習(xí)近平總書記強調(diào)：“要推進教育精準脫貧，重點幫助貧困人口子女接受教育，阻斷貧困代際傳遞，讓每一個孩子都對自己有信心、對未來有希望。”為積極響應(yīng)黨組織號召，淮北師范大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“夏暖童心，徽夢同行”三下鄉(xiāng)支教團隊于8月1日赴安徽省開發(fā)區(qū)陽光花城幼兒園，走進留守兒童的日常生活，服務(wù)鄉(xiāng)村教育振興，實現(xiàn)農(nóng)村留守兒童精準扶智，以青春之我，守護愛與希望。 傳統(tǒng)文化教育，揚文化自信之帆

“文化興國運興，文化強民族強”。志愿者首先向小朋友們宏觀地闡述了中華民族上下五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過講述“聞雞起舞”、“親嘗湯藥”、“蘇武牧羊”等小故事，以播放動畫和模擬情景演示的方式讓小朋友們身臨其境地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。 紅色文化教育，啟紅色信仰之航

紅色不僅僅是一種顏色，更是一份感情、一份奉獻、一種追求、一種信念，蘊含著激情、斗志。在紅色教育小課堂中，志愿者們積極地與孩子們互動，在唱愛國歌曲、講紅色故事、演紅色話劇中，引導(dǎo)留守兒童們學(xué)習(xí)紅色文化，接受愛國主義精神的熏陶。最后，志愿者帶領(lǐng)孩子們進行愛國詩歌朗誦，“小鳥愛藍天,魚兒愛大海；小草愛大地,花兒愛陽光；我們小朋友，從小愛祖國”，團隊成員亦當(dāng)牢記使命，弘揚愛國情志，以愛國之情滋養(yǎng)我祖國花朵，身體力行地書寫新時代民族華章！ 勞動素養(yǎng)培育，掌好踐履之舵

思想自覺是根基，行動自覺是歸宿。為貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，志愿者們?yōu)楹⒆觽冮_設(shè)了手工課，通過色彩的碰撞與造型的創(chuàng)作，教授孩子們通過自己的想象力制作手工藝品，增強兒童的動手實踐能力和勞動素養(yǎng)；還為孩子們開設(shè)了體育課程，鍛煉兒童的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的意志和毅力，讓小朋友在互動體驗中鍛煉了勞動實踐能力，感受運動的樂趣。 總有人要去擦星星，希望孩子們能越來越好

習(xí)近平總書記指出，只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時代同步伐、與人民共命運，才能更好實現(xiàn)人生價值、升華人生境界。留守兒童的健康成長,不僅關(guān)系到家庭的和諧,而且關(guān)系到社會長期的和諧、穩(wěn)定以及祖國未來的發(fā)展。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國的未來屬于青年，世界的未來也屬于青年。“夏暖童心，徽夢同行”團隊積極響應(yīng)黨中央號召，以“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動為契機，發(fā)揮自身特長優(yōu)勢，給基層兒童帶來豐富的教學(xué)體驗，為推動鄉(xiāng)村精神文化建設(shè)，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，在實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大實踐中放飛青春夢想，助力鄉(xiāng)村文化振興貢獻青春力量！