歲月不拘，時(shí)節(jié)如流，我們那早已在日出日落中沉睡的高中記憶，又在這次寒假回訪母校的宣講活動(dòng)中被喚醒。這次活動(dòng)旨在組織西農(nóng)學(xué)子回到高中母校，向高中的學(xué)弟學(xué)妹們宣傳西北農(nóng)林科技大學(xué)，為他們講述一段真實(shí)的大學(xué)生活、解決學(xué)弟學(xué)妹們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的疑惑，以及給高三的學(xué)弟學(xué)妹們給予一些精神上的支持和鼓勵(lì)。這次宣講活動(dòng)對(duì)我們和學(xué)弟學(xué)妹們都有很深刻的意義：不僅可以為母校的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)敿?xì)介紹西北農(nóng)林科技大學(xué)，幫助他們進(jìn)一步了解西農(nóng);而且作為商水一高的學(xué)子，我們可以聚在一起重溫初心，砥礪前行。這次的活動(dòng)經(jīng)歷了緊張嚴(yán)密的籌備工作，從一開始的接受宣講任務(wù)，一起討論分工合作，到共同制作及改進(jìn)PPT，再到進(jìn)行宣講、從宣講時(shí)的語言安排，到宣講后的資料整理……我們團(tuán)隊(duì)高效地完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)工作，本次活動(dòng)最終圓滿結(jié)束。

一、活動(dòng)背景

　　1.西北農(nóng)林科技大學(xué)坐落于農(nóng)科城楊凌，是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)、32所副部級(jí)建制的重點(diǎn)大學(xué)之一，國(guó)家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，教育部“援疆學(xué)科建設(shè)計(jì)劃”40所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)之一，“111計(jì)劃”，“2011計(jì)劃”成員。由教育部與中國(guó)科學(xué)院、農(nóng)業(yè)部、水利部、國(guó)家林業(yè)局等16個(gè)部委和陜西省共建。同時(shí)是中國(guó)西北地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育的發(fā)源地。由于地理位置與歷史因素，知名度仍然有待提高。因此，我校招協(xié)號(hào)召我校學(xué)子在今年寒假期間回訪母校拜訪老師，宣傳西農(nóng)。

　　2.河南省是生源大省，創(chuàng)建于1952年的河南省商水縣第一高中是周口市十所重點(diǎn)高中之一，省示范性高級(jí)中學(xué)。學(xué)校先后被評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”、“高中招規(guī)范化考點(diǎn)”、“高招工作先進(jìn)單位”、“國(guó)家級(jí)五講四美先進(jìn)單位”、“河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“河南省綠色學(xué)校”、“市級(jí)文明單位”、“市級(jí)教學(xué)管理先進(jìn)單位”、“市級(jí)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”等稱號(hào)，并在歷屆高考中取得了優(yōu)異成績(jī)。每年由商水一高考入西農(nóng)的學(xué)子都有很多，由此可見，宣傳我校的高中政策，有利于中學(xué)生和我校的雙向奔赴。

二、活動(dòng)籌備

　　1.首先由隊(duì)長(zhǎng)李想和小隊(duì)成員經(jīng)過討論后共同制定了活動(dòng)方式——線上直播;活動(dòng)時(shí)間——高三學(xué)生放假后，即臘月29，和主要的活動(dòng)流程，然后根據(jù)每個(gè)人不同的特點(diǎn)、長(zhǎng)處劃分了不同的任務(wù)。袁琳琳和郭欣豪兩人負(fù)責(zé)宣講，董瀟涵和王紫巖兩人負(fù)責(zé)寫活動(dòng)總結(jié)，李想和康凱博兩人負(fù)責(zé)寫感想，劉乾坤負(fù)責(zé)查找公眾號(hào)發(fā)新聞稿和整理最后的資料，包括登記在線人數(shù)，登記能發(fā)的公眾號(hào)、微博篇數(shù)等等。

　　2.接下來的工作是宣講材料的收集以及PPT的制作。我們收集了學(xué)校的各種美景美食的照片，以及自己在學(xué)校生活中感受到的動(dòng)人景象，由負(fù)責(zé)宣講的同學(xué)制作成了視頻和PPT呈現(xiàn)給了學(xué)弟學(xué)妹們。我們還在視頻網(wǎng)站上找到了許多展示西北農(nóng)林科技大學(xué)美景和表現(xiàn)西農(nóng)學(xué)子優(yōu)秀風(fēng)貌的視頻。

　　3.最后的準(zhǔn)備是活動(dòng)的宣傳以及直播鏈接的發(fā)放，所有的小隊(duì)成員都共同努力進(jìn)行了活動(dòng)的宣傳。我們嘗試聯(lián)系母校內(nèi)高中三年各自的班主任老師，經(jīng)過老師們的同意及幫助，我們?yōu)橥瑢W(xué)們發(fā)放了宣講的直播鏈接，也嘗試了聯(lián)系表白墻或者學(xué)弟學(xué)妹，讓他們發(fā)班級(jí)群內(nèi)進(jìn)行宣傳。甚至有小組成員親自回到了母校商水一高，直接走進(jìn)了高三學(xué)生的班級(jí)面對(duì)面的解答了他們對(duì)西農(nóng)的一些疑惑并且對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了宣傳。在這個(gè)過程中，昔日的老師和同學(xué)們都為我們提供了很大的幫助。

三、活動(dòng)過程

　　線上直播的形式進(jìn)行，主題為西北農(nóng)林科技大學(xué)線上宣講交流會(huì)，由袁琳琳和郭欣豪兩位同學(xué)進(jìn)行宣講，會(huì)議時(shí)長(zhǎng)一小時(shí)五十分鐘，共112人參與。

　　袁琳琳同學(xué)首先向?qū)W弟學(xué)妹們介紹了西北農(nóng)林科技大學(xué)獨(dú)特的學(xué)科優(yōu)勢(shì)、傲人的研究成果、德高望重的名師，以及在國(guó)內(nèi)名列前茅的綜合實(shí)力。這些都讓學(xué)弟學(xué)妹們加深了對(duì)西農(nóng)的了解，也對(duì)西農(nóng)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，激發(fā)了他們對(duì)報(bào)考西北農(nóng)林科技大學(xué)的向往。有不少學(xué)弟學(xué)妹表示，從這次的宣講中才了解到了西農(nóng)的“真實(shí)面目”，打破了以前對(duì)西農(nóng)的一些刻板印象，對(duì)西農(nóng)從內(nèi)心深處產(chǎn)生了認(rèn)同和向往。

　　郭欣豪同學(xué)主要從我們?cè)趯W(xué)校的日常生活中入手，向?qū)W弟學(xué)妹們展現(xiàn)了一個(gè)更加生動(dòng)活潑的西農(nóng)形象。豐富多彩的社團(tuán)生活，以及西農(nóng)學(xué)子孜孜不倦求學(xué)的精神面貌等等，無不是西農(nóng)校訓(xùn)“誠(chéng)、樸、勇、毅”的生動(dòng)詮釋。美麗優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓參會(huì)的每一個(gè)人都能感到西農(nóng)的美好，對(duì)西農(nóng)更加的喜愛。

　　在宣講的同時(shí)，我們所有人也再次加深了對(duì)西北農(nóng)林科技大學(xué)的了解，了解到了西北農(nóng)林科技大學(xué)的諸多成就與各項(xiàng)勵(lì)學(xué)政策，也讓我們更加熱愛這所低調(diào)卻有雄厚實(shí)力的大學(xué)。同時(shí)能為母校學(xué)子們貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，我們感覺十分的充實(shí)與自豪。在直播過程中有的同學(xué)問道，英語聽不懂，上課該怎么辦?我們給出了自己認(rèn)為正確的做法：“上課認(rèn)真聽，下課做好復(fù)習(xí)工作，勤問老師，打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。只有經(jīng)過三年點(diǎn)滴的積累，才能在高考中化為沖天的力量噴涌而出。真心希望每位同學(xué)能一步一個(gè)腳印，認(rèn)真對(duì)待每一門課程，在高考中創(chuàng)造佳績(jī)。”還有的同學(xué)問到，現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)、學(xué)校的升學(xué)政策等的問題，我們都一一為他們做出了解答，也向?qū)W弟學(xué)妹們提出了一些學(xué)習(xí)上的建議。

四、活動(dòng)總結(jié)與反思

　　活動(dòng)結(jié)束之后，我們小隊(duì)成員共同進(jìn)行了深入的討論共同反思本次活動(dòng)的一些不足和從中得到了一些收獲。

　　1.反思：由于經(jīng)驗(yàn)不足和人脈不足等客觀問題，我們?cè)诨顒?dòng)宣傳階段遇到了許多的麻煩，導(dǎo)致對(duì)我們的直播活動(dòng)宣傳的不夠廣泛，因此最后觀看直播的人數(shù)不夠理想。另外，還包括經(jīng)驗(yàn)的不足，導(dǎo)致宣傳內(nèi)容有點(diǎn)單一，活動(dòng)形式略微有些單調(diào)，直播的氛圍并沒有預(yù)想中的好。如果以后還有機(jī)會(huì)開展這樣的活動(dòng)，我們一定會(huì)努力克服這樣的問題。

　　2.收獲：這次宣講活動(dòng)讓我們帶著西農(nóng)重回高中，讓我們認(rèn)識(shí)到了，不管走的多遠(yuǎn)都不要忘記來時(shí)的路，我要時(shí)刻懷著一顆感恩的心，去幫助母校莘莘學(xué)子，讓他們?cè)谧约旱膶W(xué)業(yè)路上不忘初心、不輟進(jìn)取。身為西農(nóng)人，也身為一高人，通過這次宣講，我們憑借我們的力量為一高學(xué)子和西農(nóng)構(gòu)建起一座交流的橋梁。讓他們也懂得了：高考，從來就不是考生一個(gè)人的戰(zhàn)斗，也不只是每年六月的萬眾矚目，更是社會(huì)各界和他們的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們都非常關(guān)心和愿意給他們提供最大限度幫助的事情。特別是通過這次別具一格的宣講，學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)西北農(nóng)林科技大學(xué)有了更充分的了解，樹立起更清晰的目標(biāo)，有了更明確的未來。

　　對(duì)于西農(nóng)來說，我們給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了西北農(nóng)林科技大學(xué)，給了他們比較直觀的印象，相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響;對(duì)母校來說，我們以過來人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)，并分享了參加高考的過程和心得，還給他們未來對(duì)大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興;而對(duì)于我們自身，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。

　　更重要的是在宣講的過程中，也加深了我們對(duì)西農(nóng)包括專業(yè)，校區(qū)，錄取情況等方面的認(rèn)識(shí)與了解。我們的小隊(duì)成員中有不同專業(yè)不同年級(jí)的西農(nóng)學(xué)子，在和師兄、師姐、同學(xué)們的交流中我們每個(gè)人也學(xué)到了很多新東西，這是這次活動(dòng)帶給我們的意外收獲。

　　在這次的實(shí)踐活動(dòng)中，我們克服了許許多多的困難，也真切地明白了“人在逼，馬在騎”這句諺語。一味的逃避是沒有用的，等待逃避的只有失敗，如果敢于挑戰(zhàn)，風(fēng)暴后就是海闊天空。大學(xué)生死讀書的時(shí)代一去不復(fù)返了，當(dāng)代的大學(xué)生，只有把理論知識(shí)和具體實(shí)踐結(jié)合到一起，才能建立起直立于大地之上的摩天大樓。

　　總之，這次活動(dòng)帶給小隊(duì)成員的收獲頗豐，希望以后能夠有更多像這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我們也一定會(huì)把握機(jī)會(huì)，努力提升自己的綜合素養(yǎng)。

　　期待在2023年的夏天有更多熟悉的面孔與我們?cè)谖鬓r(nóng)相會(huì)……