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美學經(jīng)濟“豫”鄉(xiāng)山,民宿燎原鄉(xiāng)村興——牢記初心 不忘使命

作者:知行合一實踐團 來源:鄭州大學國際學院付一凡

鄉(xiāng)村振興作為我黨重要的戰(zhàn)略部署,規(guī)劃建設好廣大農(nóng)村,推進美麗鄉(xiāng)村建設,已成為建設社會主義現(xiàn)代化國家的迫切任務,而鄉(xiāng)村旅游作為極具發(fā)展前景的產(chǎn)業(yè),具有較強的輻射效應,已成為實現(xiàn)振興鄉(xiāng)村的重要途徑。

本次社會實踐,團隊將從美學視域下對修武以民宿產(chǎn)業(yè)作為鄉(xiāng)村振興和全域旅游的核心突破口的鄉(xiāng)村振興之路進行研究,試圖探尋以大南坡村,岸上村為典型村莊的鄉(xiāng)村振興之路,在深入鄉(xiāng)村看振興的過程中,深入我國經(jīng)濟快速發(fā)展和社會長期穩(wěn)定的生動實踐,感受新時代中國特色社會主義發(fā)展偉大成就,領悟二十大精神。
 

一、項目實施計劃

1籌劃準備階段

團隊成員再次研讀《關于開展鄭州大學國際學院2023年大學生寒假社會實踐活動的通知》,嚴格遵循活動要求,深度了解本次美學經(jīng)濟“豫”鄉(xiāng)山,民宿燎原鄉(xiāng)村興的項目背景,對修武縣的美學經(jīng)濟、民宿產(chǎn)業(yè)相關信息在網(wǎng)絡上廣泛搜尋資料,增強自身對此鄉(xiāng)村振興課題的認識和了解。

2線上實踐開展階段
線上訪談:根據(jù)對大南坡村和岸上村現(xiàn)狀的分析,我們從“扶貧干部”、“項目參與者”、“旅游者”、“當?shù)鼐用?rdquo;的角度選定調查對象,以便全方位的對“振興”、“發(fā)展”、“建設”、“后續(xù)看法”的方面進行調研;

問卷調查:同時在線上通過問卷的形式對當代大學生對鄉(xiāng)村振興與美學經(jīng)濟的了解程度做調查,以便在對村子未來發(fā)展對策上進行完善。

3線下實踐開展階段

團隊遵循學院以“返家鄉(xiāng)”形式為主的模式,依次前往大南坡村、岸上村、云臺古鎮(zhèn)。探尋在美學經(jīng)濟視域下的振興之路的特點和旅游扶貧典型樣板的成功之道,以及以地域文化、民俗文化和鄉(xiāng)愁情懷為基礎的文化旅游綜合體是如何帶動縣域經(jīng)濟發(fā)展的?

4總結實踐成果階段

整合線上線下的實踐成果,形成實踐報告,為此次社會實踐的項目結項資料進行規(guī)劃與分工,剩下的寒假時間做好成果完善,完成好結項資料,利用好微信、微博平臺進行宣傳工作。
二、項目摘要

1總結

修武縣大南坡村和岸上村是一個以美學鄉(xiāng)建為主導力量而發(fā)展起來的范例,避開了傳統(tǒng)鄉(xiāng)村振興之路的難題且通過美學鄉(xiāng)建有解決原先存在的問題的趨勢,本此實踐將從美學視域下對其的鄉(xiāng)村振興之路進行研究,通過問卷調查、訪談、實地考察等方式對其貧困的原因、發(fā)展的優(yōu)勢、之后如何發(fā)展以及對其他地區(qū)有什么建議進行相關探討。

2具體實踐方法

線上:發(fā)布美學視域下的鄉(xiāng)村振興之路研究為主題的問卷進行訪談,對當代大學生對鄉(xiāng)村振興與美學經(jīng)濟的了解程度做調查。其次通過微信平臺創(chuàng)建本實踐團隊公眾號,做好實踐紀實,及時發(fā)布推文,記錄實踐過程,運用視頻等多形式進行宣傳實踐成果。以文獻研究為次要方式,挖掘其“用美學留住鄉(xiāng)愁,以文化藝術復興鄉(xiāng)村”的發(fā)展模式。待數(shù)據(jù)收集完畢,對調查樣本采用Excel軟件統(tǒng)計分析,最后整合實踐成果展開宣傳。

線下:以民宿產(chǎn)業(yè)作為鄉(xiāng)村振興和全域旅游的核心突破口的鄉(xiāng)村振興為主線進行調查,了解探尋以大南坡村,岸上村為典型村莊的鄉(xiāng)村振興之路,從“扶貧干部”、“項目參與者”、“旅游者”、“當?shù)鼐用?rdquo;的角度選定調查采訪對象。

整合線上線下的實踐成果,最終生成《美學經(jīng)濟“豫”鄉(xiāng)山,民宿燎原鄉(xiāng)村興》實踐報告。
三、項目預期成果形式
 

1實地走訪

實地參觀走訪岸上村,大南坡村,云臺古鎮(zhèn),尋找出云臺山景區(qū)依托型村莊發(fā)展中存在的問題并提出針對性的優(yōu)化策略,為云臺山景區(qū)依托型村莊完成高質量發(fā)展提供科學依據(jù),探尋修武縣是如何舉全縣之力打造“北方民宿之都”,打造全域旅游發(fā)展新的增長極,并以視頻圖片文字稿融合的方式總結本次鄉(xiāng)村振興之旅。

2觀看紀錄片

組織觀看修武縣民宿產(chǎn)業(yè)紀錄片,使團隊成員感受當今家鄉(xiāng)發(fā)展的新變化,號召大家自覺學習脫貧攻堅精神,深刻認識到實施鄉(xiāng)村振新戰(zhàn)略是建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的重要基礎;是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)⽂化的有效途徑;是實現(xiàn)全體人民共同富裕的必然選擇。

3采訪活動和問卷調查

組隊進行采訪活動和問卷調查,隊員要就調查到民宿情況,村莊脫貧成果進行總結,并為此次社會實踐的項目結項資料進行規(guī)劃與分工,提高團隊成員組織協(xié)調能力、獨立思考能力、分析解決問題的能力和社會適應能力等,從而提高自身的綜合素質。

4實踐報告

實踐報告,通過對岸上村,大南坡村,云臺古鎮(zhèn)等實地考察,以及在活動期間隊員們實地考察情況的調研寫成實踐報告,以此來全面的概括此次鄉(xiāng)村振興之旅的過程與內容。

5個人感受

在實踐中,隊員們就其所聽、所聞、所見、所想等通過文字的方式表達出來自己對家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興的真實感受,通過文字的形式反映出隊員們對家鄉(xiāng)新變化的理解,并積極宣傳先進鄉(xiāng)村振興政策。本次鄉(xiāng)村振興之旅帶給大家的不僅僅是思想的觸動,更會是對美麗家鄉(xiāng)振興的自豪感以及對自身提高本領,建設美麗家鄉(xiāng)的青春擔當。

責任編輯:周云 發(fā)布日期:2023-02-05 關注
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