫更多精彩而感人的故事……