2023年7月19日，“夢(mèng)起云滇·點(diǎn)燈尋陽(yáng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到了云南省普洱市德化鎮(zhèn)中心學(xué)校，開展為期13天的暑期夏令營(yíng)。作為大連理工大學(xué)盤錦校區(qū)的學(xué)生，團(tuán)隊(duì)成員積極響應(yīng)“三下鄉(xiāng)”的號(hào)召，深入貫徹習(xí)總書記的指導(dǎo)思想，讓更多偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子能夠接觸到全新的知識(shí)。“生逢其時(shí)，重任在肩”，團(tuán)隊(duì)就是帶著這樣的初心，深入大山，展開支教。

歲月賡續(xù)繼往開來(lái)

“夢(mèng)起云滇”公益組織組建于2014年6月，其下設(shè)的“夢(mèng)起云滇·點(diǎn)燈尋陽(yáng)”公益團(tuán)隊(duì)于2023年5月正式成立。自2014年起，團(tuán)隊(duì)致力于云南支教事業(yè)，在昭通、普洱等多地開展夏令營(yíng)活動(dòng)，共計(jì)幫助萬(wàn)余名學(xué)生——讓他們充分意識(shí)到學(xué)習(xí)、讀書的重要性。每逢盛夏，一群懷揣著滿腔熱情的藍(lán)馬甲就會(huì)走進(jìn)大山，傳播知識(shí)，帶去希望。

”夢(mèng)起云滇·點(diǎn)燈尋陽(yáng)“實(shí)踐團(tuán)不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的支教團(tuán)隊(duì)，身為共青團(tuán)員的隊(duì)員們緊隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團(tuán)的章程，堅(jiān)定不移地走鄉(xiāng)村振興道路，為鄉(xiāng)村兒童的精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
不斷打磨課程體系

不同于傳統(tǒng)支教所設(shè)置的“語(yǔ)、數(shù)、外”教學(xué)循環(huán)體系，“夢(mèng)起云滇·點(diǎn)燈尋陽(yáng)”公益團(tuán)隊(duì)設(shè)置了全新的“夏令營(yíng)”模式，通過專題授課的形式設(shè)計(jì)孩子們喜歡的課程，從而激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。2023年5月10日，隊(duì)員正式確定后，團(tuán)隊(duì)便開始了對(duì)課程的打磨。一遍遍審核修改的教案和PPT，無(wú)數(shù)個(gè)挑燈奮戰(zhàn)的夜晚以及與同伴共同商討教學(xué)模式的日子，都體現(xiàn)著團(tuán)隊(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。正式授課之前，團(tuán)隊(duì)分別進(jìn)行了一、二、三輪試講。同一門課，反反復(fù)復(fù)練習(xí)，字字句句斟酌，只為呈現(xiàn)給孩子們最有趣、最生動(dòng)的課堂，讓孩子們?cè)诓恢�不覺中學(xué)到知識(shí)，進(jìn)而融會(huì)貫通。“借山外的光，照山里孩子們的夢(mèng)”是團(tuán)隊(duì)此行的最大目的。
劃分階段梯度教學(xué)

團(tuán)隊(duì)根據(jù)年齡差距將學(xué)生分為小班和大班，針對(duì)不同班級(jí)開展不同的個(gè)性化課程。小班多數(shù)為一至三年級(jí)的孩子，而大班則是四到六年級(jí)以及部分初一、初二的學(xué)生。

對(duì)于小班同學(xué)，團(tuán)隊(duì)從身邊的人、事、物著手，由淺入深開展系列課程，其中包括“找到一個(gè)好朋友”“認(rèn)識(shí)我自己”“我的未來(lái)不是夢(mèng)”“遠(yuǎn)離生活中的危險(xiǎn)”等。在上課方式上，團(tuán)隊(duì)采用“多人課堂”的形式，用更多的互動(dòng)來(lái)吸引一到三年級(jí)小朋友的注意力，目的是讓孩子們能收獲到更多知識(shí)，從而更好地認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)培養(yǎng)他們感知生活的能力。

對(duì)于大班同學(xué)，團(tuán)隊(duì)通過多重研討，最終確定開展以興趣為導(dǎo)向的個(gè)性化課程。“歷史”與“詩(shī)歌”讓孩子們博聞強(qiáng)識(shí)，領(lǐng)略中華文化的博大精深；“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”和“思維訓(xùn)練”助孩子們啟發(fā)大腦，沖破腦力極限；“天文”及“區(qū)域地理”帶孩子們遨游寰宇，探索乾坤之謎……團(tuán)隊(duì)致力將學(xué)校中很難接觸到的知識(shí)在此次夏令營(yíng)中傳遞給孩子們，讓他們加強(qiáng)自我認(rèn)知，發(fā)掘自身潛力，助他們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)與生活中明確目標(biāo)，找準(zhǔn)方向，做自己的掌舵人。
無(wú)微不至心系成長(zhǎng)

“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”為了更好地關(guān)注學(xué)生的身心健康，實(shí)現(xiàn)從教授知識(shí)到喚醒靈魂的蛻變，團(tuán)隊(duì)特地開設(shè)了“解憂雜貨店”，即在班級(jí)門口放置班主任精心裝飾的箱子，同學(xué)們有什么疑問、煩惱、開心或不開心，都可以在寫紙上，放入箱子中，班主任每天都會(huì)一一回復(fù)箱子中的紙條。對(duì)于孩子們的問題，不論是天馬行空的奇思妙想還是“少年維特的煩惱”，都會(huì)在班主任的耐心引導(dǎo)和認(rèn)真回復(fù)下得到解答。

教育孩子，團(tuán)隊(duì)絲毫不敢懈怠。2021年3月印發(fā)的《義務(wù)教育評(píng)價(jià)指南》中提到，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，還要關(guān)注學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、心理健康等方面。團(tuán)隊(duì)深刻牢記這一點(diǎn)，除了班主任的“解憂雜貨店”，其余的任課老師也會(huì)在工作之余積極找孩子們聊天，關(guān)心其家庭、生活等方方面面，不僅要教會(huì)孩子們課堂的知識(shí)，更要告訴孩子們做人的道理。
東巴文化血脈相承

“幽蘭香風(fēng)遠(yuǎn)，蕙草流芳根。“在開展教學(xué)的同時(shí)，隊(duì)員們也不懈追尋著中華傳統(tǒng)文化的脈絡(luò)。為了更清晰地了解云南本土文化之一的東巴文化，團(tuán)隊(duì)有幸邀請(qǐng)到了云南省著名美術(shù)家張春和先生進(jìn)行訪談。通過張春和先生的介紹，大家了解到東巴文化作為納西族文化的重要組成部分，主要起源于各類宗教活動(dòng)，反映了當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)祭祀、婚配等一些生活中重大問題的觀點(diǎn)。

張春和先生指出：文化的傳承從不是死的，而是活的，在文化的傳承和發(fā)展上不要照本宣科，要花時(shí)間、下功夫，才能將文化激活，更好地對(duì)文化進(jìn)行傳承、發(fā)展。團(tuán)隊(duì)在與張春和先生的訪談中受益良多，不僅學(xué)到了有關(guān)東巴文化的知識(shí)，也了解到文化傳承正確的方式方法，為隊(duì)員們?nèi)蘸髮?duì)傳統(tǒng)文化的探索打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
13天的夏令營(yíng)，精彩而短暫。“捧著一顆心來(lái)，不帶一棵草去”是團(tuán)隊(duì)一直秉持的準(zhǔn)則，“玉汝于成，功不唐捐”是團(tuán)隊(duì)不變的追求。正如魯迅先生所言：愿中國(guó)青年都能擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。未來(lái)，團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)堅(jiān)守這份初心，有一分熱，發(fā)一分光，勇做堅(jiān)定者，堅(jiān)持用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)行動(dòng)。

下一年，也許身著藍(lán)馬甲的不再是同一批人，但一定會(huì)有新的藍(lán)馬甲出現(xiàn)，接過這根象征著愛和堅(jiān)持的接力棒，為鄉(xiāng)村支教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！