【淮北師范大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院7月14號訊】（通訊員：汪興隆）
為積極響應(yīng)淮北師范大學(xué)暑期社會實踐活動的號召，2023年7月14日，在安徽省黃山市開展了一次大學(xué)生義務(wù)支教留守兒童活動與調(diào)研。為了讓留守兒童能度過一個快樂的暑假，大學(xué)生前往留守兒童家中進(jìn)行了為期三天的支教活動與心理疏導(dǎo)。
留守兒童是指由于父母長期在外務(wù)工、離異、外出打工等原因，未能與父母生活在一起的兒童。留守兒童問題在中國近年來引起了廣泛關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計，截至2020年，中國留守兒童的數(shù)量超過6000萬。留守兒童由于缺乏父母的陪伴和監(jiān)督，面臨教育資源不足、學(xué)業(yè)壓力大等問題。政府、學(xué)校和社會組織正在努力改善他們的教育條件。長期分離與孤獨容易對留守兒童的心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響，如焦慮、抑郁等。心理咨詢和支持服務(wù)對他們的心理健康至關(guān)重要。中國政府和社會各界一直在解決留守兒童問題上進(jìn)行努力，推出了一系列政策和項目，如建設(shè)留守兒童關(guān)愛中心、提供心理疏導(dǎo)等。在這個活動中，大學(xué)生們前往農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)與留守兒童建立起親密的聯(lián)系，并為他們提供必要的教育援助和心理支持。
  通過支教活動，大學(xué)生們深刻了解到留守兒童面臨的學(xué)習(xí)問題。他們發(fā)現(xiàn)，由于長時間的疏離和缺乏家庭指導(dǎo)，留守兒童在學(xué)習(xí)上存在落后、乏力的現(xiàn)象。因此，大學(xué)生們積極制定教學(xué)計劃，通過寓教于樂的方法激發(fā)留守兒童的學(xué)習(xí)興趣，并為他們提供有針對性的輔導(dǎo)。這些努力得以取得顯著成果，留守兒童的學(xué)習(xí)能力明顯提升。
  支教活動還讓大學(xué)生們更深入地了解到留守兒童的心理問題。他們發(fā)現(xiàn)，由于長期分離，這些孩子們常常感到孤單、焦慮甚至沮喪。為了幫助他們緩解心理壓力，大學(xué)生們設(shè)立了心靈工作室，組織課堂活動、游戲互動以及心理輔導(dǎo)等系列項目。通過細(xì)心傾聽和關(guān)懷，大學(xué)生們讓留守兒童感受到了溫暖與關(guān)愛，并幫助他們建立起自信和樂觀的心態(tài)。
  在支教活動中，大學(xué)生們不僅為留守兒童帶去了知識和關(guān)懷，也從中獲得了無價的成長和感受。他們從留守兒童身上感受到了堅強、勇敢和頑強的品質(zhì)，深刻認(rèn)識到生活中的真正意義和價值。與孩子們一起共同成長的過程讓大學(xué)生們內(nèi)心充滿了滿足感和使命感。他們深刻體會到付出和幫助別人的快樂與幸福，這一份感動將伴隨他們度過人生的每一個瞬間。
  此次大學(xué)生的義務(wù)支教社會實踐活動不僅在為留守兒童解決學(xué)習(xí)與心理問題上取得了積極的成果，也激發(fā)了更多學(xué)生參與公益事業(yè)的熱情。他們將通過自己的實際行動，繼續(xù)傳遞溫暖和愛心，為留守兒童創(chuàng)造更美好的未來。相信在他們的努力之下，將有更多的留守兒童迎來光明與希望。
淮北師范大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院大手牽小手隊 責(zé)任編輯：汪興隆