科技自立自強(qiáng)是國(guó)家強(qiáng)盛之基、安全之要。加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。黨的二十大報(bào)告提出，堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，加快建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)。2023年7月，浙江大學(xué)建筑工程學(xué)院“建功科技自立自強(qiáng)，工程強(qiáng)國(guó)奮斗有我”實(shí)踐團(tuán)赴華北、華中、華南、西北等地，走進(jìn)央企國(guó)企等國(guó)家重點(diǎn)單位，通過(guò)“建設(shè)領(lǐng)域科技自立自強(qiáng)”座談、“工程強(qiáng)國(guó)”重大工程項(xiàng)目考察與實(shí)踐、“建設(shè)領(lǐng)域科技自立自強(qiáng)”代表人物專訪、“奮斗有我”青年校友和行業(yè)杰出人才交流等，在聚焦重大工程中體悟科技自立自強(qiáng)精神。

聚焦行業(yè)重點(diǎn)單位 體悟科技自立自強(qiáng)

7月17日至7月22日，為深入了解建設(shè)行業(yè)未來(lái)發(fā)展方向和前景，培養(yǎng)建設(shè)領(lǐng)域?qū)W生服務(wù)國(guó)家重大建設(shè)項(xiàng)目的家國(guó)情懷，切實(shí)推動(dòng)學(xué)生“知行合一”，華中實(shí)踐團(tuán)在學(xué)院黨委書(shū)記劉崢嶸、學(xué)院科研與開(kāi)發(fā)科副科長(zhǎng)原鑫、社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師王曉萌和李媛帶領(lǐng)下赴湖北省武漢市、宜昌市5家行業(yè)重點(diǎn)單位開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。
圖1 實(shí)踐團(tuán)赴國(guó)家重點(diǎn)單位實(shí)踐學(xué)習(xí)
“領(lǐng)軍橋梁建造，開(kāi)拓科技前沿”，實(shí)踐團(tuán)尋訪中鐵大橋局集團(tuán)有限公司之“先”：中鐵大橋局黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)張敏對(duì)實(shí)踐團(tuán)表示熱烈歡迎并指出，中鐵大橋局歷經(jīng)“建成學(xué)會(huì)、發(fā)奮圖強(qiáng)、融入市場(chǎng)、追趕世界、領(lǐng)先世界”五個(gè)發(fā)展階段，形成了“不忘初心、奮發(fā)圖強(qiáng)、傳承創(chuàng)新、堅(jiān)守質(zhì)量、逐夢(mèng)速度”的五大里程碑精神。學(xué)院黨委書(shū)記劉崢嶸對(duì)中鐵大橋局在擔(dān)負(fù)國(guó)家使命的橋梁事業(yè)上取得的業(yè)績(jī)和聲譽(yù)表示贊賞，指出此次暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研旨在帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，實(shí)地深入地了解“建橋國(guó)家隊(duì)”，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀、價(jià)值觀、世界觀。實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)中國(guó)橋梁博物館，系統(tǒng)了解我國(guó)橋梁發(fā)展歷史，直觀感受橋梁文化和橋梁科技的無(wú)限魅力，深刻學(xué)習(xí)建國(guó)初期的橋梁人為國(guó)奉獻(xiàn)、百折不撓的可貴精神；前往中鐵大橋局橋梁智能與綠色建造全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室調(diào)研學(xué)習(xí)，感悟橋梁智能與綠色建造的魅力。

圖2 實(shí)踐團(tuán)赴中鐵大橋局調(diào)研
“學(xué)習(xí)先進(jìn)智慧系統(tǒng)，促進(jìn)校企深度合作”，實(shí)踐團(tuán)尋訪中國(guó)市政工程中南設(shè)計(jì)研究總院有限公司之“深”：實(shí)踐團(tuán)與中國(guó)市政中南院圍繞校企合作、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面開(kāi)展座談交流，中國(guó)市政中南院黨委委員、副院長(zhǎng)簡(jiǎn)德武對(duì)實(shí)踐團(tuán)表示熱烈歡迎并介紹了中國(guó)市政中南院的業(yè)務(wù)范圍、科技創(chuàng)新情況、人才需求及培養(yǎng)等情況。學(xué)院黨委書(shū)記劉崢嶸高度評(píng)價(jià)中國(guó)市政中南院的企業(yè)優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)新活力和突出貢獻(xiàn)，期待未來(lái)雙方在科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等多領(lǐng)域開(kāi)展深入合作。實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)武漢黃孝河機(jī)場(chǎng)水環(huán)境綜合治理建設(shè)運(yùn)營(yíng)有限公司鐵路橋地下凈水廠，實(shí)地深入了解地下凈水廠凈水系統(tǒng)工作原理及智慧運(yùn)營(yíng)管理平臺(tái)。

圖3 實(shí)踐團(tuán)赴中國(guó)市政中南院調(diào)研
“樹(shù)大國(guó)建造卓越標(biāo)桿，爭(zhēng)工程創(chuàng)新行業(yè)典范”，實(shí)踐團(tuán)尋訪中國(guó)建筑第三工程局有限公司之“高”：實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)中國(guó)建筑科技館，感嘆中國(guó)建設(shè)的高度、速度、精度，深刻體悟中國(guó)建筑中蘊(yùn)含的匠心精神；走進(jìn)中建三局企業(yè)展廳，領(lǐng)略中建三局“三天一層樓”的深圳速度、“雷神山、火神山”的中國(guó)速度和“超高層建筑引領(lǐng)者”的世界高度；與中建三局圍繞校企合作、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面開(kāi)展座談交流會(huì)，未來(lái)雙方將繼續(xù)堅(jiān)定不移地建立校企合作共建的友好關(guān)系，凝心聚力共同促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合發(fā)展；來(lái)到中建三局泰康金融中心項(xiàng)目，實(shí)地調(diào)研學(xué)習(xí)輕量化“空中造樓機(jī)”，深入了解大國(guó)重器。

圖4 實(shí)踐團(tuán)赴中建三局調(diào)研
“聚焦智能建造，助力大國(guó)交通”，實(shí)踐團(tuán)尋訪中交第二航務(wù)工程局有限公司之“智”：實(shí)踐團(tuán)赴雙柳長(zhǎng)江大橋項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)地學(xué)習(xí)一體化智能筑塔機(jī)工作原理；前往陽(yáng)邏實(shí)驗(yàn)基地進(jìn)行調(diào)研，學(xué)習(xí)橋梁工程智能建造等的試驗(yàn)設(shè)備和試驗(yàn)原理以及行業(yè)前沿的新型材料、新型結(jié)構(gòu)和智能建造相關(guān)的設(shè)備與技術(shù)；走進(jìn)中交二航局技術(shù)中心，圍繞“大國(guó)工匠精神”培育、就業(yè)實(shí)踐、前沿技術(shù)、校企合作等主題與企業(yè)進(jìn)行了深入交流，實(shí)踐團(tuán)對(duì)技術(shù)中心六大科技研發(fā)方向、十大領(lǐng)先裝備和十大領(lǐng)先技術(shù)發(fā)展有了深入了解。 

圖5 實(shí)踐團(tuán)赴中交二航局調(diào)研
“務(wù)實(shí)篤行，行穩(wěn)致遠(yuǎn)”，實(shí)踐團(tuán)尋訪中鐵第四勘察設(shè)計(jì)院集團(tuán)有限公司之“遠(yuǎn)”：實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)鐵四院榮譽(yù)館，了解鐵四院“一腳一印跋山涉水，一筆一劃廢寢忘食，一磚一瓦日積月累，一心一意開(kāi)拓創(chuàng)新，一代一代薪火相傳”的崢嶸歲月，體悟鐵四院“專業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)譽(yù)”的四院精神；與鐵四院代表圍繞科技自立自強(qiáng)精神、人才培養(yǎng)、就業(yè)實(shí)踐、校企合作等主題深入交流。在鐵四院工作的浙大校友從使命擔(dān)當(dāng)、就業(yè)形勢(shì)、職業(yè)發(fā)展等多個(gè)方面鼓勵(lì)同學(xué)們樹(shù)立行業(yè)自信，發(fā)揚(yáng)工匠精神，扛起使命擔(dān)當(dāng)。 

圖6 實(shí)踐團(tuán)赴鐵四院調(diào)研

對(duì)話建設(shè)行業(yè)翹楚 感悟大國(guó)工匠初心

實(shí)踐團(tuán)深入采訪“建設(shè)領(lǐng)域科技自立自強(qiáng)”行業(yè)翹楚，聆聽(tīng)匠心故事，感受奮斗豪情，堅(jiān)定實(shí)踐團(tuán)成員“投身國(guó)家建設(shè)”的初心與匠心。省部級(jí)專家、鐵四院隧道院副總工程師鄧朝輝深度剖析大國(guó)工匠內(nèi)涵，希望建工青年目光放遠(yuǎn)，心系國(guó)家，承擔(dān)建設(shè)之重任；中交二航局技術(shù)中心專家鄭和暉和水工環(huán)保技術(shù)部主任林紅星鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)生階段努力提升綜合能力，形成獨(dú)立解決問(wèn)題的思維方式；青年杰出人才、鐵四院機(jī)動(dòng)院BIM工作室主任李成洋建議同學(xué)們樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，積極勇敢地去探索未知，創(chuàng)造成績(jī)；中國(guó)建筑先進(jìn)技術(shù)研究院數(shù)字化工程研究中心謝捷、中建三局一公司建筑設(shè)計(jì)院結(jié)構(gòu)所所長(zhǎng)助理李超作為浙大校友對(duì)母校的思念與感激溢于言表，并勉勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們要堅(jiān)定行業(yè)自信，在校要珍惜時(shí)間、沉淀自我，為建設(shè)行業(yè)貢獻(xiàn)力量。


圖7 實(shí)踐團(tuán)對(duì)話建設(shè)行業(yè)翹楚

觸摸百年歷史記憶 體悟先輩革命精神

為傳承革命精神，緬懷革命先烈，延續(xù)紅色血脈，華中社會(huì)實(shí)踐團(tuán)赴武漢市辛亥革命博物館，開(kāi)展實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。“惟愿諸君將振興中國(guó)之責(zé)任，置之于自身之肩上”， 孫中山先生振興中華的深切夙愿，辛亥革命先驅(qū)對(duì)中華民族發(fā)展的美好憧憬，近代以來(lái)中國(guó)人民夢(mèng)寐以求并為之奮斗的偉大夢(mèng)想已經(jīng)或正在成為現(xiàn)實(shí)，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，相信一代代浙大建工學(xué)子將會(huì)傳承“大國(guó)工匠精神”，勇于鑄造大國(guó)重器，承擔(dān)大國(guó)重任，以為國(guó)家重大工程建設(shè)作出偉大貢獻(xiàn)的行業(yè)先驅(qū)者為榜樣，奮勇向前。

圖8 實(shí)踐團(tuán)赴辛亥革命博物館實(shí)踐學(xué)習(xí)

走進(jìn)國(guó)之重器三峽 感悟?yàn)閲?guó)為民擔(dān)當(dāng)

為領(lǐng)略大國(guó)重器的雄偉魅力，感悟浙江大學(xué)建筑工程學(xué)院1950屆畢業(yè)生潘家錚院士的科學(xué)家精神和為國(guó)筑器的使命擔(dān)當(dāng)，實(shí)踐團(tuán)來(lái)到國(guó)之重器——三峽工程開(kāi)展實(shí)踐。實(shí)踐團(tuán)先后調(diào)研三峽大壩、雙線五級(jí)船閘、垂直升船機(jī)、三峽電廠、185植樹(shù)點(diǎn)、潘家錚院士工作地洞灣小區(qū)和三峽工程博物館多地，體悟“為我中華，志建三峽”的三峽精神。實(shí)踐團(tuán)前往三峽電廠深入了解水電站的建設(shè)歷史、運(yùn)行原理、運(yùn)行參數(shù)、實(shí)時(shí)控制；走進(jìn)三峽垂直升船機(jī)、雙線五級(jí)船閘、三峽大壩實(shí)踐學(xué)習(xí)，震撼于大國(guó)重器的宏偉壯觀；來(lái)到潘家錚院士工作地洞灣小區(qū)，走過(guò)潘院士和多位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人走過(guò)的“求是路”，體悟潘家錚院士磅礴壯烈的志士豪情；走進(jìn)三峽工程博物館，感受“百年夢(mèng)想，國(guó)之重器”沉甸甸的重量。

圖9 實(shí)踐團(tuán)赴三峽工程調(diào)研
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“科技立則民族立，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。”在全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)中推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)，這既是一個(gè)全新的命題，更是一項(xiàng)嶄新的事業(yè)。建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)必須自力更生、自主創(chuàng)新�？萍甲粤⒆詮�(qiáng)的水平越高，社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力就越強(qiáng)勁，國(guó)家強(qiáng)盛和民族復(fù)興的命運(yùn)才會(huì)真正掌握在中國(guó)人自己手里。在華中實(shí)踐團(tuán)的社會(huì)實(shí)踐尋訪中，實(shí)踐團(tuán)成員深切感受到了人才引領(lǐng)與科技創(chuàng)新在工程建設(shè)中的重要作用。實(shí)踐團(tuán)將踐行科技自立自強(qiáng)精神，以與時(shí)俱進(jìn)的精神、革故鼎新的勇氣、堅(jiān)忍不拔的定力，面向世界科技前沿、面向國(guó)家重大需求，把握大勢(shì)、搶占先機(jī)，直面問(wèn)題、迎難而上，肩負(fù)起時(shí)代賦予青年的重任。
文案 | 伍思宇 陶樂(lè)樂(lè)
攝影 | 浙江大學(xué)建筑工程學(xué)院華中實(shí)踐團(tuán)成員
指導(dǎo)教師：王曉萌 李媛