“以古為鏡，可以知興替。”歷史是一本教科書，而回顧歷史是為了更好地面向未來、創(chuàng)造未來。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于愛國主義教育方面的重要指示精神，延續(xù)和傳承革命精神，加強(qiáng)文化自信，推動鄉(xiāng)村文化教育振興。7月5日，重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院“青春飛揚(yáng)·興夢夏鄉(xiāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員來到重慶市巫溪縣徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)，為同學(xué)們帶來了極其具有意義的一堂黨史故事分享會。 課堂伊始，志愿者用問題開始課堂，激起同學(xué)們的興趣，將同學(xué)們的專注力轉(zhuǎn)移到課堂上，并通過講解長征的概況，引出紅軍小長征進(jìn)巫溪的黨史故事內(nèi)容。因?yàn)槲紫�縣有著豐富的紅色文化，也是紅軍首次入川的地方。所以志愿者深挖紅色經(jīng)典，講述紅色故事。在講解故事時志愿者提到，“紅三軍的先頭部隊(duì)來到了三省交界處雞心嶺附近”，引出對雞心嶺位置的戰(zhàn)略重要性。講述在雞心嶺紅軍打敗國民黨黃濤部隊(duì)的故事，讓徐家鎮(zhèn)中心小學(xué)的同學(xué)們能夠更加了解當(dāng)?shù)仉u心嶺所發(fā)生的紅色革命故事，潛移默化地學(xué)習(xí)長征精神。課堂最后，志愿者提到，紅軍一路軍紀(jì)嚴(yán)明、不拿群眾一針一線，把老百姓當(dāng)作自己親人，堅(jiān)持“打富濟(jì)貧”“打土豪、分田地、救窮人”等觀點(diǎn)，用實(shí)際行動贏得了老百姓的支持和擁護(hù)。
整個課堂中，志愿者循循善誘，通過提問、講解等各種方式進(jìn)行內(nèi)容的層層遞進(jìn)，使得本次課堂更具導(dǎo)向性。真正展現(xiàn)了黨史故事分享課堂的積極意義，發(fā)揮出本次課堂的育人目的。最后，志愿者采取選擇題問答形式回顧課堂內(nèi)容，使更多的同學(xué)能夠記住此次黨史故事分享課堂，在心中萌發(fā)出希望種子，賡續(xù)精神血脈，傳承紅色基因。
本次黨史故事分享課堂，讓同學(xué)們在黨的奮斗歷程中備受鼓舞，在黨的優(yōu)良作風(fēng)里堅(jiān)定信念，在黨的歷史經(jīng)驗(yàn)中啟迪智慧。同學(xué)們是祖國的未來，民族的希望，讓同學(xué)們在潛移默化中汲取紅色營養(yǎng)，將其內(nèi)化于心、外化于行，推動祖國之富強(qiáng)、民族之復(fù)興！