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為故鄉(xiāng)學(xué)童帶去海的氣息

作者:余泓蓁 來(lái)源:中國(guó)海洋大學(xué)“海潤(rùn)青銅”暑期支教服務(wù)隊(duì)
為認(rèn)真貫徹十八大提出的海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,中國(guó)海洋大學(xué)“海潤(rùn)青銅”暑期支教服務(wù)隊(duì)于7月21-26日走進(jìn)寧夏回族自治區(qū)青銅峽市東街社區(qū)與怡園社區(qū),為他們帶來(lái)精心準(zhǔn)備的海洋知識(shí)科普課程,活動(dòng)期間組內(nèi)隊(duì)員充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),爭(zhēng)取做到科普內(nèi)容兼具嚴(yán)謹(jǐn)性與趣味性,喚起孩子們對(duì)神秘大海的探索欲以及對(duì)新鮮知識(shí)的好奇心。

解學(xué)習(xí)難題,做知心好友

服務(wù)隊(duì)成員來(lái)自中國(guó)海洋大學(xué)8個(gè)不同專(zhuān)業(yè),在活動(dòng)前期他們深入社區(qū),通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)、考察,參與到社區(qū)小朋友們的學(xué)習(xí)生活中,幫他們輔導(dǎo)課業(yè),與他們一起玩耍,了解他們學(xué)習(xí)生活中的難題并給出合理的建議。
圖為志愿者為小朋友輔導(dǎo)作業(yè)。

“沒(méi)有想到和小朋友們打交道也是這么一件不易之事,每當(dāng)你拋出一個(gè)略顯嚴(yán)肅的話(huà)題小朋友們就會(huì)用他們自己的方式巧妙地回避這樣的話(huà)題,這時(shí)候孩子的天真反而為交流帶來(lái)困難。”這是隊(duì)員馬可在剛開(kāi)始接觸這些孩子們的時(shí)候發(fā)出的感慨,同時(shí)也代表了幾乎每個(gè)隊(duì)員的心聲。為了能更還得與孩子們交流隊(duì)員們一方面向富有經(jīng)驗(yàn)的社區(qū)志愿者們求教,另一方面付出更大的耐心與精力,完全以朋友的姿態(tài)面對(duì)孩子們。在不斷的努力下,服務(wù)隊(duì)員們逐漸地能記住每一個(gè)孩子的面孔與姓名,了解他們的性格甚至是學(xué)習(xí)情況。

在志愿者們?cè)O(shè)置的作文課上,志愿者余泓蓁發(fā)現(xiàn)了平素成績(jī)優(yōu)異的許洋小朋友存在語(yǔ)文寫(xiě)作這個(gè)嚴(yán)重短板,了解這一情況后余泓蓁便開(kāi)始研究小學(xué)語(yǔ)文作文,與許洋小朋友共同閱讀、學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文,一起構(gòu)思寫(xiě)作思路、斟酌選詞用句,對(duì)作文反復(fù)修改、精益求精,從改正錯(cuò)字病句到采用復(fù)雜的修辭手法,許洋小朋友的作文水平逐步提高。

科普海洋知識(shí),激發(fā)科學(xué)興趣

黨的十八大提出要將我國(guó)建設(shè)為海洋強(qiáng)國(guó),而為了培養(yǎng)這些從未見(jiàn)過(guò)海的孩子們對(duì)海洋的好奇與向往,志愿者們廣泛收集資料,分別制作了“海洋動(dòng)物”與“海洋資源”課程,前者向孩子們介紹從海灘到海底的不同深度的海洋里那些有趣的海洋動(dòng)物,從淺海區(qū)域的海龜、小丑魚(yú)到深海的冥河水母、鎧甲蝦,而后者則將重點(diǎn)放在我國(guó)海洋中的豐富礦產(chǎn)資源與生物資源。

出乎我們意料的是,地理上的限制并沒(méi)有阻礙孩子們對(duì)海洋的向往與熱愛(ài),反而使他們對(duì)神秘的大海多了一份好奇,當(dāng)聽(tīng)到小丑魚(yú)雌雄同體、看到鮟鱇魚(yú)又寬又扁的頭部和口中的尖牙時(shí),孩子們都不由自主的發(fā)出驚嘆,有時(shí)志愿隊(duì)員們甚至?xí)贿@樣孩子的笑聲和尖叫聲所打斷,“小朋友們,這就是大名鼎鼎的……”“鮟鱇魚(yú)!”,這樣的場(chǎng)面展現(xiàn)了生活在內(nèi)陸的孩子們對(duì)大海的向往,也讓原本有些緊張的志愿隊(duì)員們慢慢放松了心情。
圖為志愿者馬可向小朋友講解海洋生物。

然而面對(duì)孩子們異常高漲的熱情,志愿者們有時(shí)也會(huì)力不從心,在為小朋友們介紹海洋生物的過(guò)程中不斷有小朋友舉手提問(wèn),尤其是朱志遠(yuǎn)小朋友,幾乎每講一種生物他都要問(wèn)“它們吃什么呀?”“它們住在哪里?”“它(冥河水母)沒(méi)有眼睛怎么看見(jiàn)東西?”,在不斷地問(wèn)答之間,原本計(jì)劃45分鐘的課程已經(jīng)進(jìn)行了1個(gè)多小時(shí),盡管如此孩子們的問(wèn)題仍不能被全部解答。當(dāng)志愿者們宣布下課時(shí),李錦洋觀察到孩子們的臉上不約而同地流露出遺憾與不舍,他說(shuō):“這些孩子們因?yàn)榻逃Y源和地理區(qū)位的限制對(duì)海洋的了解是很有限的,我們培養(yǎng)海洋人才、建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)真的任重道遠(yuǎn),希望我們大學(xué)生能通過(guò)自己的努力能幫孩子們彌補(bǔ)一些缺失。”

李錦洋與志愿團(tuán)隊(duì)表示本次志愿活動(dòng)以科普為手段,在教授知識(shí)的同時(shí)鼓勵(lì)孩子們對(duì)未知事物的好奇心,培養(yǎng)他們大膽求知,不畏艱險(xiǎn)的科研精神,同時(shí)也激發(fā)孩子們對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài),進(jìn)而培養(yǎng)他們維護(hù)國(guó)家主權(quán)、推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的意識(shí)。他們堅(jiān)信即使是這樣微小的行動(dòng)也能在孩子們的心中播下探索的種子,將來(lái)終會(huì)長(zhǎng)出知識(shí)的花朵,并助力我國(guó)探索海洋、建設(shè)海洋的偉大征程。
圖為志愿者們?cè)跂|街社區(qū)的合影。

[文字:余泓蓁]
[圖片:李佳聰 謝予暄]
[指導(dǎo)教師:冷震]

責(zé)任編輯:周云 發(fā)布日期:2023-07-29 關(guān)注
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