像空白的紙張中跌入的彩色顏料，參與這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐，讓原本平淡的暑假變得多彩而特殊。雖然只有兩天，但在這短暫的時間里有感慨，有敬畏，有不舍，還有滿滿的成就感。
隨著暑假的臨近，便開始糾結(jié)該如何運用好這個假期，做一些有意義的事情。這個時候“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的報名讓迷茫的我有了選擇。其實起初也是有些猶豫，擔(dān)心沒有熟人會尷尬，還擔(dān)心自己會不會幫不上忙。可想想，大學(xué)的最后一個暑假，怎么也得彌補這幾年沒能去一次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的遺憾，因此便有了這次難忘的體驗。
我們這次團隊的社會實踐主題是“理論科普宣講，追尋黃大年事跡。”追尋黃大年事跡，于我而言，是擔(dān)憂也是期待，擔(dān)憂不夠了解他，期待更多的了解他，了解他的付出，了解他的大愛，了解他的精神。關(guān)于黃大年先生的故事，是在2019年的夏天中了解到的，他是我成堆的高考備考素材里的榜樣人物，是紀錄片里眼神永遠都那么堅定的老師。我想借著這次機會去尋找他曾經(jīng)的足跡，走走他走過的路。
出發(fā)前隊長對我們這次的工作進行了分配安排，在有限的時間里我們需要完成的工作很多，因此也明白這將不會是個輕松的過程，還需要考慮天氣及其他的不定因素帶來的影響。但是我相信在團隊伙伴的共同努力下我們一定能打敗所有困難，并從中能開闊自己的見識，鍛煉自己的能力。
追尋的是過去，走向的是未來。在參觀黃大年紀念館時，我跟著解說員的腳部，用相機記錄著黃大年先生過去的老照片和展板上的輝煌事跡，這時我是個“旅行者”，穿梭在他的故事中，幼時的他說“如果祖國需要，我一定去當(dāng)英雄。”高中時，關(guān)于理想他也如此堅定：“我的夢想是發(fā)明一種儀器，上天入地，無所不能，把國家大好山河的礦產(chǎn)資源都挖出來。”24歲大學(xué)時給同學(xué)的畢業(yè)贈言中寫道：“振興中華，乃吾輩之責(zé)”。后來他毅然放棄國外的一切回到國內(nèi)填補國家技術(shù)空缺。 在這個時空旅行中我時常震撼，震撼于黃大年先生的堅定和大愛，無論何時何地他愛國的心從未動搖。如今我們生逢盛世，享受著前人帶來的成就，也應(yīng)當(dāng)不負盛世，弘揚“心有大愛，至誠報國”的黃大年精神。愛國，是青年人的底色。 
知識科普，是點亮未來的燈火。在黃大年先生的母校港北高中的校園中，我再一次感受到了久違了三年的高中生活。這次的目的除了參觀黃大年紀念館，我們還開展了一個小型的地質(zhì)科普活動。標(biāo)本一展出便人滿為患，此時我變成了一個“分享者”，向?qū)W弟學(xué)妹們分享自己在大學(xué)中的收獲，解答著他們的疑惑。雖然所知有限，但仍希望能在過程中讓傾聽者有所獲，有所悟。知識終究是在傳承中得以延續(xù)，正如教室里諄諄教導(dǎo)的老師，也如烈日下耐心答疑解惑的實踐團成員們，此時的我們都向著同樣的目標(biāo)而努力。七月的烈日抵不住求知者的熱情，我也沉浸于分享的成就感中，沉浸于和伙伴們一起揮灑汗水的團結(jié)中。日落西山時，車子駛離校園，窗外是揮手道別的同學(xué)，心口酸澀的感覺是不舍吧。短暫的相遇后，我們未來見。