2024年7月-9月，環(huán)境與資源學(xué)院、碳中和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院2022級環(huán)境科學(xué)班實(shí)踐小隊(duì)積極報(bào)名返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組成青燕歸巢實(shí)踐隊(duì)，化身成一只只歸巢的“燕子”，用年輕與活力投入到家鄉(xiāng)建設(shè)中去。
      實(shí)踐隊(duì)各成員實(shí)踐內(nèi)容豐富多樣，涵蓋教育支教、鄉(xiāng)村振興、文化傳承、行政管理等多個(gè)領(lǐng)域。青年學(xué)子們根據(jù)自身專業(yè)特長和家鄉(xiāng)實(shí)際需求，被分配到各個(gè)實(shí)踐崗位，參與進(jìn)了一系列富有成效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
      夏鑫夢同學(xué)的實(shí)踐緊緊圍繞著脫貧助貧、鄉(xiāng)村振興工作而展開。通過參與兒童閱讀成長計(jì)劃、困難群眾幫扶宣傳行動(dòng)等各種志愿活動(dòng)與貧困戶開展深刻交流，全力幫助攻克解決貧困難題；她還作為知識的傳播者，前往貧困孩子家中，為孩子們帶來了豐富多彩的課外書籍和心靈輔導(dǎo)，點(diǎn)亮了鄉(xiāng)村教育的希望之光。

      另一位在教育支教方面進(jìn)行實(shí)踐的黃毅琳同學(xué)以志愿者的身份加入到家鄉(xiāng)圖書館的建設(shè)當(dāng)中，日常進(jìn)行圖書的維護(hù)與整理、對讀者進(jìn)行引導(dǎo)以及閱讀推廣。除此之外，她還積極參與圖書館與當(dāng)?shù)厣賰悍逐^聯(lián)合舉辦書香志愿共建交流活動(dòng)中，將知識與教育滲入社區(qū)深層。

      在莆田市荔城區(qū)興化府歷史文化街區(qū)工作的蔡怡琳同學(xué)則在實(shí)踐中助力宣揚(yáng)文化傳承。她的實(shí)踐單位聚焦于文化的保護(hù)與傳承，通過豐富創(chuàng)新各種活動(dòng)形式，將蒲仙等傳統(tǒng)文化走入大眾生活，并綜合運(yùn)用新媒體宣傳，讓傳統(tǒng)文化在新時(shí)代煥發(fā)新的生機(jī)。

      在行政管理崗，實(shí)踐隊(duì)則有三位同學(xué)紛紛加入。人民政府、審計(jì)局、市場監(jiān)管局，無論哪一個(gè)單位，實(shí)踐成員都力求深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記青年工作的重要思想，努力在家鄉(xiāng)的熱土上、在實(shí)踐的課堂中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，將專業(yè)知識運(yùn)用于實(shí)踐，參與各項(xiàng)工作，深入基層、了解群眾訴求，明白公職人員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，掌握家鄉(xiāng)發(fā)展的脈搏。

      社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅是一次青春的集結(jié)，更是一次責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。青燕歸巢，青年學(xué)子們深切感受到了家鄉(xiāng)的呼喚與期待。家鄉(xiāng)共建，社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)每個(gè)實(shí)踐隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)定服務(wù)家鄉(xiāng)的信念，推動(dòng)個(gè)人成長與家鄉(xiāng)發(fā)展共同發(fā)展。