為全面貫徹習(xí)近平總書記科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，在廣大青少年心中播種下科技強國的種子，7月5日，南京航空航天大學(xué)機電學(xué)院“科教筑夢”社會實踐團隊前往揚州市科技館并與其合作開展了“科教筑夢，創(chuàng)造未來”科學(xué)知識科普夏令營活動�？平讨�夢團隊根據(jù)揚州科技館要求以及面向?qū)ο筇攸c設(shè)計課程，揚州科技館為團隊提供指導(dǎo)以及實驗材料，兩者相互合作共同完成為期五天的科普活動。 
 
實踐團隊的同學(xué)們結(jié)合學(xué)科特色與學(xué)校“三航”特色，為孩子們講解了飛機的種類及飛行原理、航天器的發(fā)展等科學(xué)知識，并介紹了南京航空航天大學(xué)自主研發(fā)的飛機。講解結(jié)束后，團隊成員與孩子們一起制作了紙飛機與木質(zhì)航模。孩子們在實踐過程中不僅對飛機的飛行原理有了更深的理解，也對中國航天航空領(lǐng)域的發(fā)展有了新的認(rèn)識。



同時，實踐團隊還根據(jù)夏令營孩子們的年齡段，設(shè)計了物理科普系列課程，內(nèi)容涉及力學(xué)結(jié)構(gòu)、電的產(chǎn)生原理、生活中的壓強、機器人科普、機械科普等相關(guān)知識，旨在讓科學(xué)走入生活，激發(fā)孩子們對科學(xué)的熱愛。在課程開展過程中，實踐成員將ppt與視頻相結(jié)合，讓課堂更加生動；與孩子們積極互動，努力使課堂效果達到最佳。團隊成員也秉持著“理論與實踐相結(jié)合”的觀念，先后帶孩子們制作了懸浮硬幣橋、手搖發(fā)電機、液壓挖掘機等科學(xué)手工制品，培養(yǎng)了孩子們的動手能力與團隊合作能力，鼓勵孩子們?nèi)ヌ剿髋c思考，將學(xué)到的知識應(yīng)用到生活中。


 
在活動結(jié)束后實踐成員葛嘉祺感慨：“在給小朋友們上課時，我發(fā)現(xiàn)只是簡單地講解科學(xué)知識是不夠的，還需要設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，讓孩子能夠動手操作、觀察實驗現(xiàn)象�？破栈顒拥哪康牟粌H僅是傳遞科學(xué)知識，更重要的是培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。” 

此次實踐活動期間，實踐團隊與揚州科技館展開了友好的合作，共同致力為參與的孩子們營造科創(chuàng)氛圍濃厚的環(huán)境，旨在提高青少年的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)青少年對科學(xué)的好奇心以及主動思考的能力。在團隊成員與揚州科技館的共同努力下，科普活動最終順利結(jié)束，并獲得家長和孩子們的良好反響。