喬喬是天馬小學公認的看書最多的學生,但他也是作文分數(shù)最低的一個。

　　老師很不喜歡喬喬的作文,原因很簡單:離題。喬喬的聯(lián)想能力太發(fā)達了,剛下筆的那一刻,喬喬還能夠按照老師布置的主題來寫,但是不到三行,他就開始自由發(fā)揮,等到卷子上的格子全都寫滿,喬喬也還沒把題再繞回來。這樣的作文怎么能得高分呢?

　　老師不止一次批評過喬喬。老師說:“喬喬,你這樣下去是不行的,你明明可以拿更高的分數(shù)。”

　　喬喬苦惱地說:“老師,我一寫東西就忍不住胡思亂想,越想就寫得越多,離題越遠。”

　　“這么著,下次你一開始離題,就馬上把離題的那句話給劃掉,重新接著原來的思路寫!”老師教誨。

　　這天是期中考。拿到語文卷子的時候,喬喬先看了一眼作文,要求是以“最難忘的一件事”為題目寫一篇800字的文章。

　　“最難忘的一件事”是喬喬從小到大不知道寫過多少次,寫到爛熟寫到厭惡的一類作文。喬喬不禁苦笑。

　　開始寫作文時,喬喬習慣性地寫了一個很傳統(tǒng)的開頭:“風和日麗,陽光普照。一大早,我背著書包去上學,枝頭的小鳥在對我微笑。”

　　寫到這里,喬喬的腦子里出現(xiàn)一個靈感,于是他開始進一步描寫小鳥:“小鳥有兩只,一只黑色,一只白色,黑色的像是烏鴉,白色的像是和平鴿。”

　　寫完這句后,喬喬感覺熱血沸騰,一個有趣的構(gòu)思在他的腦海內(nèi)開始醞釀成型,喬喬想要寫這樣一個故事:每天的天之所以會黑,是因為無數(shù)只黑色的鳥揚起翅膀飛上天空,把天給遮黑了,而每天的天之所以會亮,是因為有無數(shù)只白鴿飛上天空,把天空給擦亮了……

　　僅僅只是想到這里,喬喬已經(jīng)興奮得難以自制,當他反應(yīng)過來的時候,兩張作文紙已經(jīng)寫滿了,而他才不過剛剛寫到主人公跟兩只鳥的第一次交談而已!

　　“喬喬,寫得怎么樣了?”老師不知什么時候站在了喬喬身后,“記得要緊緊扣住中心思想,絕對不能離題,要你寫的是最難忘的一件事。”

　　喬喬的后腦勺有一滴大汗流下來,喬喬比誰都清楚自己現(xiàn)在寫的東西跟老師的要求簡直是天壤之別。

　　但是老師走后,喬喬又忍不住繼續(xù)寫起了剛才的故事,作文紙沒了,他就在試卷背面寫,越寫越高興,越寫離題越遠。比如說,喬喬寫到路邊的一棵草后,就很自然地開始寫花,寫完花又開始寫樹,寫完樹就寫果實,寫完果實寫賣水果的小販,然后是小販的家人,家人的朋友,朋友的興趣是踢足球,于是開始寫貝克漢姆,故事的舞臺也逐漸沖出亞洲,走向世界……

　　越來越遠,越來越遠。喬喬覺得自己就像被一匹馬拉住那樣狂奔不停,四通八達的想象力串聯(lián)起一個個本不相干的事物,內(nèi)容越來越復(fù)雜的同時,劇情也越來越跌宕起伏……

　　考試結(jié)束的鈴聲響起時,喬喬寫了五千字。

　　老師在講臺上叫交卷,喬喬慌了,不是慌自己的作文成績,而是慌試卷背面寫滿了文字,他舍不得上繳!

　　“喬喬,把卷子傳上來。”老師在上面叫了。

　　喬喬無可奈何地照辦了。

　　兩節(jié)課后,喬喬果然被老師叫去了辦公室。

　　“你告訴我,你寫的這是什么?”老師拿著喬喬的試卷,雙手顫抖。

　　喬喬說不出話。

　　“我還從未見過離題離得更厲害的!這、這簡直是離譜!離題萬里!”老師氣急敗壞。

　　“對不起……”喬喬這時說話了。

　　“道歉也拿不到高分了。”老師掩面。

　　“不,我的意思是……”喬喬說,“如果可以的話,能不能請您把考卷還給我?……分數(shù)怎樣都無所謂。”

老師看了喬喬一分鐘后,把卷子遞給了喬喬,喬喬感激不盡,但是離開辦公室時,他聽見老師很沉重地嘆息道:“朽木不可雕也。”

　　晚上回到家,喬喬接著白天的部分繼續(xù)寫作文,這次沒有了考試的束縛,喬喬離題離得更加隨心所欲了。不!在喬喬的心中,根本沒有所謂的“題”,他只是這樣天馬行空地創(chuàng)作著,想到什么就把什么加入故事,喬喬筆下的世界大得不可思議。

　　誰也想不到的是,這篇作文,喬喬從小學寫到中學,寫到大學,還沒寫完。

　　大學里,喬喬認識了一個朋友,他的父親是一家著名出版社的社長,他聽說了喬喬寫了一部老長老長的作品后,特地要了去看,一看就驚為天人,當場放出話說:“這部作品已經(jīng)把世界上所有能寫的能想的全部囊括進去了!我非出版它不可!”

　　喬喬的作文很快出版了第一部,并且轉(zhuǎn)眼間銷售一空,無數(shù)人爭相拜讀喬喬不可思議不走尋常路不按牌理出牌的想象力,他們嘆為觀止,他們寫信給出版社要求立刻出版第二部,出版社回復(fù)說沒問題,第二部第三部第四五六七部都會陸續(xù)推出,因為大作家喬喬還在繼續(xù)寫呢。

　　那是一部名為《離題萬里》的著作,在扉頁上,喬喬充滿感情地寫著:感謝我的小學語文老師。