出生于軍人家庭的曲新陵盡管在四姊妹中年齡最小，但從小就顯得成熟、穩(wěn)重和大氣。1979年，正就讀于南京師范大學(xué)附屬中學(xué)初三的曲新陵看到學(xué)校里張貼了一張幼兒師范報(bào)名章程。尤其當(dāng)她看到自己感興趣和擅長(zhǎng)的音樂(lè)、美術(shù)、手工制作等課程時(shí)，便很快征得班主任和家長(zhǎng)意見(jiàn)，并順利通過(guò)了中�？荚�。當(dāng)年10月，她獲得了南京曉莊師范學(xué)校錄取通知書(shū)，并成為幼師學(xué)�；謴�(fù)招生后的首屆幼師班學(xué)生之一。畢業(yè)后，擔(dān)任了三年團(tuán)支部書(shū)記的曲新陵因在校表現(xiàn)突出，被分配到南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園工作至今。從一名普通幼兒教師逐漸成長(zhǎng)為園長(zhǎng)、特級(jí)教師、黨支部書(shū)記，她用自己成長(zhǎng)故事告訴想從事學(xué)前教育年輕人們的是：選擇了就不要放棄，選擇了就要全身心地投入。

從優(yōu)秀畢業(yè)生到主動(dòng)退出"實(shí)驗(yàn)班"的新手幼師

師范期間擔(dān)任3年團(tuán)支部書(shū)記的曲新陵，1982年作為優(yōu)秀畢業(yè)生被分配到"代代紅"——南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園。誰(shuí)能想到：這位后來(lái)的園長(zhǎng)、特級(jí)教師職場(chǎng)初體驗(yàn)也并非一帆風(fēng)順。"我真正能獨(dú)立帶班、當(dāng)班組長(zhǎng)花了整整四年時(shí)間。"曲新陵笑著分享了她剛工作時(shí)那段令人抓狂的歲月，"我是幼兒園課程實(shí)驗(yàn)班的第一批教師，也是第一個(gè)主動(dòng)提出從實(shí)驗(yàn)班出來(lái)的老師�？赡芎臀覀�(gè)性有關(guān)，那時(shí)候根本管不住孩子。記得當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)班上有個(gè)特別調(diào)皮的孩子，上課時(shí)會(huì)爬窗臺(tái)，我拉他下來(lái)卻被揪頭發(fā)。批評(píng)他后，這孩子會(huì)趁我們不注意沖出幼兒園……。"帶著強(qiáng)烈的挫敗感，她主動(dòng)提出退出實(shí)驗(yàn)班，到普通班跟著老教師搭班從頭學(xué)習(xí)班級(jí)管理。這段經(jīng)歷，促使曲新陵在后來(lái)帶領(lǐng)年輕老師們教研時(shí)形成了一個(gè)特色：不僅關(guān)注年輕老師上好課，更關(guān)注老師們對(duì)幼兒及班級(jí)的日常管理。好老師得收放自如，上課時(shí)，老師們要像個(gè)聚光燈，將孩子們的注意力集中到自己身上；活動(dòng)時(shí)，給予孩子們充分的釋放空間。

從第一個(gè)"綜合冠軍"到自主創(chuàng)新綜合辦園之路

1989年的夏天，周圍空氣中都到處彌漫著電視劇《渴望》的味道，曲新陵卻躲在蚊帳里復(fù)習(xí)迎考。2個(gè)月后，她順利考上了南京師范大學(xué)教育系小教專業(yè)，進(jìn)行了為期兩年的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。7年的從教實(shí)踐加上這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓她學(xué)會(huì)了管理理論同時(shí)，更學(xué)會(huì)了反思和分析。從國(guó)家試點(diǎn)幼兒規(guī)程到積極參與和推動(dòng)幼兒園綜合課程研究，她一直思考教育教學(xué)如何適應(yīng)幼兒的發(fā)展和需要？她也從過(guò)去一名"師傅怎么教，自己就怎么教"的授課型幼兒教師，轉(zhuǎn)變?yōu)樘綄び變簩W(xué)習(xí)發(fā)展之道的研究型老師。

1993年，南京市首次組織的青年教師教育技能比賽。曲新陵通過(guò)鋼琴?gòu)棾�、舞蹈表演、講故事、手工制作、案例分析……過(guò)關(guān)斬將，最終憑借綜合第一的好成績(jī)拿下了十佳榮譽(yù)稱號(hào)，也成為了她職業(yè)生涯中的第一個(gè)"綜合冠軍"。此后，她擔(dān)任南京市幼兒科學(xué)教研組組長(zhǎng)。1997年，她被任命為南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)。

擔(dān)任實(shí)幼園長(zhǎng)期間，曲新陵在傳承實(shí)驗(yàn)幼兒園綜合課程研究基礎(chǔ)上，始終堅(jiān)定地走在自主創(chuàng)新綜合辦園之路上。"我們幼兒園的綜合課程研究已經(jīng)堅(jiān)持了近40年，全國(guó)幼教同行們耳熟能詳?shù)拇筇O(píng)果教材也廣受好評(píng)。"時(shí)任園長(zhǎng)的曲新陵常常思考，"我們的綜合課程研究成果主題活動(dòng)設(shè)計(jì)、綜合手段運(yùn)用等都有了初步的成果。如何通過(guò)綜合管理讓綜合課程走得更遠(yuǎn)？我們研究綜合課程的目的是為了讓學(xué)生們更好發(fā)展，而實(shí)施綜合課程需要靠老師去做。如果老師沒(méi)有實(shí)施課程的自主權(quán)，僅按文本執(zhí)行的課程不是好課程。"于是，她把綜合課程的研究放在調(diào)動(dòng)幼兒園每位老師的積極性上。通過(guò)綜合課程研究和管理，發(fā)揮了每個(gè)教師的自主性，實(shí)現(xiàn)了每位老師自主創(chuàng)新地實(shí)踐綜合課程。

此外，曲園長(zhǎng)還注意到：綜合課程的評(píng)價(jià)過(guò)去只停留在"老師寫(xiě)評(píng)語(yǔ)"這種單一的書(shū)面文本形式上。這樣的評(píng)價(jià)是否適合課程？如何改進(jìn)綜合課程的評(píng)價(jià)體系？帶著這個(gè)問(wèn)題，她又帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)、交流和研究，還申報(bào)了省級(jí)《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的實(shí)驗(yàn)和研究》課題。在大家的共同努力下，由曲新陵主編的成長(zhǎng)評(píng)價(jià)研究成果匯集——《記錄幼兒成長(zhǎng)的100種方法》應(yīng)運(yùn)而生，很快受到了全國(guó)幼兒教育同行們的研究和關(guān)注。要知道，如今幼兒園幾乎人手一冊(cè)的幼兒成長(zhǎng)冊(cè)，最早就是在曲新陵擔(dān)任南京實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)期間推廣實(shí)施的。"自從做了成長(zhǎng)冊(cè)后，老師的目光更加關(guān)注孩子了。老師收集孩子表現(xiàn)的過(guò)程，其實(shí)是反思教育和關(guān)注孩子的過(guò)程。過(guò)去老師們只要上好課后就結(jié)束了，但自從做了成長(zhǎng)冊(cè)后，老師們會(huì)更加注意觀察記錄孩子們的表現(xiàn)，反過(guò)來(lái)進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園綜合課程的建設(shè)。"經(jīng)過(guò)12年的管理和研究，2008年，曲新陵被評(píng)為江蘇省特級(jí)教師。她成為了幼兒園園長(zhǎng)中，為數(shù)不多會(huì)管理的特級(jí)教師之一。

曲新陵謙虛地認(rèn)為，自己可能不是教書(shū)最好的，但通過(guò)管理實(shí)現(xiàn)了將綜合課程建設(shè)及自主創(chuàng)新綜合辦園之路。這點(diǎn)和她曉莊讀書(shū)期間遇到一批優(yōu)秀的好老師有關(guān)。興趣廣泛而又內(nèi)斂的曲新陵記得，從每個(gè)學(xué)科老師都能吸收到自己想要的東西。比如外向又富有激情的班主任徐欣老師，特別擅長(zhǎng)根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和能力，調(diào)動(dòng)大家的積極性。有次徐老師帶領(lǐng)同學(xué)們表演音樂(lè)劇《小紅帽》。"徐老師根據(jù)班上不同學(xué)生的表演能力和特點(diǎn)分配角色，我個(gè)子高，她分配我扮演獵人角色。因此，曉莊讀書(shū)期間，盡管我們幼師班都是女生，但我們無(wú)論在校運(yùn)動(dòng)會(huì)還是文藝表演等活動(dòng)中表現(xiàn)都格外突出。在她的組織下，我們?nèi)�班同學(xué)都愿意跟著老師積極參與活動(dòng)。"還有位教《音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)》的費(fèi)承鏗老師。同學(xué)們隨便點(diǎn)一首歌，他就能邊腳踏風(fēng)琴邊彈奏出旋律優(yōu)美、伴奏層次豐富的曲子。"在他的影響下，我們也學(xué)會(huì)了在彈奏音樂(lè)琴譜之外去創(chuàng)作和享受音樂(lè)。"